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案例教学与工程管理专业人才培养
被引量:
29
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摘要
工程管理专业既有管理学科的一般特点,又有其自身的特殊性,探索案例教学在工程管理专业课中的应用具有重要意义。因为,案例教学是学习“隐性知识”的有效途径,既可提高教学效果,又可以培养学习者的团队合作意识和能力,同时为理论与实践的整合提供了一条独特的路径。
作者
许丹
机构地区
江西财经大学经济学院房地产与工程管理系
出处
《江西财经大学学报》
2006年第3期117-120,F0003,共5页
Journal of Jiangxi University of Finance and Economics
关键词
工程管理
案例教学
隐性知识
人才培养
服务宗旨
分类号
TU71-4 [建筑科学—建筑技术科学]
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