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乙醇催化氧化实验的再改进
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作者 王国洪 王伟 解慕宗 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第4期71-72,76,共3页
针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检... 针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检验产物乙醛。改进实验可以让学生对乙醇催化氧化反应有更全面而深刻的认识。 展开更多
关键词 乙醇催化氧化 试剂微量化 亚硫酸钠 PH传感器 实验改进
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气体制备及性质实验一体化“微型装置”的设计 被引量:7
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作者 王伟 《实验教学与仪器》 2019年第4期54-55,共2页
从教学实践看,人教版高中化学必修1"二氧化硫溶于水"实验存在3个问题:第一,试剂用量大,现象不明显;第二,污染环境,危害师生健康;第三,不利于学生全面理解二氧化硫的化学性质。为改进实验效果,可设计一套一体化微型装置用于该... 从教学实践看,人教版高中化学必修1"二氧化硫溶于水"实验存在3个问题:第一,试剂用量大,现象不明显;第二,污染环境,危害师生健康;第三,不利于学生全面理解二氧化硫的化学性质。为改进实验效果,可设计一套一体化微型装置用于该实验,并可应用于氯气、氨气、乙烯、乙炔等多种气体的制备及性质验证实验中,有助于学生掌握二氧化硫的化学性质及相关气体的性质。 展开更多
关键词 一体化 微型实验装置 气体制备 性质实验 设计
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多器归一 一器多用——STEAM理念下“氯气的制备及性质实验”改进 被引量:3
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作者 王伟 解慕宗 《中学化学教学参考》 2020年第23期30-33,共4页
针对氯气的制备及性质实验,在STEAM理念的引领下进行改进,阐述实验仪器、药品、操作步骤、现象和结论。改进后的实验装置具有微型化、一体化、普适化等特点,兼具多个装置的功能且能应用于多个实验。教师应鼓励学生参与实验、设计实验,... 针对氯气的制备及性质实验,在STEAM理念的引领下进行改进,阐述实验仪器、药品、操作步骤、现象和结论。改进后的实验装置具有微型化、一体化、普适化等特点,兼具多个装置的功能且能应用于多个实验。教师应鼓励学生参与实验、设计实验,以期提升思维能力、发展核心素养。 展开更多
关键词 STEAM 氯气 制备 性质 实验改进
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小组合作式学习教学策略及运用 被引量:1
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作者 黄志英 《语文教学通讯(初中)(B)》 2019年第6期34-36,51,共4页
利用小组合作学习,把学生的差异变作教学资源,是一种促进学生全员进步的有效方式。合作学习主要有三大学派,分别是元素派、架构派、模式派。各学派具备不同的元素和不同的教学模式。要顺畅实施合作学习,教师要教会学生合作,让常规训练... 利用小组合作学习,把学生的差异变作教学资源,是一种促进学生全员进步的有效方式。合作学习主要有三大学派,分别是元素派、架构派、模式派。各学派具备不同的元素和不同的教学模式。要顺畅实施合作学习,教师要教会学生合作,让常规训练变得更有趣,照顾学生的学习差异。 展开更多
关键词 个体差异 三大学派 积极互赖 助长式互动 激励
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“二氧化硫制备及性质”一体化微型实验设计 被引量:9
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作者 王伟 《教育与装备研究》 2018年第5期73-74,共2页
分析评论人教版"二氧化硫溶于水"实验存在的不足与问题。为了达成"绿色化、微型化、多置归一"的目标,系统、全面研究二氧化硫的制取实验及酸性、还原性、氧化性、漂白性等性质和反应原理,设计出一体化微型多功能实验装置,并对装置... 分析评论人教版"二氧化硫溶于水"实验存在的不足与问题。为了达成"绿色化、微型化、多置归一"的目标,系统、全面研究二氧化硫的制取实验及酸性、还原性、氧化性、漂白性等性质和反应原理,设计出一体化微型多功能实验装置,并对装置的优势与创新点进行阐释。 展开更多
关键词 二氧化硫制备及性质 一体化微型实验 绿色化学 化学实验创新教学
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多元发展,创建深圳东部新特色高中
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作者 高林福 刘虹宏 +3 位作者 毛展煜 陈汉周 刘文圣 陈丽娜 《课堂内外(高中版)》 2024年第32期48-54,共7页
自2011年建校以来,深圳市龙岗区横岗高级中学(以下简称“横岗高中”)秉承“博爱横高,多元发展”的办学理念,恪守“励志敦品,博爱厚学”的校训,坚持“创建深圳东部新特色高中”的办学目标,不断提升教育教学质量,倡导学生全面而有个性的发... 自2011年建校以来,深圳市龙岗区横岗高级中学(以下简称“横岗高中”)秉承“博爱横高,多元发展”的办学理念,恪守“励志敦品,博爱厚学”的校训,坚持“创建深圳东部新特色高中”的办学目标,不断提升教育教学质量,倡导学生全面而有个性的发展,高考成绩连年攀升。 展开更多
关键词 多元发展 特色高中 办学目标 办学理念 校训 高级中学 深圳市龙岗区 高考成绩
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发展学生化学核心素养的校本课程开发实践研究——以“深圳市好课程”《“化”说健康》为例 被引量:6
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作者 解慕宗 林建芬 +1 位作者 王伟 刘文婷 《中学化学教学参考》 2018年第7期31-34,共4页
以入选“深圳市好课程”项目的校本课程《“化”说健康》的开发实践为案例,结合课程目标确定、课程内容选择、课程实施、课程评价四个环节,探索如何通过校本课程开发发展学生的化学核心素养,以期为相关教学实践提供参考案例与研究建议。
关键词 校本课程开发 “化”说健康 化学核心素养
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自制微型加压过滤装置
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作者 王国洪 王伟 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第11期97-100,共4页
利用玻璃滴管、脱脂棉以及洗耳球设计了一种简单高效的微型加压过滤装置,通过动态光散射仪和威尼尔压强计对过滤效果进行对比分析,发现该装置不仅过滤速度快,而且滤液中粒径分布小而窄。并提供了2则微型装置的应用案例:(1)加快获得“上... 利用玻璃滴管、脱脂棉以及洗耳球设计了一种简单高效的微型加压过滤装置,通过动态光散射仪和威尼尔压强计对过滤效果进行对比分析,发现该装置不仅过滤速度快,而且滤液中粒径分布小而窄。并提供了2则微型装置的应用案例:(1)加快获得“上层清液”,(2)实现沉淀转化的微型实验。 展开更多
关键词 加压过滤 微型装置 上层清液 沉淀转化
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跨媒介阅读:整本书阅读的创新策略——以《红楼梦》跨媒介阅读活动为例
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作者 黄志英 《江苏教育研究》 2024年第4期117-120,共4页
“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两个学习任务群贯穿高中语文必修、选择性必修、选修三类课程。整本书跨媒介阅读活动的实施策略包括:即时生成数字资源,创建互动式学习体验;提供个性化学习路径,完善评价与反馈机制;构建数字... “整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两个学习任务群贯穿高中语文必修、选择性必修、选修三类课程。整本书跨媒介阅读活动的实施策略包括:即时生成数字资源,创建互动式学习体验;提供个性化学习路径,完善评价与反馈机制;构建数字化阅读平台,促成资源共享与合作;实施翻转课堂,推进项目式学习;拓宽成果发布渠道,增强受众的接受效能。 展开更多
关键词 整本书阅读 跨媒介阅读 语文核心素养
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传统“学练悟”课堂与数字智慧课堂融合的高中文言文复习策略探析
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作者 黄志英 《辽宁教育》 2024年第5期9-12,共4页
融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性... 融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性,在师生、生生对话中,学生自我反思,修正答案,在学、练、悟中熟练掌握文言文借助语境推断词义的解析模式,层层推进语文核心素养的提升。 展开更多
关键词 信息技术 解析模板 差异性 互动性
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信息技术助力跨媒介阅读活动的实践探索——以《红楼梦》整本书阅读为例
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作者 黄志英 《教育传播与技术》 2024年第1期81-87,共7页
“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两大学习任务群贯穿于必修、选择性必修及选修三类课程中。本研究旨在将《红楼梦》整本书阅读融入跨媒介活动,使其成为学习资源。通过信息技术与跨媒介学习活动的有机结合,设计真实情境下的活... “整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两大学习任务群贯穿于必修、选择性必修及选修三类课程中。本研究旨在将《红楼梦》整本书阅读融入跨媒介活动,使其成为学习资源。通过信息技术与跨媒介学习活动的有机结合,设计真实情境下的活动,如影视剧配音、话剧演出、调查结果演示、信息发布和插图选配等,以完成跨媒介任务目标。在此过程中,整合学习情境、内容、方法和资源,使《红楼梦》的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究得以在具体任务中综合完成。本研究倡导自主合作、探究学习,以全面提升学生的学科素养。信息技术应用于《红楼梦》跨媒介阅读活动,不仅能有效激发学生阅读整本书的兴趣,突破教学课时限制,实现师生、生生即时互动,还能实现过程和结果的多元评价。 展开更多
关键词 整本书阅读 跨媒介学习 信息技术 贯通 整合再生 学科素养
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基于大情境的高中地理单元复习教学设计——以“人口”为例
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作者 赖海平 《中学教学参考》 2024年第25期88-91,共4页
文章针对传统复习课存在的过分关注知识的传授、追求分数,不注重知识体系的整体构建等问题,以人教版高中地理必修第二册第一章“人口”单元教学为例,将“印度的人口”大情境作为线索,提出基于大情境的高中地理单元复习教学设计的有效策... 文章针对传统复习课存在的过分关注知识的传授、追求分数,不注重知识体系的整体构建等问题,以人教版高中地理必修第二册第一章“人口”单元教学为例,将“印度的人口”大情境作为线索,提出基于大情境的高中地理单元复习教学设计的有效策略:解读《课标》,确定学习目标;创新评价方式,构建评价体系;创设单元情境,引领师生探究;设置单元作业,提升学科核心素养。 展开更多
关键词 大情境 单元教学 人口 高中地理 核心素养
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基于学科核心素养下“学、练、赛”模块教学实践效果测评——以高中健美操课程为例 被引量:1
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作者 陈静 《新体育(下半月)》 2023年第8期62-65,共4页
本研究以体育与健康学科核心素养发展理念为指导依据,紧密围绕“运动能力,健康行为,体育品德”这三个核心素养培养为目的,以健美操课程为例,为提高高中健美操教学质量,笔者尝试构建高中健美操课程“学、练、赛”一体化的模式,并分别从... 本研究以体育与健康学科核心素养发展理念为指导依据,紧密围绕“运动能力,健康行为,体育品德”这三个核心素养培养为目的,以健美操课程为例,为提高高中健美操教学质量,笔者尝试构建高中健美操课程“学、练、赛”一体化的模式,并分别从课程教学目标、内容、实施、评价等四方面进行阐述,经过实施测评,结果显示,“学、练、赛”一体化模块在高中健美操课程应用实施下,学生体能指标中的800m,仰卧起坐,肺活量,坐位体前屈,跳远等数据均有明显提高;健美操专项技能四项指标:柔韧、力量、平衡控制和动作连贯性也均显示出明显差异。经观察,学生的人际交往、合作意识和创新能力等核心素养也有所提升。 展开更多
关键词 体育学科核心素养 “学、练、赛” 高中健美操 教学效果测评
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英语游戏教学研究述评 被引量:5
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作者 张慧 《英语教师》 2016年第20期125-127,共3页
采用文献分析法对近十年来国内外与英语游戏教学的相关文献进行研究,重点分析英语游戏教学的研究现状,并从英语教学中游戏的分类、英语游戏教学的原则和英语游戏教学的策略三个方面分析已有研究的局限性,在此基础上对未来相关研究提供... 采用文献分析法对近十年来国内外与英语游戏教学的相关文献进行研究,重点分析英语游戏教学的研究现状,并从英语教学中游戏的分类、英语游戏教学的原则和英语游戏教学的策略三个方面分析已有研究的局限性,在此基础上对未来相关研究提供针对性的建议。 展开更多
关键词 英语教学 游戏 研究述评
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核心素养视域下深度融合化学史的教学设计--以“电解池”为例
15
作者 王国洪 解慕宗 王伟 《中学化学教学参考》 2023年第28期19-23,共5页
以发展学生的核心素养为主旨,在电解池的课堂教学中深度融入化学史。通过化学家的思考探究推动教学的深入,利用微型装置丰富课堂实验,引导学生在认知冲突中自主完成知识的理解与建构,并结合生产生活情境,培养学生的高阶思维能力,促使学... 以发展学生的核心素养为主旨,在电解池的课堂教学中深度融入化学史。通过化学家的思考探究推动教学的深入,利用微型装置丰富课堂实验,引导学生在认知冲突中自主完成知识的理解与建构,并结合生产生活情境,培养学生的高阶思维能力,促使学科核心素养在课堂教学中落地。 展开更多
关键词 核心素养 化学史 电解池 微型实验
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乙醇催化氧化实验的微型化改进与评价
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作者 王国洪 王伟 +1 位作者 唐炳康 谢小花 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2023年第17期113-116,共4页
针对教材和文献中乙醇催化氧化实验存在的问题,利用多孔泡沫铜、玻璃滴管、注射器等材料制成微型一体化装置。改进后的装置操作简便,节约原料,符合绿色化学理念,切实提高了课堂的时效性。并利用色度计通过控制变量法研究了乙醇进样速度... 针对教材和文献中乙醇催化氧化实验存在的问题,利用多孔泡沫铜、玻璃滴管、注射器等材料制成微型一体化装置。改进后的装置操作简便,节约原料,符合绿色化学理念,切实提高了课堂的时效性。并利用色度计通过控制变量法研究了乙醇进样速度、不同催化剂以及乙醇温度等因素的影响,对装置的优点作出了科学而严谨的评价。 展开更多
关键词 乙醇催化氧化 微型装置 实验探究 色度计
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浅谈事业单位执行新政府会计制度面临的问题和解决措施 被引量:4
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作者 池国利 《纳税》 2019年第22期56-57,共2页
为了规范行政事业单位会计核算,提高会计信息质量,根据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》等法律法规,财政部于2017年印发了《政府会计制度-行政事业单位会计科目和报表》,并规定自2019年1月1日起施行。这是我国政府会... 为了规范行政事业单位会计核算,提高会计信息质量,根据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》等法律法规,财政部于2017年印发了《政府会计制度-行政事业单位会计科目和报表》,并规定自2019年1月1日起施行。这是我国政府会计制度的重大改革,表明国家对政府会计的重视。本文主要分析事业单位自执行新政府会计制度后所面临的问题、产生问题的原因,并提出具体的解决措施。 展开更多
关键词 事业单位 政府会计制度 会计核算标准 会计信息质量
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粤港澳大湾区内公办教师流动政策刍议
18
作者 陈沛谕 《成长》 2023年第3期49-51,共3页
打造和建设一流的粤港澳大湾区需要湾区内基础教育从业者实现充分流动,而公办教师作为基础教育从业者中当之无愧的中坚力量,在不放弃编制的前提下,其流动是受到限制的,这就在一定程度上阻碍了粤港澳大湾区的教育实现做大做强。本文通过... 打造和建设一流的粤港澳大湾区需要湾区内基础教育从业者实现充分流动,而公办教师作为基础教育从业者中当之无愧的中坚力量,在不放弃编制的前提下,其流动是受到限制的,这就在一定程度上阻碍了粤港澳大湾区的教育实现做大做强。本文通过列举当下公办教师流动的主要类型,再归纳从中央层面、广东省层面直到粤港澳大湾区内具有代表性的城市事业单位人员流动政策现状,旨在说明截止到当下,粤港澳大湾区内公办教师(事业编制人员)基于个人意愿的自由流动仍然受限制,尽管现在已经有松动迹象,但仍然不完全符合粤港澳大湾区构建教育事业高质量发展格局的现实需要,这种现象亟待解决。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 公办教师 自由流动
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核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学研究
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作者 闫冬梅 《炫动漫》 2023年第5期118-120,共3页
随着新时代教育改革的不断深入,核心素养已成为当前教育的焦点。高中美术鉴赏作为一门培养学生审美能力的课程,其教学模式及方法亦应与时俱进,与核心素养教育理念相结合。本研究旨在探讨核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学的新模式... 随着新时代教育改革的不断深入,核心素养已成为当前教育的焦点。高中美术鉴赏作为一门培养学生审美能力的课程,其教学模式及方法亦应与时俱进,与核心素养教育理念相结合。本研究旨在探讨核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学的新模式、方法及其对学生审美能力的促进作用。 展开更多
关键词 核心素养 高中美术鉴赏 教学模式 审美能力
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数学学科信息融合教学探索——以“函数的零点与方程的解”新课教学为例
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作者 谢勉群 《环球慈善》 2023年第6期37-39,共3页
教学信息化是当前教育的热点,指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。本节课是必修1第四章“函数与方程”的第一节的一个重点,借助信息化工具,可以帮助同学们更好地预习、巩固、训练、总结、提升。
关键词 信息化 零点 即时反馈 巩固 个性化作业
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