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高校文科专业实践教学活动的模式创新
1
作者
强连红
张阳
《新课程研究》
2020年第9期19-21,共3页
文科实践教学活动的创新是高校人文学科内涵建设的重要内容和亟待解决的问题,应该遵循创新性、全员性和思政性的原则.实践教学要结合地域文化特征、社会需求和新的教学技术,培养学生为地方服务的意识和专业素养,更新知识体系和学习方式...
文科实践教学活动的创新是高校人文学科内涵建设的重要内容和亟待解决的问题,应该遵循创新性、全员性和思政性的原则.实践教学要结合地域文化特征、社会需求和新的教学技术,培养学生为地方服务的意识和专业素养,更新知识体系和学习方式,还要采用过程考核和达标成果检验的分层考核办法.高校文科专业通过创新实践教学活动,可以提升文科实践教学活动的内涵,产生积极的育人效果.
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关键词
高校
文科
实践教学
创新
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职称材料
题名
高校文科专业实践教学活动的模式创新
1
作者
强连红
张阳
机构
黑河
学院
文化
旅游
学院
黑河
学院
历史
系
黑河
学院
旅游
管理系
出处
《新课程研究》
2020年第9期19-21,共3页
基金
黑龙江省教育厅科研业务课题“新时代背景下高校旅游管理专业校企合作与协同育人产教融合创新模式研究”(编号:SJGY20180346)的研究成果。
文摘
文科实践教学活动的创新是高校人文学科内涵建设的重要内容和亟待解决的问题,应该遵循创新性、全员性和思政性的原则.实践教学要结合地域文化特征、社会需求和新的教学技术,培养学生为地方服务的意识和专业素养,更新知识体系和学习方式,还要采用过程考核和达标成果检验的分层考核办法.高校文科专业通过创新实践教学活动,可以提升文科实践教学活动的内涵,产生积极的育人效果.
关键词
高校
文科
实践教学
创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校文科专业实践教学活动的模式创新
强连红
张阳
《新课程研究》
2020
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