当前我校大学生政治素质状况及培养和提高的途径 被引量：4

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作者 杨文富 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第5期71-73,共3页

论述了大学生政治素质的构成,并通过对我校大学生政治素质的现状分析,提出当前我校大学生政治素质的培养及提高的途径。

关键词 大学生 政治素质 民族高校 政治参与

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高校“两课”教学评价的特点及基本原则 被引量：3

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作者 潘文兴 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第2期79-80,共2页

“两课”教学评价是进行“两课”教学活动的重要内容之一。“两课”教学评价的特点在于它具有鲜明的政治性、突出的综合性和高度的复杂性 ,其基本原则是思想性、针对性、生动性和可操作性。把握“两课”教学评价的特点及其基本原则 ,对... “两课”教学评价是进行“两课”教学活动的重要内容之一。“两课”教学评价的特点在于它具有鲜明的政治性、突出的综合性和高度的复杂性 ,其基本原则是思想性、针对性、生动性和可操作性。把握“两课”教学评价的特点及其基本原则 ,对于提高“两课”教学质量具有重要意义。 展开更多

关键词 “两课” 教学评价 特点 基本原则

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道德人格形成规律对大学生道德教育的启示 被引量：1

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作者 刘玉兰 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第4期74-75,共2页

道德人格并非天生自成,而是人们通过接受各种道德教育并在自身努力修养和践行的过程中逐渐形成的,在大学生道德教育中对受教育者个体的主体性、道德教育内容的选择性、社会道德实践活动的重视的关注,将对大学生道德人格的形成产生重要... 道德人格并非天生自成,而是人们通过接受各种道德教育并在自身努力修养和践行的过程中逐渐形成的,在大学生道德教育中对受教育者个体的主体性、道德教育内容的选择性、社会道德实践活动的重视的关注,将对大学生道德人格的形成产生重要的影响。 展开更多

关键词 道德人格 道德教育 主体性 道德内容 社会实践

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简论抗战时期国民政府惩治腐败的监察工作

4

作者 范连生 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2006年第1期34-36,共3页

抗战时期,为“肃官箴,儆官邪”,国民政府大力提高监察院的地位,采取措施强化其监察功能,对遏抑贪污、惩治腐败起了一定的积极作用。

关键词 抗战时期 国民政府 监察工作

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论马克思主义信仰教育在“两课”教学中的重要性 被引量：2

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作者 潘文兴 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第1期89-90,共2页

马克思主义信仰教育是高校“两课”教育的核心 ,是其灵魂和根本之所在。

关键词 马克思主义 信仰教育 “两课”

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高校“两课”教学重在创新 被引量：2

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作者 杨文富 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第1期99-100,共2页

高校“两课”教学目前存在的普遍性问题就是学生缺乏学习的积极性和主动性。解决这一问题的根本出路在于搞好教学创新 ,即搞好教学观念创新、教学方法创新、教学手段创新、联系实际创新。

关键词 高校 “两课” 故学 创新

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民族地区中小城市文明建设模式研究——以“凯里文明”为例

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作者 陈文祥 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第2期11-14,共4页

文明创建作为推动经济社会发展的重要载体,已成为现代城市发展的必然趋势。凯里文明在经济文化相对滞后的情况下,以一种独特的创建方式,实现了文明创建的跨越发展,建成了“全国优秀旅游城市”之一的苗岭新都,有效地落实科学发展观,为民... 文明创建作为推动经济社会发展的重要载体,已成为现代城市发展的必然趋势。凯里文明在经济文化相对滞后的情况下,以一种独特的创建方式,实现了文明创建的跨越发展,建成了“全国优秀旅游城市”之一的苗岭新都,有效地落实科学发展观,为民族地区中小城市的文明创建提供了一个新的借鉴模式。 展开更多

关键词 民族地区 凯里文明 中小城市 建设模式

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谈姜应芳起义历史资源的旅游开发利用

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作者 罗国栋 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第4期33-34,共2页

姜应芳起义是清朝咸同年间贵州多起农民起义中发展水平较高、影响较大的一支 ,姜应芳是侗族历史上著名的民族英雄。当前 ,从黔东南州发展旅游业角度来说 ,对姜应芳起义历史资源进行收集、整理、研究、开发、保护、利用 。

关键词 姜应芳起义历史资源 黔东南州 旅游业 开发利用

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我国生产资料所有制运动的矛盾分析

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作者 陈文祥 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第5期21-22,25,共3页

从所有制运动规律看 ,生产资料所有制可分为生产资料公有制和生产资料私有制两种类型及其单一私有制、私有制为主体的混合所有制、单一公有制和公有制为主体的混合所有制四种结构。所有制的内在矛盾主要是公有制与私有制之间的矛盾。社... 从所有制运动规律看 ,生产资料所有制可分为生产资料公有制和生产资料私有制两种类型及其单一私有制、私有制为主体的混合所有制、单一公有制和公有制为主体的混合所有制四种结构。所有制的内在矛盾主要是公有制与私有制之间的矛盾。社会中所有制构成表现为上述四种结构 ,其中公有制与私有制矛盾的结构形式成为现代社会所有制运行中的主要活力形式 ,资本主义与社会主义实践都证明了这一点。不同的是 ,资本主义推崇的是以私有制为主体的混合所有制结构 ,社会主义推崇的是以公有制为主体的混合所有制结构 ,从而标明了它们的不同社会性质。我国属后一种结构形式 ,对我国当前的这种所有制结构的理解 。 展开更多

关键词 所有制运动 所有制类型 所有制结构 矛盾方法

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高校思想政治课教学中研究性学习模式的探讨 被引量：2

10

作者 刘玉兰 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第1期81-82,共2页

研究性学习是以培养学生创新精神和实践能力、形成全面素质的一种教学模式 ,高校思想政治课教学是学校德育工作的重要渠道和环节 ,要全面培养学生的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为 ,这是单一的传授教学无法达到的。高校思想政... 研究性学习是以培养学生创新精神和实践能力、形成全面素质的一种教学模式 ,高校思想政治课教学是学校德育工作的重要渠道和环节 ,要全面培养学生的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为 ,这是单一的传授教学无法达到的。高校思想政治课内容可分为理论知识和实践活动两个模块 。 展开更多

关键词 高校政治课 教学 模式 探讨

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论邓小平“韬光养晦”外交战略思想

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作者 潘文兴 《铜仁师范高等专科学校学报》 2005年第1期93-96,共4页

邓小平根据冷战结束后国际形势出现的新变化 ,提出了“韬光养晦 ,有所作为 ,不扛旗 ,不当头”的外交战略思想。这一战略思想是邓小平外交思想的重要组成部分 。

关键词 邓小平 外交战略 “韬光养晦”

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突出学生主体,深化“两课”教学

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作者 杨文富 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2003年第1期87-87,89,共2页

“两课”教学是高校教学工作的有机组成部分。确保和提高“两课”教学的实效 ,除了做好加强教师队伍建设和深化课程体系改革的工作外 ,还必须关注教学对象 ,在教学中突出学生主体 ,重视学生实际与学生参与 ,这是做好“两课”

关键词 学生主体 “两课”教学 马克思主义理论课 思想政治教育 提问教学

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试谈解放思想 实事求是 与时俱进的现实意义

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作者 杨文富 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第2期1-3,12,共4页

在当前改革开放的不断深化和社会主义现代化建设全面推进 ,深刻理解和贯彻解放思想、实事求是、与时俱进这一思想路线 ,是不断克服思想保守性的需要 ,是不断解决中国现实问题的需要 ,是我们不断进行马克思主义理论创新和实践创新的需要 ... 在当前改革开放的不断深化和社会主义现代化建设全面推进 ,深刻理解和贯彻解放思想、实事求是、与时俱进这一思想路线 ,是不断克服思想保守性的需要 ,是不断解决中国现实问题的需要 ,是我们不断进行马克思主义理论创新和实践创新的需要 ,是保证我们党永葆蓬勃生机的需要。 展开更多

关键词 解放思想 实事求是 与时俱进 现实意义

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