1999年高考政治试卷第22题,27题答案质疑
参考文献6
-
1卢琦.感觉统合训练在小学体育教学中的应用研究[J].科技资讯,2019,17(24):98-99. 被引量：10
-
2陆森召,李龙.体育教育专业体育技术教学改革新思路[J].南京体育学院学报,2019,2(3):59-65. 被引量：51
-
3周洪生,杨冰.陶行知体育思想研究[J].体育文化导刊,2018(6):42-46. 被引量：18
-
4王雪.体育教学中融入陶行知生活教育思想研究[J].成才之路,2019(6):29-29. 被引量：3
-
5杨杰.陶行知体育观运用于高职体育教育的研究新探[J].体育世界,2020(1):131-131. 被引量：2
-
6王厚红.陶行知体育观在高职体育教育中的探索与实践[J].佳木斯职业学院学报,2019,35(1):120-121. 被引量：7
二级参考文献21
-
1熊华生.论教育是一门艺术[J].教育研究与实验,1991(2):20-24. 被引量：13
-
2张建平.试论陶行知“健康第一”的学校体育思想[J].体育文化导刊,2002(5):57-58. 被引量：6
-
3阮巧玲.从人文视野审视陶行知的体育观[J].浙江体育科学,2006,28(1):59-61. 被引量：8
-
4李林.陶行知的学校体育价值观及启示[J].体育成人教育学刊,2009,25(3):33-34. 被引量：6
-
5肖晓玛.陶行知育才学校艺术教育的特色探略[J].韶关学院学报,2011,32(3):135-138. 被引量：4
-
6徐晓娟.陶行知体育观运用于高职体育教育的研究[J].体育科技文献通报,2013,21(7):58-58. 被引量：4
-
7范运祥,夏漫辉,马卫平.体育课堂教学有效性的问题及其诊断与矫正[J].体育学刊,2013,20(3):69-74. 被引量：48
-
8周景晖.中国近代体育思想演进的内在逻辑[J].南通大学学报（社会科学版）,2013,29(4):63-70. 被引量：7
-
9翟帅.陶行知体育观的形成及其时代特征[J].南通大学学报（社会科学版）,2013,29(6):74-79. 被引量：7
-
10林霖.我国学校体育课程制度改革的路径研究[J].体育文化导刊,2015(1):140-143. 被引量：4
共引文献80
-
1林宇彩.篮球运动对中学生的教育价值及实现路径研究[J].运动精品,2019,0(11):50-52. 被引量：2
-
2陈玉玲.小学体育教学中导入感觉统合训练之研究[J].新智慧,2021(3):63-64. 被引量：2
-
3杨杰.陶行知体育观运用于高职体育教育的研究新探[J].体育世界,2020(1):131-131. 被引量：2
-
4李斌.挖掘学科育人元素 提升体育育人价值[J].体育视野,2022(24):152-154.
-
5张庆芬.高等体育院校体育教师培养的困境、成因与优化路径[J].体育视野,2022(23):137-139.
-
6刘伟杰,罗琪,周露林.“1+X”证书制度下体育高职院校人才培养模式改革初探[J].体育视野,2022(22):143-145.
-
7黄伦,尹长源.“三全育人”理念下高职体育课程育人路径研究[J].体育视野,2022(21):149-151. 被引量：3
-
8周雨萱,谭学雷.差异教学法在健美操课堂中的运用研究——以金堂县高板中学校为例[J].体育视野,2022(19):74-76.
-
9马生来.核心素养目标下五年制高职院校体育课程体系建构研究[J].体育视野,2022(19):68-70. 被引量：2
-
10臧宇.体育强国背景下的高校足球教学与发展探讨[J].体育视野,2022(18):40-42.
-
1上期“评词解题”答案：[J].传奇故事（百家讲坛）（蓝版）,2009(12):60-60.
-
2高秋林.就高考文学作品阅读试题谈解题方法[J].教学与管理（理论版）,2001(11):78-78.
-
3李颖健.浅谈高中数学教学中创造性思维的培养[J].当代教研论丛,2016,0(10):52-52.
-
4英语(全国卷)[J].中国考试（下半月）,2000(8):17-23.
-
5唐永红.发挥历史课的育人功能 建造学生健康向上的精神世界[J].西藏教育,2012(4):36-37.
-
6王军.论初中数学教学反思的几个环节[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2014,0(8):69-69. 被引量：1
-
7数学(理工农医类)(全国卷)[J].中国考试（下半月）,2000(8):2-10.
-
8钱艺林.重拾阅读的幸福感[J].辽宁教育,2013(10):5-6.
-
9语文(全国卷)[J].中国考试（下半月）,2000(8):11-16.
-
10顾建元.一个初中物理实验答案质疑[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2008,26(3):56-57.
;
