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龙胆碱对高热惊厥模型大鼠海马区神经元损伤的保护作用研究 被引量：8
1
作者 刘树民 刘学伟 +1 位作者 姚素媛 刘天宇 《中医药学报》 CAS 2009年第6期11-13,129,共4页
目的:探讨龙胆碱对反复高热惊厥所致大鼠海马CA1区神经元及超微结构损伤的保护作用。方法:采用热水浴法诱导大鼠高热惊厥模型,腹腔注射龙胆碱进行干预治疗。21日龄大鼠经筛选后随机分为三组:正常对照组(NG组,n=15)、高热惊厥组(FC组,n=... 目的:探讨龙胆碱对反复高热惊厥所致大鼠海马CA1区神经元及超微结构损伤的保护作用。方法:采用热水浴法诱导大鼠高热惊厥模型,腹腔注射龙胆碱进行干预治疗。21日龄大鼠经筛选后随机分为三组:正常对照组(NG组,n=15)、高热惊厥组(FC组,n=15)、龙胆碱干预组(GT组,n=15)。HE染色及透射电镜法观察各组大鼠海马CA1区神经元病理及超微结构改变。结果:HE染色及透射电镜的观察显示龙胆碱治疗组较惊厥组大鼠在细胞及细胞器水平惊厥性脑损伤的程度轻,统计结果表明,干预组损伤的神经元及细胞器个数少,差异具有显著性(P<0.05)。结论:龙胆碱能显著减轻高热惊厥所致的海马CA1区神经元病理学损伤,但不能完全逆转高热惊厥所致的重度脑损伤。 展开更多
关键词 高热惊厥 龙胆碱 海马神经元 保护作用
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重组人脑利钠肽干预急性心肌梗死经皮冠状动脉介入术后急性左心衰竭疗效观察 被引量：16
2
作者 才振国 车琳琳 王志远 《中国药业》 CAS 2018年第17期80-83,共4页
目的探讨重组人脑利钠肽(rh BNP)对急性心肌梗死经皮冠状动脉介入术(PCI)后并发急性左心衰竭的疗效。方法选择医院2014年1月至2017年1月收治的急性心肌梗死PCI后并发急性左心衰竭患者84例,按照治疗方法不同分为对照组和观察组,各42例。... 目的探讨重组人脑利钠肽(rh BNP)对急性心肌梗死经皮冠状动脉介入术(PCI)后并发急性左心衰竭的疗效。方法选择医院2014年1月至2017年1月收治的急性心肌梗死PCI后并发急性左心衰竭患者84例,按照治疗方法不同分为对照组和观察组,各42例。所有患者均行常规治疗方法,对照组予硝酸甘油,观察组予rh BNP。结果术后,观察组患者肌酸激酶(CK)峰值、肌酸激酶同工酶(CK-MB)峰值与肌钙蛋白Ⅰ(cTnⅠ)水平均低于对照组患者(t=2.530,3.187,6.616,P<0.05);观察组临床疗效优于对照组(Z=4.385,P<0.05);完成手术后6个月,观察组患者心肌梗死面积低于对照组患者(t=3.190,P<0.05);两组患者不良反应发生率无明显差异(P>0.05)。结论 rh BNP干预急性心肌梗死PCI后并发急性左心衰竭,可提升疗效,缩小心肌梗死面积。 展开更多
关键词 重组人脑利钠肽 心肌梗死 急性左心衰竭
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从忧郁症到抑郁症:社会文化视角下的疾病映像 被引量：8
3
作者 田旭升 程伟 《医学与哲学（A）》 北大核心 2014年第2期79-81,共3页
抑郁症作为一种情感性精神障碍自古有之,该病的命名不仅是疾病分类的基础,也是医学经验交流的起点。通过对抑郁症的西方医学史文献进行梳理,从社会文化角度分析抑郁症的病名改变因由,在对抑郁症的病因缺乏科学系统的认识时期,医学从业... 抑郁症作为一种情感性精神障碍自古有之,该病的命名不仅是疾病分类的基础,也是医学经验交流的起点。通过对抑郁症的西方医学史文献进行梳理,从社会文化角度分析抑郁症的病名改变因由,在对抑郁症的病因缺乏科学系统的认识时期,医学从业者以某一医学理论模型或社会文化类比阐释该病,在由忧郁症转变为抑郁症的过程中,病名的转变不仅体现了医学知识的逐渐丰富与对于疾病认识的持续深入,更能反映出当时哲学思想导引与社会文化变迁。 展开更多
关键词 忧郁症 抑郁症 社会文化
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龙胆碱对高热惊厥模型大鼠脑内氨基酸类神经递质含量及海马区GABA_B、Glu受体的影响 被引量：7
4
作者 姚素媛 刘学伟 刘树民 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2010年第7期1633-1635,共3页
目的通过对脑内类氨基酸含量的及相应受体的测定,推测龙胆碱对脑损伤保护作用的可能机制。方法 21日龄Wister大鼠100只,经筛选后随机分为空白对照组、模型组(FS组)、龙胆碱高剂量组(GT1组)、龙胆碱低剂量组(GT2),热水浴法诱导高热惊厥模... 目的通过对脑内类氨基酸含量的及相应受体的测定,推测龙胆碱对脑损伤保护作用的可能机制。方法 21日龄Wister大鼠100只,经筛选后随机分为空白对照组、模型组(FS组)、龙胆碱高剂量组(GT1组)、龙胆碱低剂量组(GT2),热水浴法诱导高热惊厥模型,采用茚三酮染色法,借助全自动生化分析仪,计算脑组织氨基酸含量:氨基酸含量(mg/g湿组织)=每20μl上清液中氨基酸的含量/20×上清液总量(μl)/脑组织湿重(g)。免疫组化法观察海马区GABAB、Glu受体蛋白表达变化。结果 GT各组大鼠脑组织中Glu含量高于模型组,GABA含量低于FS组,Asp、Gly与FS组无显著性差异。GT1、GT2与FS组相比,差异具有显著性(P<0.05);GABA蛋白表达,GT1、GT2组在海马CA1～CA3区GAB-AB蛋白表达明显高于FC组,但低于对照组,差异具有显著性;Glu各组间比较,差异均无显著性。结论龙胆碱对惊厥所致的脑损伤的保护作用机制与脑内神经递质GABA、Glu改变有关,GABA递质的增高与GABAB受体的相应增加是其作用的机制之一。 展开更多
关键词 龙胆碱 高热惊厥 神经递质
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论中医药高等教育的质量文化经营 被引量：4
5
作者 杨琳 杨天仁 《中医教育》 2014年第3期20-22,共3页
全面提高中医药高等教育质量,促进高等中医药院校内涵式发展,是当前中医药高等教育教学改革的焦点和核心任务。探索中医质量文化价值观,提出中医药高等教育的质量文化经营应注重质量经营战略、质量资产经营,加强质量文化建设,注重培育... 全面提高中医药高等教育质量,促进高等中医药院校内涵式发展,是当前中医药高等教育教学改革的焦点和核心任务。探索中医质量文化价值观,提出中医药高等教育的质量文化经营应注重质量经营战略、质量资产经营,加强质量文化建设,注重培育学生价值系统等论点,从质量文化约定上培养高素质高质量的中医药人才。 展开更多
关键词 中医药高等教育 质量文化经营 探索与研究
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高等中医药教育教学ISO9000质量保障体系构建的研究 被引量：2
6
作者 李和伟 杨天仁 于海峰 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第17期2848-2850,共3页
本文介绍了ISO9000族质量管理体系标准的基本内容及在高校中的应用情况和ISO9000族质量管理要素和内涵,简要分析了高等中医药教育ISO9000质量管理要素和内涵,提出了高等中医药教育教学质量保障体系的步骤。对深入研究ISO9000质量标准在... 本文介绍了ISO9000族质量管理体系标准的基本内容及在高校中的应用情况和ISO9000族质量管理要素和内涵,简要分析了高等中医药教育ISO9000质量管理要素和内涵,提出了高等中医药教育教学质量保障体系的步骤。对深入研究ISO9000质量标准在高等中医药教育教学应用提供了借鉴。 展开更多
关键词 ISO9000质量标准 高等中医药教育 质量观 体系
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酸枣仁汤对抑郁症模型大鼠海马和皮层脑源性神经营养因子及酪氨酸激酶B基因表达的影响 被引量：2
7
作者 田旭升 于海洋 +2 位作者 严妍 宋琳 程伟 《国际中医中药杂志》 2014年第7期633-636,共4页
目的：探讨酸枣仁汤对慢性应激抑郁模型大鼠海马和皮层脑源性神经营养因子（BDNF）、酪氨酸激酶B（TrKB）基因表达的影响。方法通过孤养与慢性刺激相结合制备抑郁症模型大鼠，灌胃给予酸枣仁汤进行干预，采用RT-PCR法检测大海鼠马、皮层... 目的：探讨酸枣仁汤对慢性应激抑郁模型大鼠海马和皮层脑源性神经营养因子（BDNF）、酪氨酸激酶B（TrKB）基因表达的影响。方法通过孤养与慢性刺激相结合制备抑郁症模型大鼠，灌胃给予酸枣仁汤进行干预，采用RT-PCR法检测大海鼠马、皮层中BDNF和TrKB的mRNA表达。结果酸枣仁汤高、中剂量组，氯丙咪嗪组皮层部位BDNF、TrKB mRNA表达量（分别为0.160±0.028、0.200±0.024、0.560±0.032、0.399±0.041、0.124±0.016、1.224±0.015）均高于模型组（分别为0.032±0.008、0.001±0.000），差异有统计学意义（P＜0.01）。酸枣仁汤高、中剂量组、氯丙咪嗪组海马部位BDNF、TrKB mRNA表达量（分别为0.213±0.094、0.639±0.023、1.032±0.015、1.089±0.014、1.580±0.012、1.860±0.019）均高于模型组（分别为0.021±0.015、0.125±0.013），差异有统计学意义（P＜0.01）。酸枣仁汤低剂量组皮层和海马部位BDNF、TrKB mRNA表达与模型组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论酸枣仁汤可上调BDNF和TrKB基因表达，具有抗抑郁作用。 展开更多
关键词 抑郁症 酸枣仁汤 脑源性神经营养因子 酪氨酸激酶
原文传递
谈中医药高等院校教师教育
8
作者 杨琳 杨天仁 《中医教育》 2013年第3期24-26,共3页
教育成败系于教师，教师发展系于教育。当前，教师教育得到政府、社会前所未有的关注，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年1对教师教育提出了更高的要求。中医药高等教育的教师队伍发展迅速，自1999年以来，高等中医药院... 教育成败系于教师，教师发展系于教育。当前，教师教育得到政府、社会前所未有的关注，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年1对教师教育提出了更高的要求。中医药高等教育的教师队伍发展迅速，自1999年以来，高等中医药院校教师队伍已从6519人，发展到现在的21807人，其中青年教师占教师队伍总数的60％以上。这支教师队伍学历高、专业性强，但作为教师的综合素质有待提高，教育任务极为繁重。面对空前的挑战与考验，如何积极、有效地开展中医药高等院校教师教育工作，是值得深入探讨的重要问题。笔者结合多年的教育教学管理工作经验，就中医药高等院校如何开展教师教育问题进行探讨，以期为当前我国中医药高等院校教师教育的改革与发展提供参考。 展开更多
关键词 中医药 高等院校 教师教育
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关于教学督导加强自我学习的认识
9
作者 车琳琳 《活力》 2014年第14期34-34,共1页
随着我国大学教育由精英化转向大众化的转变．不得不承认我国大学生从数量到质量都与以往不同．比如从1999年我国高等学校扩招以来短短3年时间我国高等教育毛入学率已达到15％（毛入学率就是在高等院校学习的人数占适龄人口的百分数）早... 随着我国大学教育由精英化转向大众化的转变．不得不承认我国大学生从数量到质量都与以往不同．比如从1999年我国高等学校扩招以来短短3年时间我国高等教育毛入学率已达到15％（毛入学率就是在高等院校学习的人数占适龄人口的百分数）早在1973年．马丁特罗就提出了高等教育发展的三个阶段，其中指出毛入学率在15％以下为精英教育。15％-50％为大众型教育，当达到50％以上时称为普及型高等教育。 展开更多
关键词 教育督导 重要性 方法
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