期刊文献+

中职数学教学中学生错题本的整理策略

下载PDF
导出
摘要 错题本是数学学习中的重要辅助性资源,有利于改进学生的学习方法,提高学生的学习效率,培养学生的乐观精神,改善教师的教学方法。基于学生错题本整理存在的共性和个性的问题,整理错题本有三个策略:一是分清错题,二是分类有序,三是分解详尽,以此提高错题本的辅学、助学、优学功能。
作者 周艳玲
出处 《教育科学论坛》 2022年第21期74-77,共4页 Education Science Forum
基金 厦门市中等职业学校2021年度课题“‘学考’背景下中职数学有效作业的策略研究”(ZZXXKT74)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献9

共引文献73

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部