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受虐待儿童的社会信息加工特点 被引量：17
1
作者 刘爱书 于锐 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期211-217,共7页
目的:考察不同类型受虐待儿童的社会信息加工特点。方法:采取方便取样,选取哈尔滨市不同地区的4所普通小学四、五年级全体学生共820人,回收有效问卷775份,用儿童期虐待问卷(Child-hood Trauma Questionnaire-Short Form,CTQ-SF)施测,筛... 目的:考察不同类型受虐待儿童的社会信息加工特点。方法:采取方便取样,选取哈尔滨市不同地区的4所普通小学四、五年级全体学生共820人,回收有效问卷775份,用儿童期虐待问卷(Child-hood Trauma Questionnaire-Short Form,CTQ-SF)施测,筛选出从未受虐待的儿童41人为对照组,并设定3个实验组,即情感虐待伴忽视组(EN组)34人,躯体虐待伴忽视组(PN组)40人和躯体情感虐待伴忽视组(EPN组)43人。对4组受试施测社会信息加工结构访谈,以分别测量在同伴情景(同伴加入、同伴激惹)和成人情景(权威、家庭)的清晰和模糊情况下,4组儿童在社会信息加工过程的编码、解释(意图归因)、反应生成(生成反应的数目、性质)、反应评估(人际效能感、工具效能感)各阶段特点。结果:4组儿童在社会信息加工的编码阶段和反应评估阶段差异无统计学意义。但在解释阶段和生成反应阶段4组儿童差异具有统计学意义。在模糊同伴激惹情景下,EPN儿童(55.8%)较正常儿童(22.0%)更多将人物意图归因为敌意(P=0.001);在清晰权威情景下,3个虐待组儿童生成反应的数目均低于对照组儿童[(1.88±0.91),(1.58±0.75),(1.90±0.97)vs.(2.29±0.87),P<0.01]。结论:受虐待儿童的社会信息加工存在缺陷,受多种类型虐待的儿童更为严重。 展开更多
关键词 儿童虐待 社会信息加工 结构访谈
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对当前高职学生管理工作的探索 被引量：12
2
作者 闫雷 《职教论坛》 北大核心 2011年第8期4-6,共3页
新形势下,在高职院校迅猛发展的同时,高职学生管理工作中的问题也日益凸现,这也对学生管理工作提出了新的挑战。分析了新形势下高职学院学生管理工作的现状及面临的问题,提出了加强和改进高职学生管理工作的策略,以适应高等职业教育特... 新形势下,在高职院校迅猛发展的同时,高职学生管理工作中的问题也日益凸现,这也对学生管理工作提出了新的挑战。分析了新形势下高职学院学生管理工作的现状及面临的问题,提出了加强和改进高职学生管理工作的策略,以适应高等职业教育特点和发展,提高教育教学质量,实现高职教育人才培养目标。 展开更多
关键词 高职院校 学生管理 对策与建议
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高职教育特点与高素质教师队伍建设刍议 被引量：7
3
作者 冯淑华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期87-88,共2页
教师队伍是高职院校组织结构的主体,是学校改革与发展的永恒力量,是探索形成高职教育类型特征的根本保证。如何从高职教育的特征出发,培养和建设一支高素质的教师队伍是高职院校可持续发展的重要战略手段。文章通过解析当代高职教育特点... 教师队伍是高职院校组织结构的主体,是学校改革与发展的永恒力量,是探索形成高职教育类型特征的根本保证。如何从高职教育的特征出发,培养和建设一支高素质的教师队伍是高职院校可持续发展的重要战略手段。文章通过解析当代高职教育特点,提出了高职教师应具备的素质和实现途径。 展开更多
关键词 高职教育 特征 素质 团队 途径
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“以职业能力培养为核心”课程体系的构建与实施 被引量：3
4
作者 李海金 《职教通讯》 2011年第10期7-10,共4页
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点与难点。从社会需求调查与职业岗位分析、构建专业课程体系、开发基于工作过程的专业核心课程等方面说明了"以职业能力培养为核心"的课程体系构建过程;从课程实施的基... 课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点与难点。从社会需求调查与职业岗位分析、构建专业课程体系、开发基于工作过程的专业核心课程等方面说明了"以职业能力培养为核心"的课程体系构建过程;从课程实施的基本思路、教学模式设计、实施环境创设、教学组织过程等方面阐述了"以职业能力培养为核心"的课程实施。 展开更多
关键词 职业能力 课程体系 构建 实施
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垄台培土与垄沟松土装置设计与试验
5
作者 杜长征 《农机化研究》 北大核心 2023年第6期110-114,119,共6页
为解决中耕时期玉米垄台回土量大、垄沟土壤透气性差等问题,设计了垄台培土与垄沟松土装置,并介绍了整机结构与工作原理。对弧面培土圆盘和弓齿滚筒的结构参数进行了理论分析与设计,并对关键受力部件弓齿滚筒进行了有限元静力学分析,结... 为解决中耕时期玉米垄台回土量大、垄沟土壤透气性差等问题,设计了垄台培土与垄沟松土装置,并介绍了整机结构与工作原理。对弧面培土圆盘和弓齿滚筒的结构参数进行了理论分析与设计,并对关键受力部件弓齿滚筒进行了有限元静力学分析,结果表明其刚度和强度均满足设计要求。以回土量为弧面培土圆盘试验指标,以土壤坚实度差值和入土深度稳定性为垄沟松土装置试验指标,进行田间性能试验,结果表明:所设计的垄台培土与垄沟松土装置回土量为15.4%,土壤坚实度差值为27.2N/cm^(2),入土深度稳定性为87.5%,满足中耕作物苗期垄台培土与垄沟松土作业的性能要求。 展开更多
关键词 垄台培土 垄沟松土 有限元
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课程网络资源的开发与建设 被引量：1
6
作者 李海金 杜长征 《北方经贸》 2011年第4期187-188,共2页
与传统课程教育方式相比,新的课程网络资源最重要的特点在于突破了时间和空间的限制,不再完全依赖于教师和学生之间面对面地教学。在新的课程网络资源帮助下,学习人员充分发挥自主性,根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度,从... 与传统课程教育方式相比,新的课程网络资源最重要的特点在于突破了时间和空间的限制,不再完全依赖于教师和学生之间面对面地教学。在新的课程网络资源帮助下,学习人员充分发挥自主性,根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度,从而满足了教育的普及性和独立性的需要。 展开更多
关键词 课程网络资源 开发与建设 农机液压系统检修
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设施农业技术专业人才培养方案 被引量：1
7
《职教研究》 2015年第4期1-70,共70页
黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课齐头并进、同时开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。实现了由一般高职院校到全国高职教学水平评估优秀院校,再到国家百... 黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课齐头并进、同时开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。实现了由一般高职院校到全国高职教学水平评估优秀院校,再到国家百所示范高职前30强院校的两大跨越。在示范院校建设中,学院充分认识到过程比结果重要,以内涵建设提升学院核心竞争力。学院紧紧围绕黑龙江省经济社会发展需要,重点建设农机、设施农业、机电一体化等五个专业及专业群。总结经验还需做深度思考与探索,在此展示我院设施农业技术专业部分成果,愿与各兄弟院校及相关各界人士分享建设成果,与大家共同进步、发展。 展开更多
关键词 设施农业技术 实训中心 教学模块 人才培养 示范院校建设 学习过程 黑龙江省经济 农业现代化 工作过
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