摘要
专业群概念蕴示着高职教育教学组织观念的转变,是当前经济社会发展背景下专业发展方式的转变。当前高职教育需要认清专业群建设的目的与意义,厘清专业群的内在联系,对接区域产业,调整结构布局,加快内涵发展。
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第11期78-80,共3页
China Higher Education Research
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育办学模式改革研究"(项目编号:10JZD0040)的阶段性成果之一
上海市重点学科"职业技术教育学"建设项目(项目编号:79003099)的资助
