摘要
夯实课堂教学设计是提高教学质量的基础。在新课标新教材背景下,中职英语课程从能力本位向学科核心素养转变,课堂教学应以语篇分析为突破点,重视“教学目标的准确表述”“教学过程的活动设计”“教学测评的及时反馈”三维设计,有意识地在内容设计、活动设计、测评设计中体现主题化、情景化、问题化、活动化,优化教学设计,探索中职英语课堂教学的类型特征。
出处
《教育科学论坛》
2022年第12期60-63,共4页
Education Science Forum
基金
四川省教育科研资助金项目一般课题“中职高品质课堂建设的探索与实践”(SCJG21A256)
