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案例教学与工程管理专业人才培养 被引量:29

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摘要 工程管理专业既有管理学科的一般特点,又有其自身的特殊性,探索案例教学在工程管理专业课中的应用具有重要意义。因为,案例教学是学习“隐性知识”的有效途径,既可提高教学效果,又可以培养学习者的团队合作意识和能力,同时为理论与实践的整合提供了一条独特的路径。
作者 许丹
出处 《江西财经大学学报》 2006年第3期117-120,F0003,共5页 Journal of Jiangxi University of Finance and Economics
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参考文献10

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