思想政治教育与大学生创新能力的关系分析 被引量：7

1

作者 李东升 陈黎明 《现代教育科学（高教研究）》 2007年第2期135-137,共3页

传统思想政治教育的封闭性,无法满足大学生创新能力培养的要求。通过加强高校的思想政治教育,从环境营造、创新意识等方面着手,更新思想政治教育理念,转变高校思想政治模式,培养大学生的自律能力,并在变革考核模式的基础上,提高大学生... 传统思想政治教育的封闭性,无法满足大学生创新能力培养的要求。通过加强高校的思想政治教育,从环境营造、创新意识等方面着手,更新思想政治教育理念,转变高校思想政治模式,培养大学生的自律能力,并在变革考核模式的基础上,提高大学生的创新能力。 展开更多

关键词 大学生 思想政治教育 创新能力 教育模式

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成人教育专业化进程中的教师专业化问题 被引量：5

2

作者 都荣胜 《成人教育》 北大核心 2006年第10期64-67,共4页

在世界成人教育专业化的进程中,成人教育教师的专业化是一个不可忽视的方面。当前我国的成人教育专业化存在的问题主要有：政策法规上未能突出成人教育教师资格,成人教育教师队伍以兼职为主、专兼职结合,成人教育教师思想观念上存在着... 在世界成人教育专业化的进程中,成人教育教师的专业化是一个不可忽视的方面。当前我国的成人教育专业化存在的问题主要有：政策法规上未能突出成人教育教师资格,成人教育教师队伍以兼职为主、专兼职结合,成人教育教师思想观念上存在着认识误区,大多未受过专业的成人教育教师职业教育和培训,教学理念落后且理论联系实际能力不强；成人教育教师专业化程度不尽理想。促进成人教育教师专业化的途径有：在政策法规上保障专业成人教育教师的合法地位,制定并完善成人教育教师的继续教育制度,试行成人教育教师证书制度,改革高等师范教育专业设置,加强教师专业化发展的理论研究,建立健全科学有效的成人教育教学评估体系。 展开更多

关键词 成人教育专业化 教师专业化 专业化发展

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创建希望生态:幼儿自然场所教育的国际研究综述 被引量：4

3

作者 宫盛花 虞永平 宫于彤 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第5期29-36,共8页

促进幼儿与自然共处,既顺应幼儿亲生物天性又遵循自然教育规律。但工业技术化的社会现实使幼儿疏离自然,导致“大自然缺失症”“妖怪综合症”“环境世代失忆症”等多种社会性病症出现。研究基于唯物统一论有关人与自然共生互利的双主体... 促进幼儿与自然共处,既顺应幼儿亲生物天性又遵循自然教育规律。但工业技术化的社会现实使幼儿疏离自然,导致“大自然缺失症”“妖怪综合症”“环境世代失忆症”等多种社会性病症出现。研究基于唯物统一论有关人与自然共生互利的双主体阐释力,关注指向希望生态积极运行的物质条件、环境保障和法律规章等国际研究,重视幼儿自然场所依恋的社会心理价值、自然导向场所设置的教育功能及促进幼儿自然智慧发展的现实条件。希望信念和研究效能结合达成之动态平衡,可重建幼儿与自然之联系,使之成为地球守护者并具备创造自身环境命运的能力,以治愈文化与自然之裂痕,对突围现实经济社会发展困境以及实现人自身解放具有启发意义。 展开更多

关键词 希望生态 幼儿教育 自然场所教育 研究综述

原文传递

成人高等教育质量评估体系的构建 被引量：4

4

作者 冷志强 《中国成人教育》 北大核心 2016年第8期40-43,共4页

成人高等教育是高等教育体系和终身教育体系中不可或缺的重要组成部分。对成人高等教育进行质量评估是对成人高等教育进行宏观管理和监控的重要方法,也是保障和提高成人高等教育办学质量和办学效益的重要手段。构建科学、合理的成人高... 成人高等教育是高等教育体系和终身教育体系中不可或缺的重要组成部分。对成人高等教育进行质量评估是对成人高等教育进行宏观管理和监控的重要方法,也是保障和提高成人高等教育办学质量和办学效益的重要手段。构建科学、合理的成人高等教育质量评估体系对推动当前我国成人高等教育健康发展具有重要意义。 展开更多

关键词 成人高等教育 质量评估 评估体系

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影视文化的思想品德教育功能及高校教育的实现 被引量：2

5

作者 王汝秀 《电影评介》 北大核心 2007年第2期67-68,共2页

本文分析了影视文化的内涵及特点、思想品德教育功能,并在此基础上,提出了在高校教育中实现影视文化思想品德教育功能的对策。

关键词 影视文化 思想品德教育 高校 实现

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卢梭与维柯主观自然主义教育思想之契合与对峙 被引量：1

6

作者 宫盛花 宫于彤 《南京晓庄学院学报》 2022年第4期59-66,共8页

依据划分主客观自然主义教育家阵营的标准,卢梭和维柯的教育思想当属主观之列,体现在:自然主义教育之根——尊崇儿童禀赋;自然主义教育之律——拓展诗性能力;自然主义教育之力——契合感觉理智;自然主义教育之径——融合认识创造;自然... 依据划分主客观自然主义教育家阵营的标准,卢梭和维柯的教育思想当属主观之列,体现在:自然主义教育之根——尊崇儿童禀赋;自然主义教育之律——拓展诗性能力;自然主义教育之力——契合感觉理智;自然主义教育之径——融合认识创造;自然主义教育之果——实现解放诉求。但二者在自然主义教育理论上存在善良与自私的人性假设、割裂与和谐的身心关系以及助长与遏制性别歧视的对峙,在自然主义教育目标上存在消极与积极的对峙以及在自然主义教育课程上存在片面与全面的对峙。系统比较二者主观自然主义教育思想的契合与对峙,有利于把握主观自然主义教育概念之复杂性。 展开更多

关键词 卢梭 维柯 主观自然主义教育

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近二十年中国农村权力结构及多元治理格局研究 被引量：2

7

作者 余浩然 林杨 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2019年第4期72-77,共6页

自1949年以来,经历过数次改革和调整,中国农村权力结构逐步演变,形成了一种多元化治理秩序,其参与主体如基层政府、村民自治组织以及宗族等在地方社会治理中的作用也趋于多样化、复杂化,农民的权力观念和社会适应能力随之发生变化。本... 自1949年以来,经历过数次改革和调整,中国农村权力结构逐步演变,形成了一种多元化治理秩序,其参与主体如基层政府、村民自治组织以及宗族等在地方社会治理中的作用也趋于多样化、复杂化,农民的权力观念和社会适应能力随之发生变化。本文从农村权力结构演变、宗族活动对乡村治理活动影响、农民社会心理和社会适应、农村多元治理格局形成4个方面对近20年中国农村权力结构及多元治理格局研究进行梳理,提倡一种以宏观逻辑与微观观察相结合的解释框架。这需要把握诸如城镇化、治理现代化等“宏观逻辑”的解释力,也需要具体分析行动者的策略和治理逻辑的观察力。 展开更多

关键词 农村 宗族 权力结构 地方治理

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山东省大学生突发公共卫生事件教育接受情况及其影响因素分析 被引量：1

8

作者 王娜 张雯 +8 位作者 曹小华 张宏溧 娄鹏宇 林杨 于丽平 杜洁 田仕静 赵民 林钧昌 《中国公共卫生》 CSCD 北大核心 2021年第12期1770-1773,共4页

目的了解山东省大学生突发公共卫生事件教育接受情况及其影响因素,为高校开展突发公共卫生事件教育工作提供参考。方法于2020年4—5月采用分层随机抽样方法在山东省6所高校抽取7 719名大学生进行突发公共卫生事件教育情况问卷调查。结... 目的了解山东省大学生突发公共卫生事件教育接受情况及其影响因素,为高校开展突发公共卫生事件教育工作提供参考。方法于2020年4—5月采用分层随机抽样方法在山东省6所高校抽取7 719名大学生进行突发公共卫生事件教育情况问卷调查。结果山东省7 719名大学生中,有4 378人(56.7%)表示系统开展过传染病防治教育,有4 219人(54.7%)表示系统开展过运动安全教育,有3 238人(41.9%)表示系统开展过意外伤害避免和安全急救教育,有3 090人(40.0%)认为参加健康教育课程的名额有限,有3 889人(50.4%)认为教学课时数少,有3 543人(45.9%)认为教学形式不灵活,有2 264人(29.3%)认为考核方式轻松,有2 345人(30.4%)认为授课老师的专业水平不能满足需要;知晓突发公共卫生事件者4 602人,突发公共卫生事件知晓率为59.7%;接受过突发公共卫生事件教育者4 995人,突发公共卫生事件教育接受率为64.7%。多因素非条件logistic回归分析结果显示,女生和省外生源的山东省大学生对突发公共卫生事件教育接受率较低,大二年级、农村户口、学校开设健康教育课程、认为授课教师专业水平满足需要、知晓突发公共卫生事件、学校对健康教育一般重视和十分重视的山东省大学生对突发公共卫生事件教育接受率较高。结论山东省大学生突发公共卫生事件教育接受率较低,性别、年级、户口类型、生源地、学校开设健康教育课程情况、学校对健康教育重视情况及是否认为授课教师专业水平满足需要和知晓突发公共卫生事件是该地区大学生对突发公共卫生事件教育接受情况的主要影响因素。 展开更多

关键词 突发公共卫生事件 教育 接受情况 影响因素 大学生

原文传递

对构建高校成人教育“双赢式”两级办学模式的探讨 被引量：1

9

作者 孙贻峰 姜德照 《继续教育研究》 2004年第6期14-15,共2页

高校成人教育作为高等教育的一种特殊形式 ,在为国家高等教育大众化进程和高校自身发展过程中 ,起到了相当的作用。在新形势下 ,高校成人教育的办学体制如何构建 ,成为其在国家实施人才战略过程中 ,能否发挥新作用的问题。本文提出坚持... 高校成人教育作为高等教育的一种特殊形式 ,在为国家高等教育大众化进程和高校自身发展过程中 ,起到了相当的作用。在新形势下 ,高校成人教育的办学体制如何构建 ,成为其在国家实施人才战略过程中 ,能否发挥新作用的问题。本文提出坚持校与院系两级办学模式 ,在充分体现高等教育“高”的特色上 ,实现成人教育的可持续发展。 展开更多

关键词 成人教育 高校 办学模式 高等教育大众化 构建 办学体制 院系 双赢 国家 可持续发展

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图像处理技术在考试系统中的应用

10

作者 陈军 王静 《电脑知识与技术》 2007年第3期1364-1365,共2页

全国计算机等级考试在新的考务管理系统中增加了对考生照片信息的采集功能，本文针对这一改进，介绍了如何利用强大的图像处理软件Photoshop7．0为考生的照片信息进行加工处理的具体方法，目的是确保系统采集的照片准确、有效、不失真。

关键词 全国计算机等级考试 PHOTOSHOP7.0 图像处理技术

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高校继续教育教材管理新模式的构建探析 被引量：1

11

作者 修薇薇 王福国 《中国成人教育》 北大核心 2009年第15期83-84,共2页

随着高校继续教育事业的发展,改革传统的继续教育教材管理模式成为一种新趋势。本文分析了高校继续教育教材管理面临的新形势和应着力解决好的问题,提出了高校继续教育教材管理新模式的构架策略。

关键词 教材管理 高校继续教育

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基于业务流程再造的普通高校继续教育新模式的思考 被引量：1

12

作者 郑梅 常勤德 《继续教育》 2010年第6期27-28,共2页

目前普通高校的继续教育,主要是承担成人学历教育教学的任务,是对成人学历教育的一种补偿。本文分析了以业务流程再造理论构建普通高校继续教育新模式的对策问题。

关键词 普通高校 继续教育 业务流程再造 模式

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新形势下高师继续教育面临的挑战与机遇 被引量：1

13

作者 姜德照 闫平 《成人教育》 北大核心 2006年第9期23-24,共2页

国家科教兴国战略的实施,使高师继续教育获得了快速的发展。高师继续教育当下面临的危机和挑战很多,必须树立创新型的高师继续教育科学的发展观;实现高师继续教育发展的战略性转移;培育高师继续教育可持续发展的新生长点。

关键词 高师继续教育 挑战 策略

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苏格拉底伦理道德的思想教育价值 被引量：1

14

作者 邹香娥 姜德照 《黑龙江教育学院学报》 2008年第12期22-24,共3页

苏格拉底是西方哲学史上第一位人生哲学家。从美德即知识、守法即正义、自制是道德的基础这三个方面,分析了苏格拉底的伦理道德思想的价值取向。

关键词 苏格拉底 伦理道德 思想 取向

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突出特点 强化管理——对高等教育自学考试档案管理的几点认识 被引量：1

15

作者 王静 何小华 《兰台世界（上旬）》 北大核心 2006年第04S期42-43,共2页

自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的具有中国特色的新型教育形式,将自学考试发展中形成的历史做真实的记录,建立档案,不论是对自学考试的研究,还是对实际工作,都具有重要的作用。

关键词 高等教育 自学考试档案 管理

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MOOC时代高校图书馆知识社区服务的构建思考 被引量：1

16

作者 闫伟龙 《现代信息科技》 2021年第18期146-148,共3页

MOOC是一种新兴的网络教育模式,文章分析了MOOC应用到图书馆知识社区中的优势,探讨MOOC时代图书馆社区知识整合体系的建设、知识推广平台的建设和移动学习社区平台的建设。图书馆知识社区实现了图书馆和用户双向沟通,为广大师生提供了... MOOC是一种新兴的网络教育模式,文章分析了MOOC应用到图书馆知识社区中的优势,探讨MOOC时代图书馆社区知识整合体系的建设、知识推广平台的建设和移动学习社区平台的建设。图书馆知识社区实现了图书馆和用户双向沟通,为广大师生提供了一个信息和知识交流的平台;图书馆知识社区丰富了信息资源,方便用户获取所需知识和开展学术交流;图书馆知识社区对用户进行信息素养教育,提高学习效率。 展开更多

关键词 MOOC 高校图书馆 知识社区 网络教育

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解读中国“第六代电影”的观念、影响与未来走向 被引量：1

17

作者 姜德照 王静 《电影文学》 北大核心 2007年第19期8-9,共2页

第六代"作为一个代群,它的命名先于它的电影创作实践,可以说是在多种目光、多种期待交织之下诞生的产物。本文分析了其观念、影响及未来走向问题。

关键词 第六代 观念 影响 走向

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高校继续教育的社会培训与函授教育互动机制构建的探析 被引量：1

18

作者 姜德照 邹香娥 《继续教育》 2009年第11期44-46,共3页

本文针对当下高校函授教育的的现实状况,特别是分析了面授教学存在的问题,提出了以社会培训引入高校函授面授教学,构建社会培训与函授教育的互动机制的观点。

关键词 高校 社会培训 函授教育 互动机制

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树立质量意识 打造人才品牌 为山东的经济建设和社会发展服务——发展中的烟台师范学院(鲁东大学)继续教育学院

19

作者 邹香娥 《继续教育》 北大核心 2005年第3期29-31,共3页

关键词 质量意识 山东 经济建设 烟台师范学院 办学方向 继续教育学院

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高校社会培训服务地方的基地化模式探析

20

作者 姜德照 邹香娥 常勤德 《继续教育》 北大核心 2008年第1期36-37,共2页

高等教育大众化的今天,高校参与社会培训来促进高校继续教育事业发展已渐成趋势。本文提出社会培训服务地方的基地化模式可以有效地促进高校培训事业的可持续发展。分析了基地化服务模式的内涵和特点及在此过程实践中存在的问题,提出了... 高等教育大众化的今天,高校参与社会培训来促进高校继续教育事业发展已渐成趋势。本文提出社会培训服务地方的基地化模式可以有效地促进高校培训事业的可持续发展。分析了基地化服务模式的内涵和特点及在此过程实践中存在的问题,提出了今后的改进措施。 展开更多

关键词 高校社会培训 基地化模式 问题 措施

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