信息技术支持下的区域研修策略探讨

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作者 齐梅 齐慧 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期146-149,共4页

通过开展线上评课、集体备课、翻转培训等活动,提高教师的网络研修参与度,增强研修引领性、便捷性和灵活性。在完善逊克县联片教研和线上线下混合教研的基础上,开展分学科的线上区域研修,缩小区域内教育资源差异、实现教育均衡发展。将... 通过开展线上评课、集体备课、翻转培训等活动,提高教师的网络研修参与度,增强研修引领性、便捷性和灵活性。在完善逊克县联片教研和线上线下混合教研的基础上,开展分学科的线上区域研修,缩小区域内教育资源差异、实现教育均衡发展。将生本理念、反思理念,生成理念贯穿始终,为创新教师培养模式提供一些新思路和实证案例。 展开更多

关键词 信息技术 研修策略 PPT版教案 翻转培训

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浅谈农村学校对双独留守儿童家庭教育缺失弥补问题 被引量：1

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作者 楚秀银 《黑河教育》 2020年第7期83-84,共2页

农村双独留守儿童在情感方面主要表现在每遇到心理刺激或不愉快时,即使轻微,也易产生剧烈的情感反应,极易生气、激动和愤怒,甚至大发雷霆,与人争吵不休,或有冲动行为;缺少爱心,没有同情感。本文主要剖析农村双独留守儿童家庭教育缺失的... 农村双独留守儿童在情感方面主要表现在每遇到心理刺激或不愉快时,即使轻微,也易产生剧烈的情感反应,极易生气、激动和愤怒,甚至大发雷霆,与人争吵不休,或有冲动行为;缺少爱心,没有同情感。本文主要剖析农村双独留守儿童家庭教育缺失的成因,阐述农村学校对双独留守儿童家庭教育缺失弥补的对策,以及由此产生的良好效果。 展开更多

关键词 农村学校 双独留守儿童 家庭教育缺失 对策

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浅谈农村地理教学中自主合作探究能力的培养

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作者 依培霞 《黑河教育》 2019年第8期28-29,共2页

培养农村学生的自主、合作与探究的学习能力,使学生真正成为课堂学习的主人,应根据学科特点,引导教师以导学案课堂教学模式为渠道,以构建自主、合作、探究有效的地理课堂教学为根本出发点,不断研究、实践、反思、创新,认真琢磨设计地理... 培养农村学生的自主、合作与探究的学习能力,使学生真正成为课堂学习的主人,应根据学科特点,引导教师以导学案课堂教学模式为渠道,以构建自主、合作、探究有效的地理课堂教学为根本出发点,不断研究、实践、反思、创新,认真琢磨设计地理导学案,努力培养学生把握学习的过程,激发学生的学习兴趣,积极主动参与到教学活动中,提高学生学习的主动性,以此来提高教学效率。培养学生自主、合作与探究学习习惯,要不断引导学生抓住重点,理清思路,开阔视野,具备不断闯过各种难关的信心和勇气,树立不怕失败、勇于创新的精神,让学生成为课堂学习活动的主体,真正实现从“要我学”转化为“我要学”。 展开更多

关键词 农村学校 地理教学 自主学习 合作探究

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中考题中常见的滑动变阻器问题探析

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作者 陶洪山 《实验教学与仪器》 2011年第1期31-32,41,共3页

科学探究是义务教育《物理课程标准》的重要内容之一。电学实验探究试题立意新颖，考查的知识面广泛，既有对知识和技能的考查，也有对过程和方法的考查。各地中考物理试卷中出现了大量的实验探究类试题。其中，突出对滑动变阻器的正确... 科学探究是义务教育《物理课程标准》的重要内容之一。电学实验探究试题立意新颖，考查的知识面广泛，既有对知识和技能的考查，也有对过程和方法的考查。各地中考物理试卷中出现了大量的实验探究类试题。其中，突出对滑动变阻器的正确使用、型号的选择、利用滑动变阻器排查电路故障以及巧妙利用滑动变阻器实现电压表量程的转换等知识和技能的考查。笔者现以近2年来全国各地部分物理中考试题为例，对该类电学探究实验题进行归类和分析，供大家参考。 展开更多

关键词 滑动变阻器 中考题 《物理课程标准》 电学实验 探究类试题 探究实验题 知识面 义务教育

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中考电学实验探究题涉及的考点归类分析

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作者 陶洪山 《物理教师（初中版）》 2011年第1期47-49,共3页

九年义务教育《物理课程标准》将内容标准确定为：科学探究与科学内容两大部分．其中首次将科学探究作为内容标准，注重了对学生实验探究能力的培养．电学知识是初中物理教学的重要组成部分，在历年的中考物理试题中，关于电学知识的考... 九年义务教育《物理课程标准》将内容标准确定为：科学探究与科学内容两大部分．其中首次将科学探究作为内容标准，注重了对学生实验探究能力的培养．电学知识是初中物理教学的重要组成部分，在历年的中考物理试题中，关于电学知识的考查均占有较大的比例，随着新课程的实施，电学实验探究题的比例呈现上升趋势．电学知识中不仅涉及定律、公式， 展开更多

关键词 电学实验 探究题 归类分析 中考 课程标准 考点 科学探究 九年义务教育

原文传递

中考物理试题电源及电表内阻问题归类分析

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作者 陶洪山 《实验教学与仪器》 2015年第3期10-12,共3页

近几年来,为了降低初高中物理知识点的衔接梯度,各地在中考题中适当地渗透了高中的电源及电表的内电阻问题.笔者通过对中考题中相关典型例题的解读,就该类问题进行归类分析.

关键词 归类分析 电表内阻 中考物理试题 电源 高中物理 典型例题 中考题 知识点

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利用信息技术手段优化小学英语课堂教学 被引量：1

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作者 李永娜 《黑河教育》 2020年第9期48-49,共2页

如今,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术辅助教学作为一种先进的教学手段应用于现代教育。只有让信息技术融入到小学英语课堂教学中,才能丰富英语课程资源,创新英语教学形式,优化英语课堂结构,才能有效培养学生的语言综合运... 如今,以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术辅助教学作为一种先进的教学手段应用于现代教育。只有让信息技术融入到小学英语课堂教学中,才能丰富英语课程资源,创新英语教学形式,优化英语课堂结构,才能有效培养学生的语言综合运用能力。为了提高小学英语教学质量,信息技术起到了很好的作用,使学生学于其中、乐于其中,从而提高教学质量。 展开更多

关键词 小学英语 信息技术 兴趣 综合能力

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浅谈多媒体在小学英语教学中的应用 被引量：1

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作者 李永娜 《黑河教育》 2021年第9期42-43,共2页

数字化时代,多媒体在各行各业中都发挥着及其重要的作用。在教育教学领域中,多媒体教学已然深入课堂,在教学效果的呈现、教学水平的提高等方面发挥着巨大的作用,尤其在英语学科中,多媒体的应用使英语课堂更加富有趣味性,大大提高了课堂... 数字化时代,多媒体在各行各业中都发挥着及其重要的作用。在教育教学领域中,多媒体教学已然深入课堂,在教学效果的呈现、教学水平的提高等方面发挥着巨大的作用,尤其在英语学科中,多媒体的应用使英语课堂更加富有趣味性,大大提高了课堂效率。 展开更多

关键词 多媒体 小学英语 兴趣

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身临其境 感悟升华——思想品德情境感悟教学中存在的问题及解决策略

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作者 于杰平 崔晶 《黑河教育》 2018年第8期44-45,共2页

在课堂教学中,道德与法治学科的教师积极采用情境感悟教学法,有助于增强教学的实效性。当下,在情境感悟教学中存在一些问题,需要不断优化解决策略:1.过于关注情境的创设,忽视了学生的感悟。教师创设情境是前因,而引导学生感悟升华,才是... 在课堂教学中,道德与法治学科的教师积极采用情境感悟教学法,有助于增强教学的实效性。当下,在情境感悟教学中存在一些问题,需要不断优化解决策略:1.过于关注情境的创设,忽视了学生的感悟。教师创设情境是前因,而引导学生感悟升华,才是结果。2.过于关注知识的渗透,忽视了对学生的情感教育。情境感悟教学的核心在于激发学生的情感,只有当学生的心灵受到震撼之时,才是对学生进行思想教育的最佳契机。3.对情境教学中即时生成的问题,缺乏引导。教师要关注生成,合理引导。4.情境设计的问题单一,缺乏思考性。设问要体现层次和梯度,提升学生的思辨力。 展开更多

关键词 情境感悟 教学方法 预设生成

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扎实开展校本教研 促进教师专业成长

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作者 楚秀银 《黑河教育》 2019年第12期4-5,共2页

校本教研以提高思想认识为出发点,学校应扎实开展校本教研工作,促进教师专业化成长。一是提高思想认识,正确把握校本教研的内涵和实质。二是加强理论指导,推进校本教研的进程。三是注重实践研究,提升校本教研的质量,包括构建课题研究模... 校本教研以提高思想认识为出发点,学校应扎实开展校本教研工作,促进教师专业化成长。一是提高思想认识,正确把握校本教研的内涵和实质。二是加强理论指导,推进校本教研的进程。三是注重实践研究,提升校本教研的质量,包括构建课题研究模式,强化集体教研活动,搞好集体备课,抓好公开课教学,积极进行教学经验交流,落实校本培训几个方面。 展开更多

关键词 校本教研 理论指导 实践研究 专业成长

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县域图书管理与新教育模式探索 被引量：3

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作者 张玉龙 《黑龙江科技信息》 2011年第23期218-218,共1页

逊克县大力实施图书馆与中小学校共建发展,设立教育与文体局共同开展行政工作,为学生课外阅读学习提供了更加广阔的空间,探索了一条图书馆与义务教育事业的共赢发展的新途径。

关键词 图书馆网 教育功能 实例研究

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浅谈提高逊克县俄语教师教学实践能力的有效策略

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作者 邱东华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第4期293-293,共1页

策略,在汉语词典中对“策略”一词的解释是:计策,谋略。一般是指:(1)可以实现目标的方案集合,(2)根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法;(3)有斗争艺术,能注意方式方法。我们这里主要是方式方法的意思。教师的教学实践能力是教师必须... 策略,在汉语词典中对“策略”一词的解释是:计策,谋略。一般是指:(1)可以实现目标的方案集合,(2)根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法;(3)有斗争艺术,能注意方式方法。我们这里主要是方式方法的意思。教师的教学实践能力是教师必须具备的能力。包括扎实的学科功底,丰富的教学经验,良好的理论素养,开阔的实践视野,会备课,会上课,会设计练习,会辅导学生,会评价学生,会命题。我县现在的俄语教师都是从教多年的老教师,教师的教学实践能力都很强,但是在课堂教学中还存在着这样那样的问题,我县俄语生源都是小学升初中英语成绩低于30分的学生这样每年初一能收三个班,80多人,这部分学生除了英语学科成绩低,其他学科成绩也不是太好,学习习惯也不是很好,还有一些思维很慢的孩子都在这些班里。每天面对这样的学生,我们这些俄语教师感觉到力不从心,有懈怠情况发生。教师亟待转变教学观念,更新教学方式方法。 展开更多

关键词 教学 实践

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灵活运用电学公式解决实际问题——由一道初中物理竞赛题想到的

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作者 陶洪山 《物理教学探讨（初三年级学研期）》 2009年第2期51-51,共1页

原题 由电源引到某工地的一只“220V100W”的灯泡亮度较暗。测得该灯泡实际功率只有81W，而电源电压确为220V，输电导线上消耗的功率约有多大？

关键词 物理竞赛题 电学公式 初中 实际功率 电源电压 灯泡 原题

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视频课堂教学实录资料片摄制技术浅析

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作者 张玉龙 《才智》 2015年第10期279-279,共1页

以现代教育信息技术为支撑下的教学和教学研究工作,正在教育信息化倡导的"三通""两平台"建设中,发挥着越来越重要的核心作用。

关键词 视频课堂 实录资料片 摄制技术

原文传递