摘要
"形势与政策"课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。2018年《教育部关于加强新时代高校"形势与政策"课建设的若干意见》明确了其在新时代育人背景下的重要核心地位。而当前"形势与政策"课的传统授课模式存在教学形式单一、师资力量薄弱、考核评价方式不完善、学生参与度不高等诸多问题,阻碍了课程教学满足新时代学生需求、适应时代变化的主客观需要。可以通过探索实施混合式教学、打造数字资源库、开展实践教学的联动模式,提高教育实效,创新高职院校"形势与政策"课教学模式。
出处
《教育科学论坛》
2020年第12期70-73,共4页
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