谈语文学科德育的渗透 被引量：1

1

作者 万德彧 《黑龙江教育学院学报》 2003年第1期123-124,共2页

语文学科应从学科的特点出发,对学生进行爱国主义教育。教师通过设置教学情境,让 学生在潜移默化中陶冶情操,达到爱国主义教育的目的。

关键词 德育 语文教学 爱国主义教育

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也谈词语的翻译问题 被引量：1

2

作者 朱喜秋 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 1999年第2期39-41,共3页

读了贵刊９８年第２期上的《词语翻译必谈》一文后，对中绳先生讨论的三个词语的翻译和释义问题，颇有些不以为然。今特提出自己的一些看法，同中绳先生商榷，同时请教于方家。一、关于“法人”中绳先生在文章中指出，１９７８年商务版... 读了贵刊９８年第２期上的《词语翻译必谈》一文后，对中绳先生讨论的三个词语的翻译和释义问题，颇有些不以为然。今特提出自己的一些看法，同中绳先生商榷，同时请教于方家。一、关于“法人”中绳先生在文章中指出，１９７８年商务版的《汉英词典》以及以后出版的其他汉... 展开更多

关键词 WORD TRANSLATION DEFINITION

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学校开展三自教育的构想 被引量：1

3

作者 马鹏飞 《教育探索》 北大核心 1997年第3期22-23,共2页

学校开展三自教育的构想马鹏飞人的差异是千差万别的，而产生这些差异的根本原因，只能从自身去寻找。除了自身的先天条件外，最主要的就是每个人自己对自己的要求不同。由于要求的不同，每个人对自己的支配方向、支配力度、自我评价能... 学校开展三自教育的构想马鹏飞人的差异是千差万别的，而产生这些差异的根本原因，只能从自身去寻找。除了自身的先天条件外，最主要的就是每个人自己对自己的要求不同。由于要求的不同，每个人对自己的支配方向、支配力度、自我评价能力、自我调控能力及对自己行为的责任... 展开更多

关键词 三自教育 自我评价能力 自我管理 自我意识 学校 责任感 面向全体学生 层次性 特长班 使命感

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也说“绿卡”

4

作者 朱喜秋 《辞书研究》 CSSCI 1997年第4期156-158,共3页

关键词 《英汉大词典》 工作许可证 英语词典 “绿卡” 出版时间 释义 社会背景 居民身份 语言发展规律 新英汉词典

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大数据背景下中学“预防—预警—干预”心理健康防护机制的建立与实践

5

作者 卢德彬 《中小学心理健康教育》 2022年第S01期64-67,共4页

黑龙江省鸡西市第四中学重视心理健康教育工作,在学校层面整体构建了“预防-预警-干预”心理健康防护体系。在“预防”方面,积极探索并实施多元的心理校本课程,开设了“情感体验课”“拓展训练课”“教练技术课”“心理辅导课”“生涯... 黑龙江省鸡西市第四中学重视心理健康教育工作,在学校层面整体构建了“预防-预警-干预”心理健康防护体系。在“预防”方面,积极探索并实施多元的心理校本课程,开设了“情感体验课”“拓展训练课”“教练技术课”“心理辅导课”“生涯指导课”;在“预警”方面,识别高危个体、识别警示讯号、建立学生健康普查制度、建立心理健康汇报制度、建立学生心理危机评估制度;在“干预”方面,建立社会支持系统、建立校内干预系统。有效地推动了学校心理健康教育工作的完善和质量的提高。 展开更多

关键词 心理健康教育 校本课程 预警体系 危机干预

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中学生中长跑要重视后程跑训练

6

作者 黄显良 《田径》 2005年第3期45-46,共2页

目前，各中学都普遍开展了田径课余训练，在田径课余训练中，中长跑训练开展得较为普及，进行中长跑训练时，教练员和学生把训练的重点放在运动技术和运动素质的训练上，教练员和学生在完成这两项训练任务中，往往注重途中跑练习，而忽... 目前，各中学都普遍开展了田径课余训练，在田径课余训练中，中长跑训练开展得较为普及，进行中长跑训练时，教练员和学生把训练的重点放在运动技术和运动素质的训练上，教练员和学生在完成这两项训练任务中，往往注重途中跑练习，而忽视后程冲刺跑的训练。另外，还因为后程冲刺跑是学生在完成途中跑后进入最后阶段也是最艰苦阶段的跑，多数中学生面对这一阶段跑有畏惧的心理， 展开更多

关键词 中学生 中长跑 后程跑训练 体育训练

原文传递

由一份单子想到的

7

作者 朱喜秋 《辞书研究》 北大核心 2002年第1期108-110,共3页

关键词 《简明英汉词典》 词汇量 质量问题 专业词汇 编纂工作

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“差异”办学 特色人才培养途径——黑龙江省鸡西市第四中学关于尊重“差异”办学模式的实践与探索

8

作者 鞠长生 《中小学校长》 2011年第1期48-50,共3页

学生个体间的差异（指的是人与人之间的差异，这里可以指教师与学生间的差异、学生与学生间的差异）和个体内的差异（指个人素质结构上的差异）是学校办学思考的触点。从教学的角度看，这种差异表现为学生智力与非智力因素的差异，学习... 学生个体间的差异（指的是人与人之间的差异，这里可以指教师与学生间的差异、学生与学生间的差异）和个体内的差异（指个人素质结构上的差异）是学校办学思考的触点。从教学的角度看，这种差异表现为学生智力与非智力因素的差异，学习动机与兴趣的差异，学生思维与方法的差异，学生生活背景与已有知识认知程度的差异等。 展开更多

关键词 人才培养途径 办学模式 黑龙江省 鸡西市 学生个体 实践 尊重 中学

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如何加强中学德育工作

9

作者 王启航 《黑龙江教育学院学报》 2002年第6期52-53,共2页

学校的根本任务是育人,在新时期学校的德育工作应从增强时代感、针对性、实效性、 主动性方面加以探讨研究。

关键词 中学 德育工作 时代感 针对性 实效性 主动性

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梨花柱头可授性和花粉活力的研究 被引量：15

10

作者 齐莉 巨艳秋 +1 位作者 李微 张晓军 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2007年第4期29-30,共2页

研究了梨花柱头的可授性和花粉活力、不同培养基组分对梨花花粉萌发的影响.结果表明:梨花柱头的可授期为6d,开花当天梨花的花粉活力就达100%,持续3d之后缓慢下降,梨花枯萎时仍有一半以上的花粉具有活力.梨花花粉萌发的最适培养基为:MS+... 研究了梨花柱头的可授性和花粉活力、不同培养基组分对梨花花粉萌发的影响.结果表明:梨花柱头的可授期为6d,开花当天梨花的花粉活力就达100%,持续3d之后缓慢下降,梨花枯萎时仍有一半以上的花粉具有活力.梨花花粉萌发的最适培养基为:MS+蔗糖150g.L-1+硼酸0.03g.L-1+氯化钙0.04g.L-1. 展开更多

关键词 梨花 柱头可授性 花粉活力 花粉萌发

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历史教学中学生兴趣的培养 被引量：9

11

作者 聂秀娟 《黑龙江教育学院学报》 2002年第2期101-101,共1页

历史课是培养学生分析问题、观察问题的能力并进行爱国主义教育的极好阵地.培养和调动学生的积极性、激发学生对历史课的兴趣是历史教师所肩负的重要使命,也是历史教学的重要环节之一.

关键词 历史教学 学习兴趣 横向联系 比较法 情感教育 兴趣培养

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对中学生中长跑常见错误的不同看法和补充

12

作者 黄显良 《田径》 2004年第7期18-19,共2页

最近读了本刊2004年第2期刊登的《中学生中长跑常见错误及其纠正方法》(以下简称《方法》)一文,作者在文中指出了中学生在中长跑学习和训练中出现的常见技术动作错误及纠正方法。笔者在实践中按其方法指导学生练习,收到了一定的成果,但... 最近读了本刊2004年第2期刊登的《中学生中长跑常见错误及其纠正方法》(以下简称《方法》)一文,作者在文中指出了中学生在中长跑学习和训练中出现的常见技术动作错误及纠正方法。笔者在实践中按其方法指导学生练习,收到了一定的成果,但也发现《方法》一文中的常见错误及原因仍有不妥之处和阐述不完善的地方,而且在中长跑练习中还有一些常见的错误技术动作需要补充,愿与谭金阶等老师共同探讨,相互交流。 展开更多

关键词 中长跑 常见错误 中学生 中小学生 加速跑 摆动腿 后蹬 纠正方法 摆臂 站立式起跑

原文传递

强化学校建设经营意识，努力实现特色学校发展

13

作者 王启航 《教育家》 2003年第5期19-21,共3页

关键词 经营意识 特色学校 中学 办学模式 办学理念 学校管理

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“三自教育”的构想

14

作者 马鹏飞 《天津市教科院学报》 1998年第2期38-40,共3页

人是有差异的。不同环境,不同经历,接受不同的教育,无疑是产生差异的重要原因。但是,在相同的环境里,有着相同的经历,受过相同教育的人,也会有相当大的差别,而产生这些差别的根本原因,只能从自身去寻找。除了自身的先天条件外,最主要的... 人是有差异的。不同环境,不同经历,接受不同的教育,无疑是产生差异的重要原因。但是,在相同的环境里,有着相同的经历,受过相同教育的人,也会有相当大的差别,而产生这些差别的根本原因,只能从自身去寻找。除了自身的先天条件外,最主要的就是每个人对自己的要求不同。由于要求的不同,每个人对自己的支配方向、支配力度、自我调控能力及对自己行为的责任感都不一样,对自己评价的能力也是不同的。正是因为这些不同,也就产生了人与人之间的各种差异。 展开更多

关键词 三自教育 自我评价能力 自我意识 自我管理 责任感 认识自我 自我调控能力 面向全体学生 特长班 使命感

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中学教师构建EAP的对策研究

15

作者 余桦 陶锦茹 李士明 《黑龙江教育学院学报》 2012年第8期23-26,共4页

中学教师在工作、家庭、社会的多重因素影响下,普遍感到压力和负担较重,会产生一系列心理问题并引发一系列应激事件。EAP是一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,在促进员工的心理健康,提高工作效率,改善团队气氛中可... 中学教师在工作、家庭、社会的多重因素影响下,普遍感到压力和负担较重,会产生一系列心理问题并引发一系列应激事件。EAP是一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,在促进员工的心理健康,提高工作效率,改善团队气氛中可以起到显著作用。采取多种有效的措施,将EAP引入中学教师管理领域,不仅能缓解教师压力,激发工作热情,改善教师生活质量,同时可以推进中学教师文化建设,改善学校管理水平,保证升学率,为学校带来客观的效益。 展开更多

关键词 EAP 中学教师 心理 对策

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体育教学中如何实施德育教育 被引量：6

16

作者 黄显良 《体育教学》 2005年第3期28-28,共1页

关键词 德育教育 突发事件 体育游戏 体育教学 中小学

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创新教育下的中学英语课堂教学模式研究 被引量：3

17

作者 刘雅慧 《科技资讯》 2013年第16期190-190,共1页

随着社会的发展,创新成为了一个人全面发展、一个民族、国家发展源源不竭的动力。在中小学教育中,培养学生的创新思维能促进个人的全面发展。随着国际化的加强,英语在人们生活中越来越重要,本文就中学英语课堂教学模式的创新问题,从教... 随着社会的发展,创新成为了一个人全面发展、一个民族、国家发展源源不竭的动力。在中小学教育中,培养学生的创新思维能促进个人的全面发展。随着国际化的加强,英语在人们生活中越来越重要,本文就中学英语课堂教学模式的创新问题,从教学目标、教学方式、教学内容、教学过程和教学评价五个方面来阐述该如何做到创新。 展开更多

关键词 创新教育 中学英语 课堂教学

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心率测定在田径运动训练中的意义

18

作者 黄显良 《田径》 2003年第8期30-30,共1页

在田径运动训练中,由于心率能够及时地反映运动员的训练情况,而且心率的测定又比较简便易行,所以教练员通常都采用测定运动员的心率作为合理安排和调整训练的依据。

关键词 运动负荷 心率测定 训练密度 田径运动

原文传递

自制教具提高铅球成绩

19

作者 徐大勇 《田径》 2010年第12期3-3,共1页

原地推铅球是近些年来黑龙江省体育高考的必考项目。众所周知，推铅球是一个速度力量性项目，是一个以力量为基础，以速度为核心的田径投掷项目。投掷原理表明，铅球出手的初速度、出手角度及出手高度是决定推铅球成绩的三个基本因素。... 原地推铅球是近些年来黑龙江省体育高考的必考项目。众所周知，推铅球是一个速度力量性项目，是一个以力量为基础，以速度为核心的田径投掷项目。投掷原理表明，铅球出手的初速度、出手角度及出手高度是决定推铅球成绩的三个基本因素。但在日常训练中，学生往往会出现出手速度不够、铅球出手角度偏低、最后用力过程“掉肘”等较多的错误动作，而且纠正起来比较困难，影响铅球成绩。 展开更多

关键词 铅球成绩 自制教具 田径投掷项目 原地推铅球 最后用力过程 出手角度 初速度 体育高考

原文传递

排球教学中“钻球”错误动作的纠正

20

作者 徐大勇 《体育教学》 2004年第1期35-35,共1页

关键词 排球教学 扣球 排球运动 “扣球练习器”法 动作纠正

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