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创业教育的目标与功能 被引量：45
1
作者 丁立群 吴金秋 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2004年第22期14-15,共2页
关键词 创业教育 大学教育 信息时代 中国 知识经济 就业
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融合与创新:高校创新创业课程体系构建研究 被引量：31
2
作者 李海东 《中国大学教学》 北大核心 2023年第3期42-51,共10页
构建符合新时代发展要求的创新创业课程体系是现阶段高校双创教育改革的关键任务。本文系统梳理了我国高校创新创业教育课程建设及发展现状,遵循四创融合、价值引领、注重创新、强化实践的基本原则,践行分阶段、分层次、分类型建设思想... 构建符合新时代发展要求的创新创业课程体系是现阶段高校双创教育改革的关键任务。本文系统梳理了我国高校创新创业教育课程建设及发展现状,遵循四创融合、价值引领、注重创新、强化实践的基本原则,践行分阶段、分层次、分类型建设思想,实施“必修+选修+专修”模块设计,构建出有序衔接、互为支撑、立体多元的创新创业课程体系,并提出建立组织机构保障机制、双创教师培养机制、教学信息共享机制、实践教学服务机制等针对性措施,为我国高校建设创新创业课程体系提供可借鉴范式。 展开更多
关键词 创新创业教育 课程体系 四创融合 保障机制
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“十四五”时期数字经济与实体经济深度融合的创新机制 被引量：30
3
作者 张楷卉 《经济体制改革》 CSSCI 北大核心 2022年第4期88-94,共7页
“十四五”时期,数字经济与实体经济深度融合对构建“双循环”新发展格局、促进经济高质量发展意义重大。当前,利好政策密集出台、经济社会持续发展、数字技术广泛应用、新基建稳步推进,为数字经济与实体经济深度融合夯实了基础。但也... “十四五”时期,数字经济与实体经济深度融合对构建“双循环”新发展格局、促进经济高质量发展意义重大。当前,利好政策密集出台、经济社会持续发展、数字技术广泛应用、新基建稳步推进,为数字经济与实体经济深度融合夯实了基础。但也要看到,数字鸿沟较大、“护城河”技术短板、寡头平台垄断等现实梗阻犹存,制约着数字经济与实体经济深度融合发展。为此,应从布局“数字基建”共建共投机制、构建“卡脖子”技术攻关机制、建立“一揽子”政策引导机制、谋划“反垄断”监管治理机制着手,以促进“十四五”时期数字经济与实体经济深度融合。 展开更多
关键词 “十四五”时期 数字经济 实体经济 融合发展
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高校专业预警与退出机制 被引量：16
4
作者 赵文军 朱莹 +2 位作者 陈子光 孙剑飞 吕兴群 《科教导刊》 2015年第04Z期7-9,共3页
文章针对我国高校专业设置存在的相关问题,分析了专业预警与退出机制的背景及必要性,提出了建立此机制的关键因素,可以为优化高校专业结构,保持可持续发展提供依据,具有重要的理论及现实意义。
关键词 高校 专业 预警 退出
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城乡数字鸿沟、数字普惠金融与农村家庭财富 被引量：15
5
作者 张楷卉 《技术经济与管理研究》 北大核心 2022年第2期69-74,共6页
文章基于CFPS、CHFS、PKU-DFIIC调查研究报告,以2011—2018年中国26个省份中30014份农村家庭面板数据为样本,从城乡数字鸿沟与数字普惠金融双视角切入,分别研究二者及交互项作用对农村家庭财富的影响效果,进一步研判具体影响路径。结果... 文章基于CFPS、CHFS、PKU-DFIIC调查研究报告,以2011—2018年中国26个省份中30014份农村家庭面板数据为样本,从城乡数字鸿沟与数字普惠金融双视角切入,分别研究二者及交互项作用对农村家庭财富的影响效果,进一步研判具体影响路径。结果表明:城乡数字鸿沟显著抑制农村家庭财富增长;数字普惠金融可有效增加农村家庭财富;随着数字普惠金融使用深度、普及广度的增加,城乡数字鸿沟对农村家庭财富的影响效应逐渐被削弱。此外,城乡数字鸿沟通过负向影响家庭收入与资产配置,抑制农村家庭财富增长;数字普惠金融通过扩大家庭收入与合理配置资产,增加农村家庭财富。 展开更多
关键词 城乡数字鸿沟 数字普惠金融 农村家庭财富 调节效应
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档案开放工作管窥 被引量：16
6
作者 何孟原 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2006年第10X期30-31,共2页
档案开放工作是档案最终走向社会、实现价值的重要环节,档案开放工作应该包括档案事业管理观念的开放,档案实体的开放,档案工作体系开放三个着眼点。我们应该突破封闭的档案工作体系,完善档案开放工作制度,争取社会的全员参与,使档案开... 档案开放工作是档案最终走向社会、实现价值的重要环节,档案开放工作应该包括档案事业管理观念的开放,档案实体的开放,档案工作体系开放三个着眼点。我们应该突破封闭的档案工作体系,完善档案开放工作制度,争取社会的全员参与,使档案开放工作和档案事业呈现全新的气象。 展开更多
关键词 档案 开放
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“成果导向”视域下地方本科高校创新创业课程体系的优化与实践 被引量：11
7
作者 王冰 李艳 《黑龙江教育（理论与实践）》 2021年第9期74-75,共2页
创新创业课程是高校开展创新创业教育工作的根基。文章通过对创新创业课程体系建设的现状进行分析,发现创新创业课程体系建设中存在的问题,从课程体系设计、专创融合程度、课程质量提升等方面提出进一步优化高校创新创业课程体系建设的... 创新创业课程是高校开展创新创业教育工作的根基。文章通过对创新创业课程体系建设的现状进行分析,发现创新创业课程体系建设中存在的问题,从课程体系设计、专创融合程度、课程质量提升等方面提出进一步优化高校创新创业课程体系建设的路径,对推动创新创业教育深化改革,提高创新创业人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 “成果导向” 金课建设 课程体系
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高校创新创业教育的方法及途径 被引量：10
8
作者 吴昊 《高教学刊》 2016年第18期9-10,共2页
近年来,我国高校持续扩招,加上社会岗位的饱和,大学毕业生面临的就业形势更加严峻。政府为此出台了一系列的政策,鼓励高校毕业生自主创业,而高校创新创业教育就是其中最为显著的代表。通过有效的创新创业教育,能够有效的提升大学毕业生... 近年来,我国高校持续扩招,加上社会岗位的饱和,大学毕业生面临的就业形势更加严峻。政府为此出台了一系列的政策,鼓励高校毕业生自主创业,而高校创新创业教育就是其中最为显著的代表。通过有效的创新创业教育,能够有效的提升大学毕业生的就业能力,但是就目前我国高校创新创业教育现状来说,还存在一定的问题。因此,文章首先对高校创新创业教育的意义进行分析,然后探讨现阶段我国高校创新创业教育中存在的问题,最后提出高校创新创业教育的有效途径,望采纳。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 方法 途径
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数字经济背景下高校创新创业人才培养路径探析 被引量：4
9
作者 白莉莉 乔晓昱 《创新创业理论研究与实践》 2023年第11期92-94,共3页
数字技术的进步促进了数字经济的发展,推动经济走上高速发展的数字化道路,使得社会对创新创业人才的要求不断提高,大学生创新创业能力的培养也成为高校人才培养的重要环节之一。该文基于国内外创新创业人才培养特点,顺应数字经济的发展... 数字技术的进步促进了数字经济的发展,推动经济走上高速发展的数字化道路,使得社会对创新创业人才的要求不断提高,大学生创新创业能力的培养也成为高校人才培养的重要环节之一。该文基于国内外创新创业人才培养特点,顺应数字经济的发展,提出高校创新创业人才培养新路径。为培养新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的创新创业人才,激发数字经济发展潜力提供支撑。 展开更多
关键词 数字经济 创新创业 高校 创业教育 人才培养 模式
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知识获取对新企业创新绩效的影响研究——基于家长式领导的调节作用 被引量：8
10
作者 吕兴群 蔡莉 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第2期79-87,共9页
文章基于知识基础观和高阶理论,分析并验证了知识获取与新企业创新绩效之间的关系,并创新性地提出家长式领导在新企业创建期和成长期对二者关系的调节作用。研究结果表明,知识获取在创建期和成长期均积极促进新企业创新绩效;创建期,家... 文章基于知识基础观和高阶理论,分析并验证了知识获取与新企业创新绩效之间的关系,并创新性地提出家长式领导在新企业创建期和成长期对二者关系的调节作用。研究结果表明,知识获取在创建期和成长期均积极促进新企业创新绩效;创建期,家长式领导正向调节知识获取与新企业创新绩效的关系;成长期,家长式领导负向调节知识获取与新企业创新绩效的关系。 展开更多
关键词 知识获取 创新绩效 家长式领导 新企业
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从创业者到员工:创业激情传染的模型构建与机制分析 被引量：7
11
作者 朱秀梅 刘月 +1 位作者 吕兴群 李娜 《南方经济》 CSSCI 北大核心 2019年第6期90-110,共21页
员工作为新企业的重要能动主体,其工作激情对新企业创业任务的执行质量至关重要,尽管创业者创业激情传染是员工工作激情的重要来源,但此问题尚未引起充分的关注,创业者创业激情向员工的传染是一个值得深入探讨和研究的问题。首先,文章... 员工作为新企业的重要能动主体,其工作激情对新企业创业任务的执行质量至关重要,尽管创业者创业激情传染是员工工作激情的重要来源,但此问题尚未引起充分的关注,创业者创业激情向员工的传染是一个值得深入探讨和研究的问题。首先,文章对创业激情传染和情绪传染的经典文献进行了系统回顾,将文献当中所涉及到的关键情绪传染过程的概念进行系统搜集、甄别与梳理,并将这些相对离散和重复的情绪传染过程进行拓展和归类,为深入开展创业激情传染研究提供了理论基础。其次,文章构建了创业激情传染的过程模型,将创业激情传染细划成输出、传导、输入和转化四个子过程,揭示了创业者和员工之间情绪的流动和变化规律。第三,文章以创业激情传染四个子过程为基础,将四个子过程的核心要素分别细化为情绪表达、情绪感知、情绪模仿和情绪内化,进一步分别构建了创业激情传染四个子过程的理论模型,揭示了各子过程的关键影响因素及影响机制。文章从创业者创业激情传染这一新颖的理论视角拓展创业激情研究,较好地呈现了情绪传染文献的研究脉络,构建了创业激情传染过程及其四个子过程的理论模型,具有明确的理论突破性。 展开更多
关键词 创业激情传染 情绪表达 情绪感知 情绪模仿 情绪内化
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创业教育与大学生创业准备行为的关系:主动性人格的中介作用
12
作者 程碧晖 吕兴群 《科技创业月刊》 2024年第5期30-34,共5页
主动性人格作为重要的人格特质之一,是决定个体行为的关键因素。以三元交互理论为依据,建立大学生创业准备行为模型,探讨大学生创业准备行为的形成机制,揭示主动性人格、创业教育和创业准备行为间的内在联系。对黑龙江省高校大学生进行... 主动性人格作为重要的人格特质之一,是决定个体行为的关键因素。以三元交互理论为依据,建立大学生创业准备行为模型,探讨大学生创业准备行为的形成机制,揭示主动性人格、创业教育和创业准备行为间的内在联系。对黑龙江省高校大学生进行问卷调查,结果表明:创业教育正向显著预测创业准备行为;创业教育对大学生主动性人格具有积极影响;大学生主动性人格正向预测大学生创业准备行为;大学生主动性人格部分中介了创业教育与创业准备行为的关系。基于实证研究结论,提出了高校应在创业理论教育与创业实践教育中强化主动性人格的培养。 展开更多
关键词 创业教育 创业准备行为 主动性人格 大学生
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数字情境下产品创新对新企业成长的影响
13
作者 陈彪 郑美琪 +1 位作者 单标安 吕兴群 《管理学报》 北大核心 2024年第3期400-407,426,共9页
以数字情境下新企业为研究对象,构建产品创新、投机导向、不良竞争和新企业成长间的关系模型。通过对北京、深圳、上海等城市的350份新企业样本的实证研究发现:数字情境下产品创新积极影响新企业成长,即数字技术赋能新企业高效率整合内... 以数字情境下新企业为研究对象,构建产品创新、投机导向、不良竞争和新企业成长间的关系模型。通过对北京、深圳、上海等城市的350份新企业样本的实证研究发现:数字情境下产品创新积极影响新企业成长,即数字技术赋能新企业高效率整合内外部资源,以更好地发挥产品创新的推动作用;投机导向抑制了产品创新对新企业成长的积极影响,即投机导向越高,产品创新的积极影响受到制约越强;不良竞争行为抑制了产品创新对新企业成长的积极影响,即不良竞争行为越强,产品创新的积极影响受到制约越强。 展开更多
关键词 数字情境 产品创新 投机导向 不良竞争 新企业成长
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应用型本科院校大学生创新创业能力培养模式研究 被引量：5
14
作者 许萍 王骏飞 刘佳超 《企业改革与管理》 2019年第3期91-92,108,共3页
大学生创新创业教育自创立之初,分别经历了起步、发展和成熟几个阶段,在这几个阶段的发展中,逐步形成了理论教育为主的专业教育模式、社企高校联合教育的合作教育模式、以项目发展和竞赛活动为体系的大学生创业教育模式。而开展大学生... 大学生创新创业教育自创立之初,分别经历了起步、发展和成熟几个阶段,在这几个阶段的发展中,逐步形成了理论教育为主的专业教育模式、社企高校联合教育的合作教育模式、以项目发展和竞赛活动为体系的大学生创业教育模式。而开展大学生创新创业教育,将有利于拓宽大学生就业渠道、有利于增强大学生的核心竞争力、有利于"创新性国家"战略的实施。本文由此展开论述,分析应用型本科院校大学生创新创业能力培养的现状,在此基础上,提出了以课程创新为基础,技能教学创新为手段,活动体系创新为载体的创新创业教育模式,并对相关的要点知识一一作出阐释,以供参考和借鉴。 展开更多
关键词 技能教学 创业教育 发展思路
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高校创新创业实践发展模式探析——以黑龙江大学创业园为例 被引量：1
15
作者 白莉莉 乔晓昱 《创新创业理论研究与实践》 2023年第10期192-195,共4页
高校大学生创业园对学生创新创业能力的培养具有重要作用,有助于持续提升高校大学生的创新创业能力,形成“创新引领创业、创业带动就业、促进高质量就业”的良好局面。该文从创业园一园多区的建设模式入手,强调创业园的发展建设对创业... 高校大学生创业园对学生创新创业能力的培养具有重要作用,有助于持续提升高校大学生的创新创业能力,形成“创新引领创业、创业带动就业、促进高质量就业”的良好局面。该文从创业园一园多区的建设模式入手,强调创业园的发展建设对创业实践育人体系建设具有重要支撑作用,有助于多维度提升高校实践育人效果。从平台建设、模式构建、课赛融合等方面入手,对创业园发展建设提出构想,为提升学生创新创业能力营造良好氛围。 展开更多
关键词 创业教育 创新创业 创业园 大学生 实践 发展建设
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高校科技成果转化生态体系构建路径探索 被引量：1
16
作者 白莉莉 乔晓昱 《创新创业理论研究与实践》 2023年第15期42-44,共3页
科技成果转化对提高生产力水平,加快实施创新驱动发展战略具有重要意义。高校作为知识传授和科技创新的中心,承担着培养创新人才和推动科技成果转化的重要责任,是科技成果的重要来源地之一。高校科技成果转化生态体系的建设关系到科技... 科技成果转化对提高生产力水平,加快实施创新驱动发展战略具有重要意义。高校作为知识传授和科技创新的中心,承担着培养创新人才和推动科技成果转化的重要责任,是科技成果的重要来源地之一。高校科技成果转化生态体系的建设关系到科技成果转化的效率与质量。该文通过阐述高校科技成果转化在各方面的重要作用,梳理影响高校科技成果转化效率的相关因素,为有效实施高校科技成果转化生态体系建设提供思路。 展开更多
关键词 高校 实验室 成果转化 创新 影响因素 体系建设
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“融入式”创新创业教育视阈下创新创业文化建设研究 被引量：6
17
作者 何孟原 吴金秋 《黑龙江教育（理论与实践）》 2014年第2期64-65,共2页
在文化视野下,创新创业教育的本质是对创新创业价值的认同和导向,是营造和发展创新创业文化的过程。创新创业文化是校园文化的新导向、思想政治教育的新支点、社会文化建设的新内容。高等学校应强化创新创业这一价值导向,通过行之有效... 在文化视野下,创新创业教育的本质是对创新创业价值的认同和导向,是营造和发展创新创业文化的过程。创新创业文化是校园文化的新导向、思想政治教育的新支点、社会文化建设的新内容。高等学校应强化创新创业这一价值导向,通过行之有效的路径,使之成为学校师生共同的价值追求和行为方式,贯穿到人才培养全过程。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新创业文化
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关系网络对知识创造的作用机理研究 被引量：5
18
作者 吕兴群 任萍 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2014年第5期116-119,共4页
知识创造是企业生存和发展的重要推动力,特别是当企业处于动态环境下,持续性的知识创造可以帮助企业应对外部变革。关系网络对于知识创造过程产生着重要影响,倡导组织内部成员间的协作、沟通与学习,积极与外部进行协作和交流,有助于组... 知识创造是企业生存和发展的重要推动力,特别是当企业处于动态环境下,持续性的知识创造可以帮助企业应对外部变革。关系网络对于知识创造过程产生着重要影响,倡导组织内部成员间的协作、沟通与学习,积极与外部进行协作和交流,有助于组织知识的交换和转化;通过将分散的知识进行合理的整合,可以为组织创造与外部环境相匹配的新知识,推进企业的产品和服务创新。无论是在组织内部还是组织外部,网络关系间沟通越频繁,知识的获取、转移就越快速,相应所创造的新知识就越多。 展开更多
关键词 关系网络 知识创造 外部环境
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一种基于模糊C均值聚类的稀疏数据缺失值填充方法 被引量：5
19
作者 张楷卉 李鹏 《黑龙江大学自然科学学报》 CAS 2019年第6期750-756,共7页
缺失数据处理通常基于统计学的方法,在数据预处理阶段对缺失值进行填补,其效率和准确性并不高。因此,提出了一种基于模糊C均值(FCM)聚类的嵌入式填充方法(FCMSI)。此算法通过平均比率法(ARM)对稀疏数据进行初始化填充;采用局部距离策略... 缺失数据处理通常基于统计学的方法,在数据预处理阶段对缺失值进行填补,其效率和准确性并不高。因此,提出了一种基于模糊C均值(FCM)聚类的嵌入式填充方法(FCMSI)。此算法通过平均比率法(ARM)对稀疏数据进行初始化填充;采用局部距离策略对FCM进行改进,并对数据进行聚类;将缺失数据作为变量,在每次聚类迭代后的簇内采用协同过滤(CF)的思想对变量值进行替换,直到结果收敛。利用UCI标准数据集进行对比实验,并采用三种不同评价指标衡量,验证了FCMSI方法比传统填充方法性能显著提高。 展开更多
关键词 缺失数据填充 稀疏数据 模糊C均值聚类 协同过滤
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以色列创新创业生态环境与高校育人的经验借鉴 被引量：5
20
作者 刘文勇 刘玉峰 《继续教育研究》 2019年第2期69-73,共5页
以色列高校创新创业的经验做法对于我国高校"双创"教育教学改革具有重要的借鉴意义。浓厚的创新创业文化氛围、教育资源的优化配置、政产学研的融合发展等整体生态系统建设是提升我国"双创"人才培养质量的重要保障... 以色列高校创新创业的经验做法对于我国高校"双创"教育教学改革具有重要的借鉴意义。浓厚的创新创业文化氛围、教育资源的优化配置、政产学研的融合发展等整体生态系统建设是提升我国"双创"人才培养质量的重要保障。为实现中华民族伟大复兴的中国梦,高校必须以创新创业教育为引领,不断深化高等教育改革。 展开更多
关键词 以色列 创新创业教育 创新创业生态环境 科技成果转化
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