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我国冰雪运动进校园推进机制理论模型及实现路径 被引量：12
1
作者 毕宏丹 谭裕林 +2 位作者 孙雪微 赵培禹 王维智 《哈尔滨体育学院学报》 2022年第3期48-54,共7页
冰雪运动进校园是“三亿人参与冰雪运动”持续高质量发展的重要举措和途径。为探索冰雪运动进校园的本质规律,选取冰雪特色学校典型经验,采用访谈法、文本分析法和扎根理论法,归纳和提炼出冰雪运动进校园统筹推进机制理论模型:一是政府... 冰雪运动进校园是“三亿人参与冰雪运动”持续高质量发展的重要举措和途径。为探索冰雪运动进校园的本质规律,选取冰雪特色学校典型经验,采用访谈法、文本分析法和扎根理论法,归纳和提炼出冰雪运动进校园统筹推进机制理论模型:一是政府主导的政策保障机制,二是要素整合的资源共享机制,三是目标导向的监督与激励机制,四是多方参与的风险管控机制。同时,从政府、学校、家庭和社会4个主体提出冰雪运动进校园的实现路径。冰雪运动进校园推进机制理论模型和实现路径是结合学校工作实际和基层话语提出并构建的,旨在丰富青少年冰雪运动相关理论,并为教育行政部门和学校科学决策提供理论支撑和实践指导。 展开更多
关键词 冰雪运动进校园 推进机制 实现路径
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供给侧改革视域下高校冰雪体育资源共享机制研究——以黑龙江省为例 被引量：8
2
作者 毕宏丹 赵培禹 +2 位作者 纠延红 王沂 唐宝盛 《冰雪运动》 2021年第4期51-55,共5页
从供给侧改革视角透视冰雪体育资源共享的理论和现实问题,对推进冰雪运动进校园和带动三亿人参与冰雪运动具有重要意义。研究认为:当前高校冰雪体育资源供给存在4个主要特征:一是冰雪场地资源供给主体多元化,配置不均衡,室内场馆资源供... 从供给侧改革视角透视冰雪体育资源共享的理论和现实问题,对推进冰雪运动进校园和带动三亿人参与冰雪运动具有重要意义。研究认为:当前高校冰雪体育资源供给存在4个主要特征:一是冰雪场地资源供给主体多元化,配置不均衡,室内场馆资源供给不足;二是冰雪师资队伍数量基本满足当前需求,不能适应发展需要,专业结构和教育教学能力有待改善;三是冰雪体育课程与竞赛供求不均衡;四是条件保障不足,供给主体仍需多元化。同时,提出基于体育联盟的高校冰雪体育资源共享机制理论模型,包括教师培训与共享机制、课程开发与共享机制、场馆共建与共享机制,以及竞赛资源整合机制和体育信息管理平台共建与安全机制,为推进冰雪运动进校园和带动三亿人参与冰雪运动提供参考。 展开更多
关键词 冰雪体育资源 普通高校 供给侧改革 共享机制
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北方高校共体课冬季开设满族传统冰雪体育项目分析 被引量：7
3
作者 刘立 关双富 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期162-164,共3页
运用问题逻辑分析法、文献资料法和专家访谈法等研究方法,对北京成功申办2022年冬季奥运会之后,在北方高校中开设以冬季项目为特色的满族传统冰雪体育进行分析。认为有2008年北京夏季奥运会成功举办对我国教育、体育等各项事业的促进和... 运用问题逻辑分析法、文献资料法和专家访谈法等研究方法,对北京成功申办2022年冬季奥运会之后,在北方高校中开设以冬季项目为特色的满族传统冰雪体育进行分析。认为有2008年北京夏季奥运会成功举办对我国教育、体育等各项事业的促进和发展的成功经验,在北京、张家口联合(以下简称"北京")成功申办2022年冬季奥运会背景下,在以冬季体育旅游、学校体育和全民健身为载体的满族传统冰雪体育文化必将迎来一个快速、有力发展的前提下,北方高校中冬季共体课开设以冬季项目为特色的满族传统冰雪体育项目是可行的。 展开更多
关键词 申冬奥 满族 冰雪体育文化 分析
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黑龙江省冰雪特色学校现状调查与提升对策 被引量：6
4
作者 孙雪微 谭裕林 +1 位作者 赵培禹 毕宏丹 《冰雪运动》 2022年第3期64-69,共6页
为全面总结冰雪特色学校建设情况,选取黑龙江省冰雪特色学校进行调查研究,总结冰雪特色学校发展的现状及特征。分析影响黑龙江省冰雪特色学校发展的冰雪专项经费投入不足、冰雪师资队伍力量薄弱、冰雪场地设施和器材尚不完备、冰雪课程... 为全面总结冰雪特色学校建设情况,选取黑龙江省冰雪特色学校进行调查研究,总结冰雪特色学校发展的现状及特征。分析影响黑龙江省冰雪特色学校发展的冰雪专项经费投入不足、冰雪师资队伍力量薄弱、冰雪场地设施和器材尚不完备、冰雪课程体系尚不健全、学校领导面临决策难题等五个因素。从充分发挥特色学校示范带动作用角度提出建立政府主导的经费保障机制、加大冰雪人才培养和教学能力提升力度、加大场地建设和器材更新力度、加强课程与教材建设力度、加大冰雪政策的执行力度等促进黑龙江省冰雪特色学校发展的对策与建议,为促进冰雪运动发展、为有关部门和学校科学决策提供参考依据。 展开更多
关键词 冰雪运动 特色学校 调查研究 对策
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亚冬会同“冰城”城市品牌形象的建设融合与提升对策
5
作者 王若莲 赵培禹 +1 位作者 毕宏丹 董宇 《冰雪运动》 2024年第1期13-17,共5页
城市品牌是城市形象和城市精神的重要标识,更是城市发展不可替代的战略性资产,而大型体育赛事则具有提升城市品牌形象的重要价值。哈尔滨市作为2025年第九届亚冬会的举办地,如何抓住亚冬会机遇,进一步提升“冰城”城市品牌形象,是当前... 城市品牌是城市形象和城市精神的重要标识,更是城市发展不可替代的战略性资产,而大型体育赛事则具有提升城市品牌形象的重要价值。哈尔滨市作为2025年第九届亚冬会的举办地,如何抓住亚冬会机遇,进一步提升“冰城”城市品牌形象,是当前城市发展的重要课题。通过分析“冰城”城市品牌形象的特征,表明冰雕雪雕艺术、冰雪节事文化活动、历史文化底蕴和风土人情等是“冰城”独特的城市符号,并进一步总结大型体育赛事对城市品牌建设的作用。基于此,提出以服务升级和产品创新推进文旅融合、以文化和科技赋能开闭幕式活动、以亚冬会为契机培育城市精神等提升“冰城”城市品牌形象的策略。以期更好地促进哈尔滨市冰雪文化的传承与创新,在力争办出一届精彩亚冬会的同时,实现冰雪经济的振兴和城市的可持续发展。 展开更多
关键词 亚冬会 “冰城” 城市形象 品牌建设 冰雪文化
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突发公共卫生事件下高校体育“混合式”教学理论与实证研究 被引量：1
6
作者 毕宏丹 赵培禹 祝凯 《林区教学》 2022年第10期101-104,共4页
突发公共卫生事件下,体育“混合式”教学可以实现线上与线下的转换,保障师生生命安全和身心健康。以太极拳教学为例,设计和实施包括课前准备、线上直播教学和课后锻炼与指导三个环节的体育线上教学和线下锻炼,从三个方面总结和反思教学... 突发公共卫生事件下,体育“混合式”教学可以实现线上与线下的转换,保障师生生命安全和身心健康。以太极拳教学为例,设计和实施包括课前准备、线上直播教学和课后锻炼与指导三个环节的体育线上教学和线下锻炼,从三个方面总结和反思教学效果与不足,分别是:优化组合教学方法,实现线上直播体育教学;有效解决师生互动和运动负荷的监控;实现了教学过程和评价的数字化与数据化。旨在为突发公共卫生事件下高校体育教学应对之策提供参考。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 “混合式”学习 体育教学
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论大学生体育兴趣的培养 被引量：1
7
作者 李胜 《继续教育研究》 2014年第4期126-127,共2页
兴趣是指人对某种事物的认识倾向,兴趣在人的生活中意义巨大,兴趣被看作人们从事实践活动强有力的动力之一,因此在体育教学中,培养学生的体育兴趣尤为重要。文章从提高学生对兴趣的认识入手,提高学生对体育兴趣重要意义的认识,提高学生... 兴趣是指人对某种事物的认识倾向,兴趣在人的生活中意义巨大,兴趣被看作人们从事实践活动强有力的动力之一,因此在体育教学中,培养学生的体育兴趣尤为重要。文章从提高学生对兴趣的认识入手,提高学生对体育兴趣重要意义的认识,提高学生的间接兴趣。选配学生喜欢的教材、项目,创造和谐的教学气氛,把课上得生动活泼,培养学生的直接兴趣。 展开更多
关键词 体育教学 兴趣 培养
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论高等学校体育教学中的情感教育
8
作者 洪亮 《教书育人（高教论坛）》 2014年第2期86-87,共2页
心理学研究表明，情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。在高校的体育教学中，不但要重视对大学生知识、技能的传授和能力的培养，更应重视对... 心理学研究表明，情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面。情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。在高校的体育教学中，不但要重视对大学生知识、技能的传授和能力的培养，更应重视对大学生的情感教育、情商的培养。据美国《时代》周刊引用最新的脑部研究报告指出：真正决定人类智慧的并非智商，而是情商。因为能善于控制自己情感的人，才拥有更多的成功机会，比较容易做出成绩，取得成功。 展开更多
关键词 学校体育教学 情感教育 能力的培养 《时代》周刊 成功机会 心理学研究 教学质量 素质教育
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