摘要
党的十八大以来,保证不同阶层、不同群体、不同人员在选举、决策、管理、监督等过程始终坚持全过程人民民主观,成为推进国家现代化建设、经济高质量发展和增进民生福祉的重要思想基础。然而,一部分人全过程人民民主观存在着认知和情感供给不足问题,需要寻找有效解决办法。不同于传统培育路径,政治仪式有效发挥“记忆”、“情感”和“价值”功能,使人们回忆起全过程人民民主的形成过程、当下状态,强化来自不同阶层、不同群体与不同地区仪式参与人员的共情能力,并深化他们对全过程人民民主的价值认同与信仰,进而实现党员干部、各民主党派、各界别、各社会团体以至普通民众全过程人民民主观的生产与再生产。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第12期50-53,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“基于大学生政治认同培育的政治仪式研究——以南京四高校为例”(项目编号:KYCX22_0521)阶段性成果
