期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
在历史教学中渗透爱国主义教育 被引量:2
1
作者 陈碧柳 《教育文汇》 2019年第1期12-13,共2页
众所周知,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。《初中历史新课程标准》指出:“历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程,是在唯物史观的指导下,弘扬以爱国... 众所周知,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要意义。《初中历史新课程标准》指出:“历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程,是在唯物史观的指导下,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,传承人类文明的优秀传统,使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识当代中国和当今世界。 展开更多
关键词 爱国主义教育 历史教学 人文社会科学 义务教育阶段 历史课程 新课程标准 基础课程 终身发展
原文传递
向体验要效益
2
作者 王春发 《安徽教育》 2008年第8期42-43,共2页
提高初中思想品德课教育教学效益,主要体现在三个方面:第一、德育目标更好地实现;第二、知识技能更好地掌握;第三、学习方法更加科学。怎样提高呢?笔者认为,必须关注学生的体验,开展体验教学,向体验要效益。
关键词 初中思想品德课 教学效益 学习方法 思想品德 体验教学 德育目标 品德的形成 教育方式 价值引导
原文传递
我看……——致张桂梅以及全体教师
3
作者 王艺颖 徐丹(指导) 《初中生必读》 2022年第1期112-112,共1页
原文传递
数学课堂教学中行知初探
4
作者 陈华丰 《读与写(上旬)》 2018年第7期103-103,共1页
本文阐述数学课堂教学中的行与知。数学的知识来源于生活,并解决数学或生活中的问题,学习效果在于能否正确使用知识解决问题,就是要重视“行”,要让学生“行”起来,从而在“行”中得到、理解、掌握、检验“知”。
关键词 课堂教学
下载PDF
课贵有“觉”
5
作者 凌云志 王平平 《中学数学教学参考(中旬)》 2010年第11期34-36,共3页
评价一切学习成效,就看学习者获取觉悟的程度.“悟”自然是孜孜以求之最高境界,但“悟”之高低取决于学习过程中“觉”之多少.而“觉”是学习者对学习过程的感觉与体验,可“觉”到什么?“觉”得敏锐快慢与否?是朦胧还是鲜明?全... 评价一切学习成效,就看学习者获取觉悟的程度.“悟”自然是孜孜以求之最高境界,但“悟”之高低取决于学习过程中“觉”之多少.而“觉”是学习者对学习过程的感觉与体验,可“觉”到什么?“觉”得敏锐快慢与否?是朦胧还是鲜明?全然要靠为师之引领与造势.笔者认为,本节活动课的可取之处:贵在有“觉”. 展开更多
关键词 “觉” 学习过程 学习成效 “悟” 学习者 活动课 高低 朦胧
原文传递
缅怀!革命烈士永垂不朽!
6
作者 姜竺君 陈朝升(指导) 《初中生必读》 2021年第7期12-12,共1页
春风送暖表哀思,清明时节祭英魂。今年的清明节,学校组织我们去了烈士陵园。烈士陵园坐落于黄山区的南山公园。我们一路步行,从二中启程,用了20分钟到达烈士陵园。我们拾级而上,爬了大约120级台阶,终于到达山顶。高达27米、写有"... 春风送暖表哀思,清明时节祭英魂。今年的清明节,学校组织我们去了烈士陵园。烈士陵园坐落于黄山区的南山公园。我们一路步行,从二中启程,用了20分钟到达烈士陵园。我们拾级而上,爬了大约120级台阶,终于到达山顶。高达27米、写有"人民英雄永垂不朽"的英雄纪念碑显得格外醒目,现场的气氛也随之凝重起来。青山有幸埋忠骨,苍松翠柏护英魂。烈士陵园内青松挺立,绿树环抱,鲜花簇拥,庄严肃穆。 展开更多
关键词 烈士陵园 清明时节 鲜花簇拥 春风送暖 清明节 庄严肃穆 黄山区 纪念碑
原文传递
环环紧扣,提高学习效果
7
作者 徐胜平 《安徽教育》 2010年第2期52-52,共1页
思想品德课是一门有着鲜活生命力的学科,基于它与生活有着千丝万缕的联系。但受传统观念影响,学生往往机械、被动地接受,死记硬背,缺乏主动性,个性思维受到严重压抑,再加上有的教学内容抽象,理论性较强,因此往往使学生对所学的内容感到... 思想品德课是一门有着鲜活生命力的学科,基于它与生活有着千丝万缕的联系。但受传统观念影响,学生往往机械、被动地接受,死记硬背,缺乏主动性,个性思维受到严重压抑,再加上有的教学内容抽象,理论性较强,因此往往使学生对所学的内容感到乏味,提不起兴趣。因此,我们教学思想品德课要有一颗敏感的、善于发现的心。教学双方要密切配合,落实好各环节,最大限度提高学习效果。 展开更多
关键词 思想品德 教学双方 学习效果 教学内容 开卷考试 时政热点 巧设问题 学贵有疑 参考答案 知识爆炸
原文传递
遇见
8
作者 余雅婷 徐丹(指导) 《初中生必读》 2021年第3期55-55,共1页
寒冬带着刺骨的冷风和洁白的雪花轰轰烈烈地来了,转眼间它们又悄悄地走了。我知道,春天就要来临了。当我看到枝头上的第一朵桃花盛开,小草从泥土里偷偷地探出脑袋,鸟鸣声不时在我耳畔响起时,我会心一笑,春天在呼唤着我呢。走在田间,用... 寒冬带着刺骨的冷风和洁白的雪花轰轰烈烈地来了,转眼间它们又悄悄地走了。我知道,春天就要来临了。当我看到枝头上的第一朵桃花盛开,小草从泥土里偷偷地探出脑袋,鸟鸣声不时在我耳畔响起时,我会心一笑,春天在呼唤着我呢。走在田间,用手轻轻抚摸着花海里的油菜花,无需带什么相机,再走到田野尽头的一大片竹海里,做几个深呼吸,用心去感受春天的到来。坐在用竹叶"编织"成的厚重的"地毯"上,背靠着一根粗壮的竹子,闭上眼,听见风儿从竹林里穿过,奏起春的乐章。 展开更多
关键词 桃花盛开 鸟鸣声 油菜花 深呼吸
原文传递
暖风
9
作者 黄洪 《初中生必读》 2005年第12期47-,共1页
关键词 文字
原文传递
一生之计在于“今”
10
作者 王若尘 《小雪花(初中高分作文)》 2010年第11期25-25,共1页
有句古语“化有重开日,人无再少年”,说的就是珍惜现在,把握当前:人的一生由许许多多个“今天”组成,握住每一个今天,才算把自己。的人生紧紧地攥在了自己的手中。
关键词 《一生之计在于"今"》 中学生 作文 语文学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部