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浅论任务型教学法及在大学英语听说教学中的应用 被引量:4
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作者 孙琳 《职业技术》 2009年第11期18-19,共2页
任务型教学法提出,通过在课堂上引入各种任务,使学习者在使用语言与同伴进行文流中实现二语或外语的自然习得。本文结合任务型教学法的理论,分析了现今的大学英语听说教学特点,探索任务型教学法在大学英语听说教学中的实施,总结了在大... 任务型教学法提出,通过在课堂上引入各种任务,使学习者在使用语言与同伴进行文流中实现二语或外语的自然习得。本文结合任务型教学法的理论,分析了现今的大学英语听说教学特点,探索任务型教学法在大学英语听说教学中的实施,总结了在大学英语听说教学应用任务型教学法的优点,并提出了要注意的问题。 展开更多
关键词 任务型教学法 英语听说教学 任务设计
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高职英语互动式教学模式的实践与体会 被引量:11
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作者 刘爽 《职业技术》 2009年第11期22-22,共1页
新时期的英语教学目标是培养具备英语能力和创造力的综合性人才,英语课堂上的"师生互动"活动是实现新时期英语教学目标的行之有效的教学模式之一。此法可充分调动学生的学习积极性,提高学生自主探究能力与创新能力,提高学习效... 新时期的英语教学目标是培养具备英语能力和创造力的综合性人才,英语课堂上的"师生互动"活动是实现新时期英语教学目标的行之有效的教学模式之一。此法可充分调动学生的学习积极性,提高学生自主探究能力与创新能力,提高学习效率,真正做到"以学生为主体,以教师为主导"。 展开更多
关键词 互动教学 英语教学 教学模式 高职英语
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