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C++程序设计中的多态性技术探讨 被引量:3
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作者 项芳莉 《黄山学院学报》 2004年第6期17-21,共5页
在C++程序设计中,多态性理解为不同函数的同一接口。C++语言支持两种多态性:编译时的 多态性和运行时的多态性,本文分别给予详细介绍。通过重载函数、重载运算符和虚函数三个方面对比介绍, 能深入领会到多态性的意义和实现,并重点阐述了... 在C++程序设计中,多态性理解为不同函数的同一接口。C++语言支持两种多态性:编译时的 多态性和运行时的多态性,本文分别给予详细介绍。通过重载函数、重载运算符和虚函数三个方面对比介绍, 能深入领会到多态性的意义和实现,并重点阐述了C++中虚函数的来龙去脉。 展开更多
关键词 多态性技术 重栽函数 虚函数 C++程序设计 重载运算符
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IPv6任播及其安全性分析
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作者 刘志专 王赛坤 王泽梁 《计算机与数字工程》 2006年第7期56-58,70,共4页
任播作为一种网络服务模式越来越受到关注,原因是它能够选择对于客户来说最优的一个(最好是一个)服务器。对任播技术的最初研究集中在网络层,在网络层路由器自动完成选路,而应用层任播通过客户的参与带来了更多的灵活性。本文分别对两... 任播作为一种网络服务模式越来越受到关注,原因是它能够选择对于客户来说最优的一个(最好是一个)服务器。对任播技术的最初研究集中在网络层,在网络层路由器自动完成选路,而应用层任播通过客户的参与带来了更多的灵活性。本文分别对两种任播技术进行了论述,重点介绍如何在应用层找到最优服务器,并对任播的安全性问题进行了分析。 展开更多
关键词 任播 IPv6应用层 网络层 安全
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视觉文化素养——教育技术人才的必备素养 被引量:1
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作者 方磊 《黄山学院学报》 2006年第3期157-160,共4页
重新审视技术与教育两者之间的关系,突出以视觉文化为中介的“技术-文化-教育”的教育观念;并通过层层剖析教育技术人才的三重主体角色与客观背景之间的辩证关系,论证了视觉文化素养是视觉时代教育技术人才的必备素养,它在教育技术工... 重新审视技术与教育两者之间的关系,突出以视觉文化为中介的“技术-文化-教育”的教育观念;并通过层层剖析教育技术人才的三重主体角色与客观背景之间的辩证关系,论证了视觉文化素养是视觉时代教育技术人才的必备素养,它在教育技术工作者的素质结构中有着不可忽视的重要地位。 展开更多
关键词 教育技术 视觉文化 意识 观念 素养
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网络交换机中的"端口-地址表"
4
作者 何明 王国进 《黄山学院学报》 2004年第3期26-27,共2页
本文介绍了局城网交换机中端口-地址表的结构和交换的原理,讨论了广播风暴产生的原因 和端口-地址表刷新的机制,并与路由技术作了简单的比较。
关键词 局域网 交换机 端口地址 路由器
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进行谓词推理常用的几种方法
5
作者 吴维嘉 《黄山学院学报》 2004年第3期21-22,共2页
数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究抽象思维的形式结构和规律的一门年轻的 应用学科,它要求学生要具有高度的抽象思维能力和严谨的数学推理功底。学生反映学习起来比较困难,特别 是对推理理论的习题总是感到无从下手,没有... 数理逻辑是应用数学方法引进一套符号系统来研究抽象思维的形式结构和规律的一门年轻的 应用学科,它要求学生要具有高度的抽象思维能力和严谨的数学推理功底。学生反映学习起来比较困难,特别 是对推理理论的习题总是感到无从下手,没有解题思路。本文结合教学实践工作给出谓词推理的几种思路。 展开更多
关键词 命题谓词 推理
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剖析引导区病毒
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作者 胡伟 《黄山学院学报》 2004年第3期28-30,共3页
本文通过介绍计算机的工作过程分析了引导区病毒感染计算机的方式及引导区病毒的特点, 并通过一个实例剖析了引导区病毒。
关键词 引导区病毒BIOS 引导区 主引导记录 引导扇区 文件分配表
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关于"计算学科综述性导引"课程的思考
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作者 汪虹 《黄山学院学报》 2004年第6期26-27,共2页
本文从计算学科产生及引发的计算学科教育问题出发,叙述了计算学科教育的几个阶段性成 果。分析了"计算学科综述性导引"课程应蕴涵的內容与思想,指出了"计算机导论"课程与"计算机基础"课程 的根本区别。
关键词 高校 计算学科 计算学科综述性导引课程 计算机导论 课程构建
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快速输入超长数字序列的有效方法
8
作者 汪虹 《电脑知识与技术》 2005年第10期67-68,共2页
本文给出了在Excel中快速输入超长数字序列的两种有效方法。
关键词 超长数字序列 序列输入
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