摘要
"形势与政策"课作为我国高校思想政治理论教育的必修课,是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要的使命。然而,多年的"形势与政策"课教学由于教学模式单一、教学内容枯燥、学生积极性不高、课程实效性的缺失等问题,严重影响了该课程的教学效能。如果不能有效解决这些问题,并进行教学改革与创新,调动学生主动学习的积极性,随着时代的发展和学生群体特征的整体改变,这一门课程终将陷入边缘化的尴尬境地。
基金
浙江中医药大学2012年校级教育教学改革项目(项目编号:17212038)阶段成果
