古代书学蒙养与当前幼儿园书法教育的比较 被引量：4

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作者 魏明坤 《艺术教育》 2011年第2期152-153,共2页

文章试图从古代书学教育的发展中汲取营养,探讨当前书法启蒙教育的发展方向,以期构建幼儿园书法教育的学科框架,推动书法教育从实用化向艺用化转变以及寻求书法启蒙教育的制度化途径。

关键词 蒙学 书学 幼儿园 书法教育 比较

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古代书法教育对当代学前书法教育的启示 被引量：4

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作者 魏明坤 《成才之路》 2010年第33期5-6,共2页

我们关注书法艺术的发展,就要重视当前书法启蒙教育发展中的问题,就要从历史的角度重新审视书法教育的核心价值。

关键词 蒙学 书学 书法教育 学前教育

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怎样进行中国画欣赏教学 被引量：3

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作者 宁燕玲 《美术大观》 2009年第10期154-155,共2页

美术欣赏是幼儿师专美术教学的重要组成部分，它有助于提高学生的整体美术素质，尤其是审美能力和理解能力；有助于培养学生的创造力和想象力，是素质教育的根本要求。

关键词 中国画 欣赏教学 美术教学 美术欣赏 美术素质 理解能力 审美能力 根本要求 素质教育

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黑龙江地域民间剪纸艺术在学前美术领域的传承研究 被引量：2

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作者 杨玉红 《牡丹江大学学报》 2020年第12期51-54,共4页

剪纸是一种古老的民间艺术,丰富展现了我国的风土人情、世俗文化。研究继承剪纸艺术,不仅能够发扬优秀本土文化,并能开发智慧,对促进学生思维发展、培育学生的审美意趣有重要影响。剪纸亦是高职高专学前美术课程不可缺少的重要内容。通... 剪纸是一种古老的民间艺术,丰富展现了我国的风土人情、世俗文化。研究继承剪纸艺术,不仅能够发扬优秀本土文化,并能开发智慧,对促进学生思维发展、培育学生的审美意趣有重要影响。剪纸亦是高职高专学前美术课程不可缺少的重要内容。通过生动有趣的剪纸教学,不仅能向学生全面传承剪纸艺术,提高学生动手动脑能力和创新思维能力,更为培养新时代高素质、创新型的幼儿教师奠定了基础。 展开更多

关键词 黑龙江地域 民间剪纸 学前美术 传承

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写意篆刻的演变与发展 被引量：1

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作者 徐健 《书法赏评》 2017年第5期45-47,共3页

何谓＂写意＂？刘曦林先生在他的《写意与写意精神》做过这样的论述：《词源》认为＂写＂有三种意思,第一种在《说文解字》中,谓＂置物也＂,注曰：＂去此注彼也。＂是移置,是一种转移关系。第二种本义为倾注、倾泻之意,引申为抒发、宣泄... 何谓＂写意＂？刘曦林先生在他的《写意与写意精神》做过这样的论述：《词源》认为＂写＂有三种意思,第一种在《说文解字》中,谓＂置物也＂,注曰：＂去此注彼也。＂是移置,是一种转移关系。第二种本义为倾注、倾泻之意,引申为抒发、宣泄,《诗经·邶风·泉水》曰：＂驾言出游,与写我忧。＂这里的＂写＂字便是宣泄之意。 展开更多

关键词 写意精神 演变 篆刻 《说文解字》 《词源》 刘曦林 宣泄

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道法自然——谈谈山水写生

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作者 胡方正 《牡丹江大学学报》 2008年第12期161-162,共2页

如何写生,解决什么问题,以及写生方法,通过写生创作出不同于前人的具有时代气息的山水作品。

关键词 主动泛临 结构关系 毛笔写生

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积淀内涵,感悟生活,激发创意情节——幼儿师专学生手工创作活动之我见

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作者 王汉芳 《中国科教创新导刊》 2009年第32期162-163,共2页

探索学前手工课教学,除在课堂教学促进学生美术素养养成、积淀内涵之外,指导学生在生活中细心观察、倾心感悟、激发创意情节。培养学生学习美术的兴趣、想象力和创作能力。使学生获得个性化、多元化的发展,努力培养可持续发展的幼教美... 探索学前手工课教学,除在课堂教学促进学生美术素养养成、积淀内涵之外,指导学生在生活中细心观察、倾心感悟、激发创意情节。培养学生学习美术的兴趣、想象力和创作能力。使学生获得个性化、多元化的发展,努力培养可持续发展的幼教美术人力资源。说,让他们学会在平凡的生活中培养发现美的慧眼、感悟美的心智和创造美的双手,才能达到以美引善、以美启真、以美怡情的美好境界。 展开更多

关键词 手工教学 美术素养 积淀 感悟 兴趣 创造力

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高职高专学前美术“混合式”翻转课程建设策略探究

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作者 王汉芳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0249-0250,共2页

信息科技与教学理念迅猛发展的今天,中国式慕课的新型教学范式、淘汰“水课”打造“金课”、课程思政等对高校教学质量提出了更高的要求,本文针对高职高专学前美术课程,梳理混合式教学模式翻转课程建设的思路,力求改善教学困境,提高教... 信息科技与教学理念迅猛发展的今天,中国式慕课的新型教学范式、淘汰“水课”打造“金课”、课程思政等对高校教学质量提出了更高的要求,本文针对高职高专学前美术课程,梳理混合式教学模式翻转课程建设的思路,力求改善教学困境,提高教学效率和人才培养质量。 展开更多

关键词 学前美术 教学资源 混合式翻转课 教学效率 全面发展

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20～21世纪新表现主义绘画艺术初探

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作者 黄芳炜 《牡丹江大学学报》 2011年第4期78-79,共2页

20～21世纪新表现主义绘画艺术作为前卫主流艺术一直都影响当代世界艺术的进程与发展。新表现主义绘画艺术起源于德国,并没有一个固定的社团。由于当代艺术的发展更加崇尚自我,所以新表现主义绘画的艺术家们逐步的为大众所接受,也成为... 20～21世纪新表现主义绘画艺术作为前卫主流艺术一直都影响当代世界艺术的进程与发展。新表现主义绘画艺术起源于德国,并没有一个固定的社团。由于当代艺术的发展更加崇尚自我,所以新表现主义绘画的艺术家们逐步的为大众所接受,也成为主流艺术。这些艺术家更加注重自我感受,在材料和技法上都有所创新,同时也遵循人文主义精神的宗旨,在画面中淋漓尽致地表达人性,自我。 展开更多

关键词 新表现主义 自我 存在

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书法艺术与纸品包装设计的融合

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作者 董新海 《中国造纸》 CAS 北大核心 2023年第10期I0023-I0023,共1页

随着市场经济的迅速发展,社会各行各业市场竞争压力变大。企业的竞争核心优势在于产品质量,然而企业产品竞争不仅仅局限于产品价格和质量,产品包装也是影响销量的重要因素。新时代,产品的外在包装在产品宣传、销售等工作中的价值越发重... 随着市场经济的迅速发展,社会各行各业市场竞争压力变大。企业的竞争核心优势在于产品质量,然而企业产品竞争不仅仅局限于产品价格和质量,产品包装也是影响销量的重要因素。新时代,产品的外在包装在产品宣传、销售等工作中的价值越发重要,能够使产品脱颖而出,企业高层对产品包装设计也更加重视,并加大了包装设计的投入力度和研究。 展开更多

关键词 市场竞争压力 核心优势 社会各行各业 产品包装 产品质量 包装设计 纸品包装 投入力度

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学前美术技能训练实效性研究 被引量：1

11

作者 王汉芳 《黑龙江科技信息》 2010年第32期185-185,共1页

教学中需要从培养学生如上能力出发,整合教材内容,最大限度的发挥教材的指导作用,体现教师的指导能力,为学生执教美术奠定基础。

关键词 学前美术技能 训练实效性 师范院校

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转变观念 摆脱写字教学面临的困境——为省教育科学“十一五”规划课题而作

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作者 王汉芳 《中国科教创新导刊》 2009年第13期140-140,共1页

书写水平下降、错别字现象严重引起国家重视。在写字教学中继承传统、转变观念,降低难度、集中训练、强化实用,从四个模块内容入手,扭转面临的困境。开创写字教学的新局面。

关键词 教学危机 师范性 新思路 实用性

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儿童水墨教学初探——张扬个性 放飞心灵

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作者 董新海 李晓艳 《黑龙江科技信息》 2010年第32期224-224,共1页

儿童水墨画是中国水墨画中的重要组成部分,在美术教材中占有很重要的一部分。它是指：3~15岁之间,在我国水墨画的框架下,提取水墨画技法的精华,结合儿童特有的审美情趣、思维方式及其生长规律,进行绘画。通过水墨教学可以让学生了解水... 儿童水墨画是中国水墨画中的重要组成部分,在美术教材中占有很重要的一部分。它是指：3~15岁之间,在我国水墨画的框架下,提取水墨画技法的精华,结合儿童特有的审美情趣、思维方式及其生长规律,进行绘画。通过水墨教学可以让学生了解水墨画是我国特有的一种绘画形式,而且还可以提高学生的审美品位和艺术敏感。 展开更多

关键词 儿童水墨画 素质教育 特点 兴趣

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对学前手工创作“童趣化”特征的探索与思考

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作者 王汉芳 《中国校外教育》 2012年第9期149-149,共1页

学前手工是面向幼教工作,具有鲜明的"童趣化"特征,抓住这一特点培养学生手工创作能力是手工教学比较关键的一个训练重点。从手工造型,学生制作过程和手工教学应用三个方面强调"童趣化"手工制作在教学实践中的训练... 学前手工是面向幼教工作,具有鲜明的"童趣化"特征,抓住这一特点培养学生手工创作能力是手工教学比较关键的一个训练重点。从手工造型,学生制作过程和手工教学应用三个方面强调"童趣化"手工制作在教学实践中的训练和应用方法,对培养幼专学生手工创作能力具有积极的作用和深远意义。 展开更多

关键词 手工制作 “童趣化” 幼儿 手工创作能力

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突破定式 探寻规律——加强幼专学生儿童画教学

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作者 王汉芳 《戏剧之家》 2013年第11期268-268,共1页

儿童画绘画表现不能停留在满足临摹画面的层面,需要指导学生学会观察生活,捕捉美好或感人的瞬间,用独特的视角和独立的绘画语言进行创编表现,以达到"我以我笔绘我心"的理想境界。

关键词 儿童画 简笔画形象 驾驭材料 观察感悟 绘画体验

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董新海篆刻、写意花鸟画作品选

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作者 董新海 《艺术教育》 2010年第10期I0023-I0023,共1页

董新海,1977年生,现为黑龙江幼儿师范高等专科学校美术系讲师。大学本科学历;牡丹江市美术家协会会员;牡丹江青年美术家协会常务理事;中国美术学院社会美术水平考级辅导特聘教师。

关键词 篆刻 美术 花鸟画 美术家协会 董新

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浅谈谢赫“六法论”及其在山水画中的运用

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作者 魏明坤 《艺术教育》 2008年第5期108-108,共1页

南齐谢赫在其《古画品录》中提出了较为完备的绘画理论,史称“六法论”。“六法”最初是谢赫对三国至齐梁间的27位人物画家的画品排序所给出的理论依据。其内容是：“六法者何？一、气韵生动是也;二骨法用笔是也；三应物象形是也；四、... 南齐谢赫在其《古画品录》中提出了较为完备的绘画理论,史称“六法论”。“六法”最初是谢赫对三国至齐梁间的27位人物画家的画品排序所给出的理论依据。其内容是：“六法者何？一、气韵生动是也;二骨法用笔是也；三应物象形是也；四、随类赋彩是也；五、经营位置是也； 展开更多

关键词 六法论 谢赫 山水画 《古画品录》 绘画理论 “六法” 气韵生动 骨法用笔

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岳宁作品选

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作者 岳宁 《戏剧之家》 2013年第8期2-2,共1页

关键词 作品选

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幼儿色彩作画能力的研究——如何培养幼师生的美术教学能力

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作者 宋建春 《才智》 2012年第30期120-120,共1页

如何培养幼师生提高美术审美能力美术应用能力和美术素养,深入挖掘学生潜力,更有效提高学生实践教学能力,倡导个性化的艺术学习,突出幼师美术教学水平。

关键词 幼儿色彩画 幼师生 实践能力 观察能力 教学能力

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岳宁作品选

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作者 岳宁 《戏剧之家》 2013年第4期2-2,共1页

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