摘要
现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。啪㈣互动式的教学模式就是要让师生们共同参与教学，通过双边共同活动，创造和谐、愉快的情境，实现教与学的共振，充分发挥教师和学生两个主体的主观能动性的教学模式。这几年来，根据课改的精神和我校的具体情况，我组织本校英语组对《农村初中英语课堂教学中发挥师生互动作用的实验研究》课题进行研究，对英语课堂中的师生互动、生生互动有了较为深刻的认识。
出处
《沧州师范学院学报》
2008年第3期125-125,共1页
Journal of Cangzhou Normal University
