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题名提升技工学校教师信息化教学能力的对策
被引量：3
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作者
杨洁玉
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机构
黑龙江省黑河市劳动保障技工学校
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出处
《黑河教育》
2017年第10期77-78,共2页
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文摘
技工学校教师信息化教学能力的培养应围绕一个中心，即提升教师教学信息化能力提升为中心；要有二个抓手，即加大培养力度和拓宽培训渠道；要有二个保障，即培养机制保障和建设环境保障；要注意三个结合，即能力标准与考核结合、信息技术与专业教学结合、教学实践与大赛结合。采取上述策略，才能提高教师信息化教学的能力，加快学校信息化建设步伐，实现技工教育课堂教学信息化的目的。
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关键词
技工学校
信息化
教学能力
对策
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G712
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析《汽车电器与电路》课程创新改革与实践
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作者
苗永茂
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机构
黑龙江省黑河市劳动保障技工学校
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出处
《黑河教育》
2020年第4期85-86,共2页
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文摘
《汽车电器与电路》课程是职业院校汽车专业类的核心课程,以培养学生综合职业能力为目标,是一门动手能力很强的课程。为了提高学生学习的积极性和主动性,突出学生的主体地位,在教学中教师要探索和创新教学方法,采用新的教学手段,利用网络、微课、多媒体进行线上线下教学;要把理论和实践这两个教学环节紧密结合,实现理论与实践"一体化",进一步充实、完善和更新"理实一体化"的教学内容;要选择适合时代发展要求的教学内容,改革课程教学模式和方法,注重学生创新能力的培养。
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关键词
汽车电器与电路
“理实一体化”
教学方法和手段
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
U463.6-4
[文化科学—教育学]
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题名项目教学法在中职学前教育专业中的有效运用
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作者
李洁
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机构
黑龙江省黑河市劳动保障技工学校
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2019年第19期163-163,共1页
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文摘
项目教学法指的是在教师的指导之下,让学生完成一个相对完整且独立的项目任务,通过信息收集、设计方案、具体实施以及最终评价等环节,来达到一定的学习目标,让学生获得应有的能力。项目教学法的理念在于改善教学现状,提高中职院校的实践教学,对于中职教育来说是非常有效的教学手段。本文即探析项目教学法在中职学前教育专业的实践应用。
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关键词
项目教学法
中职学前教育
教学应用
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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