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BOOST结构太阳能收集电路MPPT控制及性能优化研究 被引量:1
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作者 郑钊 郑金兵 +2 位作者 郑明才 赵小超 赵晋琴 《电器与能效管理技术》 2023年第4期72-78,共7页
为最大化太阳能电收集效率,对BOOST结构太阳能收集电路运行行为进行研究,分析收集电路在不同工作状态下,光伏电池输出电流以及输出功率的特点。针对常规BOOST结构太阳能收集电路在MPPT控制下存在的问题,提出一种动态串入限流电阻的改进... 为最大化太阳能电收集效率,对BOOST结构太阳能收集电路运行行为进行研究,分析收集电路在不同工作状态下,光伏电池输出电流以及输出功率的特点。针对常规BOOST结构太阳能收集电路在MPPT控制下存在的问题,提出一种动态串入限流电阻的改进措施,确保MPPT控制目标的全过程实现。理论分析及仿真实验表明,控制BOOST结构太阳能收集电路的运行行为可实现光伏电池的最大功率输出,并使收集电路性能得到优化。 展开更多
关键词 太阳能收集 MPPT控制 运行行为控制 性能优化
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基于自适应电流追踪的光伏储能电路及其MPPT控制 被引量:1
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作者 郑钊 郑明才 +2 位作者 赵小超 李科峰 郑金兵 《自动化应用》 2023年第21期87-91,共5页
为最大化光伏电池的输出功率,本文以Boost结构DC/DC变换器作为光伏储能电路,利用自适应变步长电流追踪算法CT-AVS对光伏电池输出功率进行MPPT控制。在CT-AVS算法中,根据光伏电池实际输出状态自适应追踪光伏电池的MPPT电流值,通过对储能... 为最大化光伏电池的输出功率,本文以Boost结构DC/DC变换器作为光伏储能电路,利用自适应变步长电流追踪算法CT-AVS对光伏电池输出功率进行MPPT控制。在CT-AVS算法中,根据光伏电池实际输出状态自适应追踪光伏电池的MPPT电流值,通过对储能电路中开关管的导通/关断控制迫使光伏电池实际输出电流实时跟踪其MPPT电流值,以使光伏电池实时工作在其MPPT工作点附近,从而最大化光伏电池输出功率。理论分析和仿真实验结果表明,基于CT-AVS进行MPPT控制的Boost结构光伏储能电路能实现光伏电池输出功率最大化。 展开更多
关键词 光伏储能电路 Boost结构变换器 MPPT控制 电流追踪 自适应
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泛在车联网环境下的交通状况智能监测与标记
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作者 郑钊 李科峰 +1 位作者 赵晋琴 郑明才 《中国交通信息化》 2023年第S01期232-236,共5页
为实时掌握交通路网中的交通状况,提出一种泛在互联车联网环境下的交通状况智能监测与标记方法。通过泛在互联车联网实现交通状况信息的泛在采集和泛在传送,形成交通状况原始数据源;通过对交通状况原始数据的预处理,获取能反映交通状况... 为实时掌握交通路网中的交通状况,提出一种泛在互联车联网环境下的交通状况智能监测与标记方法。通过泛在互联车联网实现交通状况信息的泛在采集和泛在传送,形成交通状况原始数据源;通过对交通状况原始数据的预处理,获取能反映交通状况的实时车辆轨迹数据;通过智能化分析方法从车辆轨迹数据中提取交通运输车辆的行驶方向和状态,以及交通路网中各位置点的交通畅通程度,并以可视化的方式呈现交通路网中的实时交通状况。理论分析与仿真分析表明该交通状况智能监测与标记方法具有可行性和可用性。 展开更多
关键词 泛在互联车联网 车辆轨迹数据 交通状况 智能监测 智能标记
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基于移动平台的模拟电子实验教学
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作者 刘春生 常发亮 李爽 《电气电子教学学报》 2023年第1期166-170,共5页
针对传统实验教学的时间和空间限制问题,研究了基于移动虚拟仿真软件的掌上移动虚拟仿真实验教学方法,使学生可以使用智能手机学习模电实验中电路搭建、信号处理、波形分析等方面的原理和应用,并实现基于第三方网络课堂平台的网络实验... 针对传统实验教学的时间和空间限制问题,研究了基于移动虚拟仿真软件的掌上移动虚拟仿真实验教学方法,使学生可以使用智能手机学习模电实验中电路搭建、信号处理、波形分析等方面的原理和应用,并实现基于第三方网络课堂平台的网络实验课、学习讨论和作业上传,从教学到实验完全摆脱实验课对空间和时间的限制,可为其他高校开展基于移动设备的虚拟仿真实验教学提供参考。 展开更多
关键词 模拟电子技术实验 虚拟仿真实验 EveryCircuit仿真
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首批国家线上线下一流本科课程“电路原理”的建设 被引量:2
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作者 盛莉 《科教导刊》 2022年第18期123-125,共3页
文章介绍了齐鲁工业大学首批国家线上线下一流本科课程“电路原理”的建设过程。由线上线下混合式教学改革的必要性引入,从“电路原理”课程资源建设、线上线下混合式教学设计及实施、课程实验教学改革、考核方式改革和教学效果等方面... 文章介绍了齐鲁工业大学首批国家线上线下一流本科课程“电路原理”的建设过程。由线上线下混合式教学改革的必要性引入,从“电路原理”课程资源建设、线上线下混合式教学设计及实施、课程实验教学改革、考核方式改革和教学效果等方面详细阐述了线上线下一流本科课程的建设历程。 展开更多
关键词 线上线下 一流本科课程 教学设计 教学改革
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