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寓心理教育于英语教学中
1
作者 刘永志 《成才之路》 2010年第14期4-5,共2页
现代心理科学揭示：人的思想品德的形成，对文化知识的掌握和体能、技能的增强．均离不开知、情、意、行的心理活动机制。本人在英语教学中结合学科特点，注重挖掘心育因素，进行智能训练。在培养学科兴趣、培养学生能力等方面有机地渗... 现代心理科学揭示：人的思想品德的形成，对文化知识的掌握和体能、技能的增强．均离不开知、情、意、行的心理活动机制。本人在英语教学中结合学科特点，注重挖掘心育因素，进行智能训练。在培养学科兴趣、培养学生能力等方面有机地渗透心理教育。下面，是本人在英语教学中渗透心育的几点做法。 展开更多
关键词 英语教学 心理教育 现代心理科学 学科兴趣 思想品德 文化知识 心理活动 智能训练
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德育与英语教学
2
作者 刘永志 《成才之路》 2010年第10期48-49,共2页
在学校教育中,德育与其他学科是相辅相成的,完成教学任务的过程应该是德育和智育协调进行的过程,因此要把德育作为学科教育的目标之一。英语教学成为德育教育的重要渠道,发挥学科教学的德育功能是学校教育的重要任务。
关键词 教育 德育 英语 教学
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以科学发展观为指导 与时俱进 做好中职学生思想政治教育工作
3
作者 张志勇 《职业技术》 2009年第10期90-90,共1页
“怎样培养人，培养什么样的人”是教育工作的主题，是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中，中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”，更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出... “怎样培养人，培养什么样的人”是教育工作的主题，是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中，中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”，更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出的教育发展指导方针及其核心内容。发挥思想政治教育工作的优势和主渠道作用。 展开更多
关键词 科学发展观为指导与时俱进做好中职学生思想政治教育工作科学发展观 与时俱进 中职学生 思想政治教育工作
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