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束臂操联合Teach-back健康教育模式在促进自体动静脉内瘘成熟中的应用研究
1
作者 王越 《中华养生保健》 2023年第6期180-183,共4页
目的探究束臂操联合Teach-back健康教育模式在血液透析患者促进自体动静脉内瘘(AVF)成熟中的应用效果。方法选取2022年1月—2022年12月在齐齐哈尔医学院附属第一医院进行血液透析的50例患者为研究对象,按照随机数表法将患者分为对照组... 目的探究束臂操联合Teach-back健康教育模式在血液透析患者促进自体动静脉内瘘(AVF)成熟中的应用效果。方法选取2022年1月—2022年12月在齐齐哈尔医学院附属第一医院进行血液透析的50例患者为研究对象,按照随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组25例。对照组实施常规干预,观察组实施束臂操联合Teach-back健康教育模式干预。比较两组干预后KABP认知各项评分(知识、信念、态度、行为)及总分、患者功能锻炼依从性、内瘘成熟度及内瘘成熟时间。结果经干预,观察组KABP认知各项维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组功能锻炼依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组内瘘成熟度高于对照组,内瘘成熟时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规干预比较,对血液透析患者实施束臂操联合Teach-back健康教育模式干预更有利于提高患者功能锻炼知信行的认知水平及锻炼依从性,促进内瘘成熟,缩短内瘘成熟时间,推进康复进程,值得临床应用。 展开更多
关键词 血液透析 自体动静脉内瘘 束臂操 Teach-back健康教育 内瘘成熟度
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支架式教学法在肾内科的应用
2
作者 孙宇 李艳丽 +1 位作者 刘俊宁 王艳飞 《中国卫生产业》 2021年第36期117-119,共3页
目的探讨支架式教学法在肾内科的应用价值。方法随机选取齐齐哈尔医学院附属第一医院2017级临床医学系大四的60名学生为该次研究对象,分为研究组和对照组,各30名。对照组实施传统课堂教学法,研究组采用支架式教学法。两组学生针对不同... 目的探讨支架式教学法在肾内科的应用价值。方法随机选取齐齐哈尔医学院附属第一医院2017级临床医学系大四的60名学生为该次研究对象,分为研究组和对照组,各30名。对照组实施传统课堂教学法,研究组采用支架式教学法。两组学生针对不同教学模式后,比较两组各项考核指标。结果研究组各项考核结果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肾内科教学中,支架式教学法的应用效果明显,可提高学生的学习成绩。 展开更多
关键词 支架式教学法 最近发展区 自主学习 教学 肾内科
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