摘要
通过对英国开放大学、美国凤凰城大学、可汗学院、香港公开大学四所不同国家和地区远程教育机构开展学习支持服务基本情况的比较研究,总结其成功经验,我们在远程教育学习支持服务提供方面应以团队的方式开发高质量、高水准的课程资源,为学习者提供丰富的学习材料,提供各类丰富的数字化学习资源与网上信息服务,重视对学习者入学阶段的学习支持服务,为学习者提供学习全程个性化的学习支持服务,鼓励学习者之间相互的学习支持,重视新技术的使用。
基金
内蒙古自治区高等学校科学研究项目"内蒙古地区远程高等教育学习者学业保持研究"(NJSY14221)
内蒙古广播电视大学重大课题攻关项目之子课题"学习服务支持机制研究--基于系统的混合学习模式视角"
内蒙古广播电视大学科研项目"内蒙古广播电视大学学习者支持服务研究--基于学习者学业保持的研究视角"(IMRTVU-GSR1407)
