期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培育工匠精神的“三品”育人策略探究——以泸州市职业技术学校中餐烹饪专业为例

下载PDF

导出

摘要全面强化专业建设,探索建立以培育工匠精神为内核的育人模式已成为中职学校在新时代谋求转型,实现高质量发展的必然要求。泸州市职业技术学校以"三品"(品德、品质、品位)教育为抓手,从筑牢思想根基、践行工匠精神、提升综合素养三个方面将立德树人落到实处。

作者余科万俊许文洋

机构地区泸州市职业技术学校

出处《教育科学论坛》 2022年第6期51-53,共3页 Education Science Forum

关键词工匠精神培育 “三品” 育人策略中餐烹饪

分类号 TS972.117-4 [轻工技术与工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1李美菊.中职院校学生“工匠精神”培养存在的问题及对策[J].中国集体经济,2019(16):151-152. 被引量：2
2陈磊.中职院校培育“工匠精神”的重要性及其途径分析[J].苏州市职业大学学报,2016,27(3):59-62. 被引量：36
3张文财..基于工匠精神视域下高职院校技能型人才培养[D].东华理工大学,2018:
4周晗.夯实从“工人”成长到“工匠”的基础——如何把“工匠精神”融入中职教育[J].时代农机,2016,43(7):151-152. 被引量：12
5任苗苗..基于工匠精神的学校职业指导现状及对策研究[D].四川师范大学,2020:

二级参考文献10

1姚玉成.民营企业需要十种人才[J].中国大学生就业,2000(10):25-26. 被引量：13
2百度百科. 工匠精神[EB/OL].(2013-10-24)[2016-5-04].http//baike.baidu.com/5121248.htm?fromTaglist. 被引量：1
3中国大百科全书编委会. 中国大百科全书[M]. 北京:中国大百科全书出版社,1985:59. 被引量：1
4朱佳丽.浅析高职学生的职业精神培养[J].全国商情,2009(21):104-105. 被引量：39
5孙晓玲.基于职业素质的高职职业精神内涵论[J].职教论坛,2012,28(6):62-65. 被引量：95
6张永新,林洁.高职学生职业精神培养探析[J].新疆职业大学学报,2013,21(2):23-25. 被引量：61
7王丽媛.高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛,2014,30(22):66-69. 被引量：853
8孔宝根.高职院校培育“工匠精神”的实践途径[J].宁波大学学报（教育科学版）,2016,38(3):53-56. 被引量：195
9刘海光.技工院校如何培育“工匠精神”[J].中国培训,2016(9):16-16. 被引量：8
10孙盛宝.中职德育中学生“工匠精神”养成教育对策分析[J].现代职业教育,2018(20):194-195. 被引量：4

共引文献43

1章锦杰.中职建筑专业班主任对学生“工匠精神”形成的实践与探索[J].现代职业教育,2017,0(2):97-97. 被引量：1
2施思.“工匠精神”融入高职院校思想政治教育研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,36(5):51-53. 被引量：10
3李扬扬.如何在教学工作中培养学生的工匠精神——对技工院校语文教学的几点思考[J].课外语文,2017,0(7):149-149. 被引量：3
4王颖娜,申承林.职业人格:工匠精神培育的基础和关键[J].中国职业技术教育,2017,33(20):91-96. 被引量：16
5贺志华.中职学校“工匠精神读本”教学问题与对策[J].新课程研究（中旬）,2017,0(9):81-82.
6贡文君.中职学校弘扬和传承工匠精神的主要途径——以江苏省吴中中等专业学校为例[J].教育观察,2017,6(22):77-78. 被引量：7
7沈耀星,冯霞.筑牢工匠精神根基的探索与实践——以金华市技师学院为例[J].职业,2017,0(23):21-22.
8庄顺凯.培养技工学校学生“工匠精神”的探索与实践[J].就业与保障,2018,0(5):29-30.
9应世根.工匠精神培养与品质职教塑造的实践探索[J].职业教育,2018,17(2):35-37.
10张琛.职业院校弘扬和传承工匠精神的主要途径[J].天津职业院校联合学报,2018,20(3):21-25. 被引量：1

1吴彪.例谈高中数学教学中的学科育人策略[J].教育界,2022(26):29-31. 被引量：2
2罗文雯,杜天昊.课程思政背景下高校辅导员和专业课教师协同育人策略提升研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,38(10):19-21. 被引量：5
3王东,张子桐,夏育成.职业院校烹饪专业技能型人才培养的问题和对策[J].中国食品工业,2022(20):122-124.
4徐颖.指向学科核心素养的初中物理学科育人策略[J].中学物理,2022,40(22):2-5. 被引量：11
5郭淑颖.职业院校课程思政育人模式构建与实践[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,38(10):5-8. 被引量：1
6狄占宏.“课程思政”视域下的初中化学课程育人策略研究[J].数理化解题研究,2022(32):110-112.
7胡原宾.深化中餐烹饪“三教”改革提高教学质量[J].中国食品,2022(22):43-45. 被引量：1
8蒋长林.中餐烹饪中色彩和造型表现艺术的应用研究[J].食品安全导刊,2022(28):123-125. 被引量：4
9刘冬阳,刘鹏飞.运用积极教育理念,全面实现提质增效[J].年轻人（C版）（学校天地）,2022(12):21-22.
10刘伟,杨晓娟.坚持“五育并举”构建家校共同体班级管理策略[J].吉林教育,2022(19):92-93.

教育科学论坛

2022年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部