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题名“矩形的判定”教学设计
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作者
韩美艳
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机构
黑龙江省虎林市庆丰农场学校
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出处
《中小学数学（初中版）》
2016年第7期45-46,共2页
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文摘
教学目标理解并掌握矩形的判定方法;会用矩形的判定定理进行有关的论证或计算.教学重点、难点重点：掌握矩形的判定方法及证明过程.难点：矩形判定方法的证明以及应用.教学过程一、复习引入1.复习提问.矩形的定义是什么？（有一个角是直角的平行四边形是矩形.板书定义）强调矩形的定义是判定矩形的一种方法.此时要分析命题的题设和结论,
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关键词
矩形
教学设计
证明过程
复习提问
平行四边形
教学目标
教学重点
判定定理
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名“中心对称”教学设计
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作者
韩美艳
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机构
黑龙江省虎林市庆丰农场学校
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出处
《中小学数学（初中版）》
2019年第7期108-110,共3页
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文摘
本节课的内容是(五四学制)数学八年级下册23.2.1'中心对称'第一课时.现从教材分析、学情分析与教学手段、教学过程分析、教学反思、板书设计等方面对本节课的教学设计进行说明:一、教材分析1.教材的地位与作用.本节课研究的是'中心对称'第一课时的内容,是在学生学习了'旋转'的有关知识后所要认知的两个图形之间的一种特殊的位置关系。
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关键词
中心对称
对称点
动手实践
中心对称图形
对称性质
对称中心
图形变换
教学设计
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈中学美术教学中的欣赏教学方法
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作者
杨敬棠
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机构
黑龙江省虎林市庆丰农场学校
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第A01期494-494,共1页
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文摘
美术是一门注重欣赏类的学科,尤其是在进行美术教学中,需要教师摆正艺术欣赏的位置,增加对学生情感的培养,这样可以让教学更具风格,学生学习起来也会更加积极.在教学中运用欣赏教学方法,并不是传统教学中一定要一板一眼的进行,欣赏教学法具有一定的主观性,没有特定的教学规范.通过对中学美术教学中关于欣赏教学方法进行研究,对中学美术教学提出意见和建议,提高学生的审美和艺术修养.
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关键词
中学美术教学
欣赏教学
灵感
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名勇于挑战
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作者
王安迪
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机构
黑龙江省虎林市庆丰农场学校八年三班
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出处
《学生之友（最作文）》
2014年第4期47-47,共1页
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文摘
[金题回放]人生永远不会一帆风顺,它的精彩在于它千变万化的百态生活,有苦有乐,有酸有甜。在荆棘丛生的人生旅途中,我们也会面对很多挑战,而精彩的人生就在于勇于直面挑战。请以"勇于挑战"为题写一篇不少于600字的作文,题目自拟,文体不限。[考场佳作]勇于挑战人生处处皆挑战,挑战是我们证实自己,超越自我的最好方式。只有勇于挑战的人,才是生活的强者;只有充满挑战的生活,才是最精彩的生活。
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关键词
人生旅途
超越自我
音乐巨人贝多芬
中心论点
历史名人
命运交响曲
沙皇政府
流传千古
热血澎湃
指
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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