中俄联合培养学生模式下的俄语基础课程设置探讨 被引量：4

1

作者 宗成菊 周丹 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第5期137-138,共2页

要想搞好中俄联合办学,就要分析中俄课程设置的特点,做好课程衔接,构建合理的课程结构,制订切实可行的教学计划,提高联合办学质量,这样才能有效地推进中俄联合办学的新发展。

关键词 俄语 课程设置 中俄联合培养 中俄课程衔接

下载PDF 职称材料

浅谈情境教学法在对外汉语教学中的应用 被引量：3

2

作者 李松梅 《黑河学刊》 2013年第8期138-139,共2页

学习汉语的外国学生最感到缺乏的就是语言文化环境,情境教学为学习者创设了浓厚的语言氛围和交流沟通的环境,不仅可以在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验,直接调动、提高学习者的学习积极性与学习热情,更有利于调动他们的非智... 学习汉语的外国学生最感到缺乏的就是语言文化环境,情境教学为学习者创设了浓厚的语言氛围和交流沟通的环境,不仅可以在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验,直接调动、提高学习者的学习积极性与学习热情,更有利于调动他们的非智力因素,加深对学习内容的理解,有利于增强学生的语感,提高学生听、说、读、写的能力,完成对知识的全面掌握。 展开更多

关键词 情境 教学 对外汉语

下载PDF 职称材料

中俄联合培养本科学生的实践探索 被引量：2

3

作者 车永宏 《中国科教创新导刊》 2010年第8期31-31,33,共2页

在中俄高等教育合作中,特别是随着中俄两国签署了双方互相承认学历的协议,给中俄高校合作办学项目的开展奠定了坚实的基础。中俄联合培养本科学生,为中俄两国各领域交流培养“外语精、专业通”的国际复合型人才提供了生源优势。学生们... 在中俄高等教育合作中,特别是随着中俄两国签署了双方互相承认学历的协议,给中俄高校合作办学项目的开展奠定了坚实的基础。中俄联合培养本科学生,为中俄两国各领域交流培养“外语精、专业通”的国际复合型人才提供了生源优势。学生们学成之后将是中俄友好交往的使者,必将在中俄科技合作、文化教育交流、经济贸易等诸多领域做出贡献。本文结合多年的工作实践,对中俄联合培养本科学生的途径进行了积极的探索。 展开更多

关键词 中俄 联合培养 实践 途径

下载PDF 职称材料

试论中俄文化交流与合作 被引量：1

4

作者 杨立华 《西伯利亚研究》 2013年第2期49-52,共4页

随着中俄关系日趋紧密,两国经贸合作从形式到内容有了很大进步,但"政热经冷"现象没发生本质变化。文化认同与接纳是影响中俄合作进一步深化的重要因素。加强中俄文化合作,必须扩大文化交流的主体结构,巩固中俄友好的社会基础... 随着中俄关系日趋紧密,两国经贸合作从形式到内容有了很大进步,但"政热经冷"现象没发生本质变化。文化认同与接纳是影响中俄合作进一步深化的重要因素。加强中俄文化合作,必须扩大文化交流的主体结构,巩固中俄友好的社会基础;积极开发文化精品,打造民族品牌;大力提高人民群众的文化素质。 展开更多

关键词 中国 俄罗斯 文化

下载PDF 职称材料

俄罗斯乡村教师职业活动的特点 被引量：1

5

作者 И.О.佩特罗夫娜 宗成菊 《黑河学院学报》 2011年第5期47-49,共3页

俄罗斯农村学校传统上与城镇中小学的职能明显不同。农村中小学在当地社会环境中,在经济、社会、教育、文化、道德因素中处于核心地位。因此,农村中小学教师的地位和作用极为特殊,是当地社会的公众人物,是行为的典范、权威人士,参与各... 俄罗斯农村学校传统上与城镇中小学的职能明显不同。农村中小学在当地社会环境中,在经济、社会、教育、文化、道德因素中处于核心地位。因此,农村中小学教师的地位和作用极为特殊,是当地社会的公众人物,是行为的典范、权威人士,参与各种问题的决策和解决。因此,俄罗斯农村教师应具有与城市教师不同的职业特点,是教师同时也是法官、保护者、引导者、权威者。国家在对农村教师进行教育和培养时,应该采取特殊的、有针对性的措施,以适应农村社会环境及发展的需要。 展开更多

关键词 农村学校 农村教师 俄罗斯 作用

下载PDF 职称材料

对外汉语教学中听力课教学方法探索 被引量：1

6

作者 吴爱君 《中国科教创新导刊》 2010年第4期77-78,共2页

本文针对影响留学生汉语听力水平提高的因素,通过激发学习兴趣、夯实听力基本功、强化听力训练以及加强课外指导等步骤,提出克服不利因素的具体步骤和方法。如：在巩固基础阶段提出：纠正学生不准确的汉语发音、历练学生的听觉记忆能力... 本文针对影响留学生汉语听力水平提高的因素,通过激发学习兴趣、夯实听力基本功、强化听力训练以及加强课外指导等步骤,提出克服不利因素的具体步骤和方法。如：在巩固基础阶段提出：纠正学生不准确的汉语发音、历练学生的听觉记忆能力、丰富学生汉语词汇量等方法。在强化训练阶段提出：词汇、句子练习的方法,辅以课外指导为补充,最终达到提高学生听力水平和交际能力的目的。 展开更多

关键词 对外汉语教学 影响因素 强化训练 水平

下载PDF 职称材料

“目”字家族常用字辨析 被引量：1

7

作者 杨立华 《林区教学》 2010年第4期16-18,共3页

汉语是世界上最发达的、也是比较难掌握的语言之一。特别是汉字，一字一音一调，笔画种类达二三十种，笔顺严格，数量近十万个。不少汉语学习者还没真正接触到汉字，就有了畏难心理。其实，汉字数量虽多，但常用的只有2500个，加上次常... 汉语是世界上最发达的、也是比较难掌握的语言之一。特别是汉字，一字一音一调，笔画种类达二三十种，笔顺严格，数量近十万个。不少汉语学习者还没真正接触到汉字，就有了畏难心理。其实，汉字数量虽多，但常用的只有2500个，加上次常用字1500个，总共3500个，而且汉字是高效率表意文字，通过几百个象形字可以联想到几千个。选择“目”部的一些常用字，力图在析义的基础上，帮助汉语学习者寻找学习汉字的方法，消除畏难情绪，同时对提高古代汉语的语言修养也会有很大的帮助。 展开更多

关键词 “目”字家族 常用字 辨析 汉字

下载PDF 职称材料

关于中俄联合培养本科生项目学生就业问题的思考

8

作者 刘胤廷 《价值工程》 2010年第35期183-184,共2页

对于中俄联合培养本科生项目的尝试和探索,是亟待解决的问题。值得思考的是2005级项目生现正在国外学习,2009年毕业,中俄联合培养本科生项目能否实现预期效果,能否得到多数人的认可,取决于项目生的就业情况。在总结中俄联合培养本科生... 对于中俄联合培养本科生项目的尝试和探索,是亟待解决的问题。值得思考的是2005级项目生现正在国外学习,2009年毕业,中俄联合培养本科生项目能否实现预期效果,能否得到多数人的认可,取决于项目生的就业情况。在总结中俄联合培养本科生教学及管理的同时,项目生的就业问题应放在我们思考的范围之内,这关系到中俄联合本科生项目的生命力。 展开更多

关键词 项目生 培养

下载PDF 职称材料

正在消失的语言——俄罗斯阿穆尔州埃文基人聚居区考察

9

作者 杨立华 《西伯利亚研究》 2012年第6期71-73,共3页

鄂温克族是一个跨界民族,分布在中国、俄罗斯和蒙古境内。俄罗斯称鄂温克人为埃文基人。目前,一部分埃文基人居住在俄罗斯阿穆尔州谢列姆金斯克区伊万诺夫村,且民族语言使用情况令人担忧,当地的埃文基民族语言面临着被俄语替代并逐渐消... 鄂温克族是一个跨界民族,分布在中国、俄罗斯和蒙古境内。俄罗斯称鄂温克人为埃文基人。目前,一部分埃文基人居住在俄罗斯阿穆尔州谢列姆金斯克区伊万诺夫村,且民族语言使用情况令人担忧,当地的埃文基民族语言面临着被俄语替代并逐渐消失的命运。 展开更多

关键词 俄罗斯 埃文基人 语言

下载PDF 职称材料

俄罗斯教育学之测试理论在对外俄语水平等级测试中的体现

10

作者 宗成菊 《黑河学院学报》 2012年第1期52-55,共4页

тестология即测试学是俄罗斯教育学中一门必修的课程,它是创建测试标准和实施测试方法的理论依据。俄罗斯对外俄语水平等级测试本着测试理论的原则出题,对外国留学生进行赴俄留学语言测试。通过对俄罗斯测试理论中测试习题的... тестология即测试学是俄罗斯教育学中一门必修的课程,它是创建测试标准和实施测试方法的理论依据。俄罗斯对外俄语水平等级测试本着测试理论的原则出题,对外国留学生进行赴俄留学语言测试。通过对俄罗斯测试理论中测试习题的原则及标准的分析,有助于老师和学生正确理解这一理论,抓住其特点,有针对性地进行备考。 展开更多

关键词 俄罗斯教育学 测试理论学

下载PDF 职称材料

电影音乐的性别叙述

11

作者 李明 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2010年第6期105-106,共2页

近日《一只狗的大学时光》火热上映,影片无论是导演、编剧,台前幕后的创作都是80后,本文以电影音乐为基点,采用对比的研究方法,注入女性性别视角,论及《我还能孩子多久》与《粉末》创作的同于不同、审美合而不合。

关键词 主题曲 故事时间 叙事视角

下载PDF 职称材料

浅谈俄语口语情景教学模式

12

作者 孙梅子 《黑河学刊》 2012年第4期143-144,共2页

口语教学旨在培养学生的口语交际能力。而口语情景教学模式主要是以学生为主体,进行言语交际为目的,设计合理的教学过程,选取真实的,贴近生活的话题为课堂任务,通过典型的语言实践活动来培养学生的交际能力。在口语教学实践课上可采用... 口语教学旨在培养学生的口语交际能力。而口语情景教学模式主要是以学生为主体,进行言语交际为目的,设计合理的教学过程,选取真实的,贴近生活的话题为课堂任务,通过典型的语言实践活动来培养学生的交际能力。在口语教学实践课上可采用口语情景教学模式,它可以充分地调动学生的学习兴趣,使学生主动参与教学,获得富有良好的口语教学效果。 展开更多

关键词 口语情景 教学策略 能力培养

下载PDF 职称材料

孔子学院汉语教学问题论析——以布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院为例

13

作者 杨立华 《黑河学院学报》 2012年第4期69-71,共3页

孔子学院让更多人获得学习汉语机会的同时,也因其生源复杂、学员个性多样化等特点,对汉语教学提出了新的挑战。根据孔子学院自身特点,教学中,应将归纳法与翻译法相结合,长久不懈抓正音教学、兴趣教学、汉字特色教学,解决对外汉语教学面... 孔子学院让更多人获得学习汉语机会的同时,也因其生源复杂、学员个性多样化等特点,对汉语教学提出了新的挑战。根据孔子学院自身特点,教学中,应将归纳法与翻译法相结合,长久不懈抓正音教学、兴趣教学、汉字特色教学,解决对外汉语教学面临的困难,推广汉语及文化。 展开更多

关键词 汉语 孔子学院 教学

下载PDF 职称材料

俄语词素与对俄汉语教学关系研究

14

作者 张航 《黑河学院学报》 2011年第6期98-100,共3页

俄语构词词素对于控制俄语词汇量的无序膨胀和丰富俄语词汇的修辞色彩有重要作用。在对俄汉语教学中,也有不可替代的作用:借助俄语词素准确完整地理解汉语字词含义;借助俄语词素降低汉语某些固定词语范式的教学难度。教学实践中,要考虑... 俄语构词词素对于控制俄语词汇量的无序膨胀和丰富俄语词汇的修辞色彩有重要作用。在对俄汉语教学中,也有不可替代的作用:借助俄语词素准确完整地理解汉语字词含义;借助俄语词素降低汉语某些固定词语范式的教学难度。教学实践中,要考虑到汉语与俄语分属于孤立语和屈折语,存在语言结构的差异。 展开更多

关键词 俄语词素 汉语词汇 汉语教学

下载PDF 职称材料

主体间性视阈下的文艺学思辨

15

作者 祝志春 《黑河学院学报》 2011年第5期103-106,共4页

主体间性理论强调社会主体的主客观统一,是从哲学层面,多角度认识人、文化、社会之间的平等共存。大学文艺学课程建设中的核心文学理论课学习涉及整个社会和文化领域,既要求完整的理论结构,又要具备强烈的现实意义,既要符合政治性,又要... 主体间性理论强调社会主体的主客观统一,是从哲学层面,多角度认识人、文化、社会之间的平等共存。大学文艺学课程建设中的核心文学理论课学习涉及整个社会和文化领域,既要求完整的理论结构,又要具备强烈的现实意义,既要符合政治性,又要具备文学的多样性和丰富性,与主体间性理论契合。因此,运用该理论围绕艺术审美建立一套能够深入阐释文学的深广文化内涵的概念范畴的课程,适应当代中国文化转型需要,推动文学的深入发展,建立当代有特色的社会主义价值体系和文学理论体系,有着重大意义。 展开更多

关键词 主体间性 精品课程 文艺学

下载PDF 职称材料

初探“学生俄语问题意识的培养”

16

作者 宗成菊 《林区教学》 2008年第10期92-93,共2页

当前,由于中俄关系的日益加深,社会需要大量的高水平的俄语专业技术人才,国内各高校俄语专业异常的火热。大学零起点的俄语学生大量的增加。如何在短时间内夯实他们的俄语基础,在提高听、说、读、写技能的同时,培养他们终身学习俄语的... 当前,由于中俄关系的日益加深,社会需要大量的高水平的俄语专业技术人才,国内各高校俄语专业异常的火热。大学零起点的俄语学生大量的增加。如何在短时间内夯实他们的俄语基础,在提高听、说、读、写技能的同时,培养他们终身学习俄语的能力是教学的关键。结合教学经验,分析学生的心理和生理特点,浅谈学生俄语问题意识在教学中的培养,对提高学生学习兴趣,培养学生终身学习方法,提高教学质量上,有着积极的意义。 展开更多

关键词 俄语 问题意识 学生问题意识培养

下载PDF 职称材料

俄汉语时间副词“总”“一直”的语义对比研究

17

作者 周丹 《林区教学》 2015年第9期58-60,共3页

俄语时间副词всегда与汉语时间副词“总”“一直”相对应,但与汉语的“总”“一直”在语义上存在差异。二者既有对应关系,又存在差异,通过语义的分析和对比,深化对其语义认识,以便更好地在实践中运用上述词语。

关键词 всегда 总 一直 语义对比

下载PDF 职称材料

森林与麦田——霍尔顿和渡边人物形象浅析

18

作者 刘宇 《林区教学》 2008年第8期32-33,共2页

渡边是村上春树《挪威的森林》中的主人公,霍尔顿是塞林格《麦田里的守望者》中的主人公,他们虽出现在不同的国家和时代,但在他们身上却有着相似的特质,即面对现实世界有着相似的困惑与迷茫,并用一种叛逆的方式表达着自己对现实的不满... 渡边是村上春树《挪威的森林》中的主人公,霍尔顿是塞林格《麦田里的守望者》中的主人公,他们虽出现在不同的国家和时代,但在他们身上却有着相似的特质,即面对现实世界有着相似的困惑与迷茫,并用一种叛逆的方式表达着自己对现实的不满。笔者将对二者进行比较分析,以探讨青春成长期青少年的成长问题,并揭示处于成长困惑期的青少年的内心世界。 展开更多

关键词 霍尔顿 渡边 困惑 孤独

下载PDF 职称材料

21世纪初俄阿穆尔州的对外经贸合作

19

作者 张航 《西伯利亚研究》 2012年第2期9-14,共6页

进入21世纪,俄阿穆尔州的对外经贸有长足发展,经贸伙伴增多,贸易额翻番增长。进出口贸易中,进口贸易额逐年增长,机械制造产品进口增长明显;出口贸易额逐年下降,仍以原材料出口为主。对外服务贸易亦有翻番增长,其中以劳务为主的服务进口... 进入21世纪,俄阿穆尔州的对外经贸有长足发展,经贸伙伴增多,贸易额翻番增长。进出口贸易中,进口贸易额逐年增长,机械制造产品进口增长明显;出口贸易额逐年下降,仍以原材料出口为主。对外服务贸易亦有翻番增长,其中以劳务为主的服务进口占较大份额。外国投资的行业增多,尤其是采矿业吸引的投资额逐年增长。对外经贸合作仍以亚太地区为主,其中与中国的经贸合作稳定快速发展,占据最大份额。 展开更多

关键词 俄罗斯 阿穆尔州 进出口贸易 服务贸易 外国投资 中国

下载PDF 职称材料

也谈对外汉语教学中的文化教学 被引量：2

20

作者 杨立华 《中国科教创新导刊》 2010年第8期4-4,共1页

本文阐述了文化教学的重要性,根据目前文化课开设情况,提出应注重隐性交际文化教学,并提出具体教学建议。

关键词 文化 隐性 交际

下载PDF 职称材料