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黑龙江上游呼玛至黑河江段底栖动物群落结构及其生物指示作用 被引量:3
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作者 林繁会 孙春梅 +1 位作者 陈伟莉 王金刚 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2016年第1期57-59,共3页
2014-2015年5月至10月,对黑龙江上游呼玛至黑河江段进行了底栖动物调查,共鉴定底栖动物93个分类单位,分别隶属于6门9纲15目31属.黑龙江上游底栖动物的群落组成主要以水生昆虫和软体动物为主,占绝对优势的是水生昆虫幼虫和软体动物;底栖... 2014-2015年5月至10月,对黑龙江上游呼玛至黑河江段进行了底栖动物调查,共鉴定底栖动物93个分类单位,分别隶属于6门9纲15目31属.黑龙江上游底栖动物的群落组成主要以水生昆虫和软体动物为主,占绝对优势的是水生昆虫幼虫和软体动物;底栖动物的密度和生物量的季节分布存在差异,底栖动物平均密度为72.59ind/m^2,水生昆虫的密度在全年占优势地位,占底栖动物密度的73.17%;春季的平均密度最高,秋季次之,夏季最低;毛翅目昆虫的幼虫石蚕Phryganeidae phryganea、纹石蚕Hydropsychidae hydropsyche等清洁种大量出现;冷水指示种的出现,较好地指示了黑龙江上游水温较低的特点.根据实验结果推断,黑龙江呼玛至黑河江段的水质污染程度较小,水质整体上趋于清洁,达到一、二类水质标准. 展开更多
关键词 底栖动物 群落结构 生物指示作用
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“减数分裂与受精作用”一节的教学设计 被引量:1
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作者 林繁会 孙春梅 《中学生物学》 2010年第2期29-30,共2页
1教材分析及设计思路 本节内容是人教版必修二模块《遗传与进化》第二章第一节“减数分裂和受精作用”第一课时。本节内容是建立在已有知识如细胞学、染色体和有丝分裂的基础之上,并与第一章孟德尔基因的分离定律和自由组合定律密切... 1教材分析及设计思路 本节内容是人教版必修二模块《遗传与进化》第二章第一节“减数分裂和受精作用”第一课时。本节内容是建立在已有知识如细胞学、染色体和有丝分裂的基础之上,并与第一章孟德尔基因的分离定律和自由组合定律密切相关,因此,其在模块二中的地位十分重要。通过对减数分裂的学习, 展开更多
关键词 减数分裂 教学设计 自由组合定律 教材分析 有丝分裂 人教版 细胞学 染色体
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俄语“一条龙”教改实验探索
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作者 尹国安 李桂清 牛丽新 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1998年第11期45-48,共4页
一、俄语教学何去何从俄语在我国现行基础教育课程计划中,被列为开设的外语之一。在部分地区中学开设一定比例的俄语课,是完全符合国情的,是坚持改革开放,培养多种外语人才的必要措施。我国基础教育阶段的外语教学工作,经过建国后... 一、俄语教学何去何从俄语在我国现行基础教育课程计划中,被列为开设的外语之一。在部分地区中学开设一定比例的俄语课,是完全符合国情的,是坚持改革开放,培养多种外语人才的必要措施。我国基础教育阶段的外语教学工作,经过建国后近五十年的努力,取得了显著成绩。特... 展开更多
关键词 教改实验 俄语教学 中学俄语 语言材料 外语教学 俄罗斯文化 学法指导 语言运用能力 课堂教学 教学内容
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运用现代手段 探索知识 总结规律—谈就“平抛物体的运动”采用多媒体教学的一点感受
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作者 倪晓丽 《中学物理》 2002年第1期11-12,共2页
关键词 平抛物体 运动 多媒体教学 中学 物理教学 创新思维
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浅谈游戏在小学体育教学中的应用 被引量:8
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作者 吴文革 《黑河教育》 2018年第7期72-73,共2页
小学体育是进行体育教学的真正开始,在培养和发扬小学生体育观念健康理念上,具有举足轻重的启蒙作用。以游戏活动在小学体育教学中的应用为主体,逐步分析小学快乐体育中游戏活动的真正内涵,体育教学才能提出具有全面性和普遍性的教学实... 小学体育是进行体育教学的真正开始,在培养和发扬小学生体育观念健康理念上,具有举足轻重的启蒙作用。以游戏活动在小学体育教学中的应用为主体,逐步分析小学快乐体育中游戏活动的真正内涵,体育教学才能提出具有全面性和普遍性的教学实施要求。把游戏活动应用于小学体育教学中,不仅能增加学生的兴趣,也让体育教学在娱乐中取得期望的效果。寓教于乐、于玩、于游戏中,使小学生在轻松快乐的氛围中,掌握体育知识,提高身体素质。 展开更多
关键词 小学体育 游戏 寓教于乐
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STEAM教育在初中生物学教学中的实践研究
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作者 张莉丽 李卫中 +1 位作者 刘晓玲 初莹莹 《思行月刊》 2024年第8期0014-0016,共3页
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信息技术与高中数学课程整合中存在的问题及对策 被引量:6
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作者 林菀丛 《黑河教育》 2018年第7期20-21,共2页
教师在开展课堂教学时,要做好创新工作,充分运用好信息技术,进而促进数学课程顺利进行。通过应用信息技术,可以为学生提供丰富的学习资源,提高学习效果。教师应查找出信息技术与高中数学课程整合中存在的教师方面及学生方面问题,提出加... 教师在开展课堂教学时,要做好创新工作,充分运用好信息技术,进而促进数学课程顺利进行。通过应用信息技术,可以为学生提供丰富的学习资源,提高学习效果。教师应查找出信息技术与高中数学课程整合中存在的教师方面及学生方面问题,提出加强培养教师教学的新理念,使信息技术和教学技术紧密结合;注重新型教学模式和设计的构建,观摩信息技术与数学课堂教学整合的实践活动;培养教师的反思意识,明确信息技术与数学课程整合的目的;学生动手实践,提高信息技术操作水平。 展开更多
关键词 信息技术 高中数学 整合 问题 对策
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初探爱国主义教育资源在高中历史校本课程开发中的运用 被引量:6
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作者 李妍 《黑河教育》 2018年第7期32-33,共2页
随着新课程改革的深入推进,校本课程在高中课程体系中的作用日趋突出,不仅能够有效整合课程内外的教学资源,而且,有利于高中生人文素质的提升。运用爱国主义教育资源开发高中历史校本课程具有其必要性和可能性。因此,在高中历史校本课... 随着新课程改革的深入推进,校本课程在高中课程体系中的作用日趋突出,不仅能够有效整合课程内外的教学资源,而且,有利于高中生人文素质的提升。运用爱国主义教育资源开发高中历史校本课程具有其必要性和可能性。因此,在高中历史校本课程开发过程中,要围绕爱国主义教育主题深度开发课程内外的爱国主义教育资源,使高中历史校本课程真正发挥激发学生爱国主义情感、提升爱国主义素养的作用,将高中历史课的德育功能真正发挥出来。 展开更多
关键词 爱国主义 教育资源 校本课程
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提高初中计算机教学的方法与策略 被引量:6
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作者 刘峰 《黑河教育》 2017年第10期73-74,共2页
近年来,随着现代化信息技术的不断发展,计算机教育在教学中的地位愈来愈重要。但目前初中计算机教育仍采用传统的教学模式,学生的学习热情不高,学习兴趣偏低。本文通过对初中计算机教学现状的描述,对提高初中计算机教学水平提出了... 近年来,随着现代化信息技术的不断发展,计算机教育在教学中的地位愈来愈重要。但目前初中计算机教育仍采用传统的教学模式,学生的学习热情不高,学习兴趣偏低。本文通过对初中计算机教学现状的描述,对提高初中计算机教学水平提出了几点有针对性的方法与策略,以期推动初中计算机教学的发展。 展开更多
关键词 计算机 信息技术 实践操作 方法与策略
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关于提高高中数学课堂教学效率的思考 被引量:5
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作者 林菀丛 《黑河教育》 2017年第7期19-20,共2页
高中数学课堂教学具有任务量大、 内容复杂抽象和理论性较强的特点, 所以教师常常会为课堂教学效率问题感到头疼. 教育部门对高中数学课堂教学的效率提出了新的要求, 这使广大高中数学教师不得不进行相关问题的思考.要提高课堂教学效率,... 高中数学课堂教学具有任务量大、 内容复杂抽象和理论性较强的特点, 所以教师常常会为课堂教学效率问题感到头疼. 教育部门对高中数学课堂教学的效率提出了新的要求, 这使广大高中数学教师不得不进行相关问题的思考.要提高课堂教学效率, 首先要提高课堂教学的有效性.从教师和学生两方面分析目前高中数学课堂教学低效的原因, 分析提高高中数学课堂教学效率的必要性, 提出教师有效备课、 高效课堂教学、 激发学生主动、 注重教学反思四个方面的对策, 从而提升高中数学课堂教学效率. 展开更多
关键词 高中 数学 课堂教学 效率
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浅谈在高中化学教学中培养学生的核心素养 被引量:5
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作者 尹妍 《黑河教育》 2020年第2期24-25,共2页
普通高中化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。在平时的课堂教学中,教师要重视这五个维度的培养内容,要从透彻分析教材、全面了解学生、准确把... 普通高中化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。在平时的课堂教学中,教师要重视这五个维度的培养内容,要从透彻分析教材、全面了解学生、准确把握新课标、优化教学设计几方面来培养学生的核心素养,提高教学效率。 展开更多
关键词 化学核心素养 化学能与电能 教学方法
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培养高中生地理实践能力方法的研究 被引量:5
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作者 郝良旭 《黑河教育》 2019年第12期24-25,共2页
新课程标准中明确提出了要提升高中生的核心素养,而地理实践能力是地理核心素养的一部分,如何才能有效提高高中生地理实践能力是地理教师们重点思考的问题。本文阐述了在地理教学中如何通过社会调查等方式让学生在真实的生活情境中学习... 新课程标准中明确提出了要提升高中生的核心素养,而地理实践能力是地理核心素养的一部分,如何才能有效提高高中生地理实践能力是地理教师们重点思考的问题。本文阐述了在地理教学中如何通过社会调查等方式让学生在真实的生活情境中学习地理知识,从而提升地理实践能力。 展开更多
关键词 高中生 地理实践能力 学科素养 社会调查
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浅谈初中物理学习兴趣的培养 被引量:5
13
作者 赵小红 《黑河教育》 2019年第9期36-37,共2页
初中物理知识的逻辑性比较强,学生在学习中极容易出现因学习兴趣不浓,而导致知识掌握不牢固的情况。如何让学生喜欢学习物理,初步培养学生分析问题、解决问题的能力,是物理教师一直都在不断研究的问题。本文就初中物理兴趣教学,展开粗... 初中物理知识的逻辑性比较强,学生在学习中极容易出现因学习兴趣不浓,而导致知识掌握不牢固的情况。如何让学生喜欢学习物理,初步培养学生分析问题、解决问题的能力,是物理教师一直都在不断研究的问题。本文就初中物理兴趣教学,展开粗浅的探讨。 展开更多
关键词 学习兴趣 教育观念 生活化 多元化
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构筑新课程体系 践行生本理念打造全面发展新样态
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作者 王有和 《思行月刊》 2024年第10期0043-0046,共4页
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浅谈新课改模式下初中历史新课导入方法 被引量:4
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作者 杨凤娥 《黑河教育》 2017年第5期29-30,共2页
课堂是教学的主阵地,探讨课堂教学的有效性,是教育的永恒主题,也是教育教学研究的重点。作为课堂教学的第一个环节———教学导入,它的好坏直接决定一节课的成功与否。正因为教学导入如此重要,所以教师应注重对导入法的设计。唯有... 课堂是教学的主阵地,探讨课堂教学的有效性,是教育的永恒主题,也是教育教学研究的重点。作为课堂教学的第一个环节———教学导入,它的好坏直接决定一节课的成功与否。正因为教学导入如此重要,所以教师应注重对导入法的设计。唯有精心设计导入,才能激发学生学习兴趣,扣住学生的心弦,使课堂教学出现一个良好的开端。 展开更多
关键词 历史 课堂 新课 导入 方法
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整合心理健康教育与技术实践活动的高中生涯教育模式探索——以黑河市第一中学生涯教育实践为例 被引量:4
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作者 黄凤来 关胜春 《黑河教育》 2018年第8期6-7,共2页
高中阶段的生涯教育是当前教育领域的新热点。由于是新设课程,并且限于师资、课时和教学资源等条件的制约,生涯教育实施过程中存在诸多困难。本文从分析中学阶段生涯教育的现实意义和生涯教育的现状与困惑出发,探讨整合中学心理健康教... 高中阶段的生涯教育是当前教育领域的新热点。由于是新设课程,并且限于师资、课时和教学资源等条件的制约,生涯教育实施过程中存在诸多困难。本文从分析中学阶段生涯教育的现实意义和生涯教育的现状与困惑出发,探讨整合中学心理健康教育、信息技术和通用技术课程以及综合实践活动实施生涯教育的模式。通过挖掘培养校内师资力量,将生涯教育融入常规教学活动,唤醒学生的生涯意识,引导学生开展生涯探索,培养生涯选择与适应能力。实践证明,该模式是一种实用性强、有价值深入推广的生涯教育途径。 展开更多
关键词 生涯教育 生涯规划 心理健康教育 技术实践活动
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2024年化学模拟试题B卷
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作者 栾厚福 《中学生数理化(高考理化)》 2024年第4期17-20,45-48,共8页
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基于核心素养的初中数学课堂教学导入途径研究 被引量:4
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作者 赵阳 《上海中学数学》 2018年第5期29-31,共3页
通过数学史实、生活实例、类比、转化、悬念等导入方法,提升课堂教学效果,落实数学素养,激发学生学习兴趣,探究数学课堂导入途径与方法.
关键词 数学核心素养 初中课堂 导入途径
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高中数学思想方法及其在教学中的渗透 被引量:4
19
作者 刘振国 《黑河教育》 2019年第6期20-21,共2页
现阶段很多高中学生学不明白高中数学,大部分学生能看明白教材中的内容,对于教师讲解的知识也基本都能听明白,但是一进入考场解题时就会出现很多问题,其中最主要的原因就是缺乏必要的数学思想方法,导致学生在考场没有解题思路,因此,要... 现阶段很多高中学生学不明白高中数学,大部分学生能看明白教材中的内容,对于教师讲解的知识也基本都能听明白,但是一进入考场解题时就会出现很多问题,其中最主要的原因就是缺乏必要的数学思想方法,导致学生在考场没有解题思路,因此,要求学生灵活掌握数学思想方法是必要的。高中数学思想方法是分析、处理和解决问题的策略,是高中数学知识体系的精髓与灵魂,同时也是对高中数学知识最高层次的概括与提炼。在高中数学教学中对思想方法的教学渗透意义重大。 展开更多
关键词 高中数学 思想方法 教学 渗透
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现代体能训练之高中体育专项化教学 被引量:4
20
作者 宋琦 《黑河教育》 2022年第12期65-67,共3页
在高中开展体育教学,有助于减轻学生压力,提高身体素质,让学生以更健康的身体状态进行学习。随着新课程改革的不断深入,对学生的各项素质发展都提出了很高的要求,而现代体能训练在促进高中体育专项化教学体系化,提升学生身体素质方面具... 在高中开展体育教学,有助于减轻学生压力,提高身体素质,让学生以更健康的身体状态进行学习。随着新课程改革的不断深入,对学生的各项素质发展都提出了很高的要求,而现代体能训练在促进高中体育专项化教学体系化,提升学生身体素质方面具有积极的意义。因此,在高中体育教学中,要加强对学生的专项体能训练,根据学生的不同体能差异进行相应的体能准备,建立相应的体育训练计划,通过专项化的体育教学提高学生的体能素质,增强学生的终身体育意识,促进学生身心健康发展。 展开更多
关键词 现代体能训练 专项化教学 终身体育
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