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题名农村留守儿童教育问题的思考
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作者
张春香
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机构
黑龙江省龙江县白山乡中心学校
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出处
《教育教学论坛》
2013年第17期136-137,共2页
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文摘
大多数留守儿童家庭团聚的频率比较低,同时教育也不到位,这是形成农村留守儿童教育问题的根源,也是长时间外出务农和务商遗留下来的问题。为了更好的解决留守儿童的教育,本文通过对这些研究成果的述评,分析农村留守儿童教育存在的具体问题同时提出合理的对策建议。
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关键词
农村留守儿童
教育
心理
关爱
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名试论思想品德教育在中学美术教育中的融入
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作者
许宁
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机构
黑龙江省龙江县白山镇中心学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第8期218-219,共2页
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文摘
在当下的中学教育中提倡培养学生的综合素质,思想品德是一个人最为重要的素质之一,所以在中学教学中应该做好对思想品德教育的融入和贯彻。美术教育是中学教育中最为关键的科目之一,它有助于帮助学生丰富课外生活、养成审美能力和鉴赏能力,但是美术教育教学中也应该有效融入思想品德教育。自古以来教育都以德育为先,培养学生的品德思想是最为重要的,中学美术教师应该重视在美术教育中融入思想品德教育,以此来促进学生思想道德素质的提升,使学生形成正确的思想观念和道德观念,帮助学生正确树立其在今后发展的方向,给学生在今后的发展奠定良好的基础。基于此,文章就对中学美术教育怎样融入思想品德教育的方法和策略进行了分析和研究,以供借鉴。
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关键词
思想品德教育
中学美术教育
德与才
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分类号
G40-092
[文化科学—教育学原理]
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题名创意写作在中学语文写作教学中的应用
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作者
马翠玲
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机构
黑龙江省龙江县白山镇中心学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第8期172-172,174,共2页
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文摘
创意写作指的是创造性写作。在中学阶段创意写作的过程中,不单单是对学生作文能力进行培养,而是将学生的写作情绪激发出来,对学生的创意思维进行培养。本文重点分析研究创意写作在中学语文写作教学中的应用,以供参考。
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关键词
创意写作
中学语文
写作教学
应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中小学思想政治教学中的心理健康教育
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作者
张春香
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机构
黑龙江省龙江县白山乡中心学校
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出处
《吉林省教育学院学报（小学教研版）》
2009年第12期10-10,共1页
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文摘
心理健康教育是素质教育的基本内涵之一，是学生健康成长的基本保障，是一种以培养适应现代社会需要的健康的人格为目的教育。在思想政治教学过程中，通过训练、辅导、暗示、感染等方式提高学生的心理素质，解决学生的心理问题，促进学生的心理健康是现代思想政治教育理论和社会发展对每一位教师提出的要求。
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关键词
心理健康教育
思想政治教学
中小学
思想政治教育理论
学生健康
素质教育
目的教育
社会需要
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
G633.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名初中信息技术促进教学创新研究
被引量：1
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作者
孔祥义
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机构
黑龙江省龙江县白山镇中心学校
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出处
《才智》
2017年第19期99-99,共1页
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文摘
创新是我国社会教育教学发展的首要选择,我们此次主要从创新的角度入手,对教学创新的概念进行了概况,并分析了信息技术对我国教学创新研究的作用。希望可以为我国的初中信息技术促进教学创新提供有效的帮助。
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关键词
初中信息技术
教学创新
分析
研究
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何将实验教学与初中生物课堂有效结合
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作者
王维
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机构
黑龙江省龙江县白山镇中心学校
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出处
《环球慈善》
2021年第5期30-30,共1页
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文摘
新课程改革势头迅猛,基础教育实践中课堂教学方式也呈现多元化发展的趋势,为实现学生的综合素养全面发展,满足突出学生学习主体性和自主性的需要,对传统教学方法进行改进和完善是广大教师的重要任务。在初中生物教学中,注重实验教学更有利于课堂教学质量的提高,学生的学习效率也能显著改善,更好地掌握初中生物知识与技能,发展学生的科学思维。因此,文章就对实验教学与初中生物课堂的有效结合进行了探讨。
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分类号
C
[社会学]
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题名基于小学Scratch少儿编程教学的探索与研究
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作者
顾秀敏
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机构
黑龙江省龙江县白山镇中心学校
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出处
《环球慈善》
2019年第10期84-84,共1页
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文摘
青少年儿童是国家人才力量的重要来源,国之根本在于民,民之根本在于魂。他们承载着我国科技未来的希望,对国家和社会的发展意义深远。尤其是在现代科技昌盛的今天,我们深知在信息时代这个大背景下,正确地引导少年儿童小学Scratch编程已经成为发展的必然趋势,对此,小学计算机教师要认真分析计算机应用编程的特点,并从学生实际出发灵活运用计算机技术编程教学,增强学生的信息技术能力。
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关键词
小学
SCRATCH
少儿编程
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分类号
C
[社会学]
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