锦鸡儿(Caragana sinica (Buchoz) Rehd)传粉生物学研究 被引量：15

1

作者 皮华强 权秋梅 +4 位作者 高辉 黎云祥 沈文文 杨子松 杨贵平 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期1652-1662,共11页

对唐家河国家自然保护区内锦鸡儿(Caragana sinica(Buchoz)Rehd)的花期、访问者、有效传粉者种类及行为、花蜜分泌节律和繁育系统等进行定点观察和实验处理。结果表明:锦鸡儿单花花期约5d,种群花期约20d。拥有以吸蜜为主的条蜂属(Anthop... 对唐家河国家自然保护区内锦鸡儿(Caragana sinica(Buchoz)Rehd)的花期、访问者、有效传粉者种类及行为、花蜜分泌节律和繁育系统等进行定点观察和实验处理。结果表明:锦鸡儿单花花期约5d,种群花期约20d。拥有以吸蜜为主的条蜂属(Anthophora)、熊蜂属(Bombus)和太阳鸟属(Aethopyga)3种传粉者功能群。综合访花频率和花粉落置数,茜条蜂(Pyganthophora rubricus Dours)和蓝喉太阳鸟(Aethopyga gouldiae)为主要有效传粉者,熊蜂(Bombus)为次要有效传粉者;蚂蚁(formicidae)和西方蜜蜂(Apis mellifera Linnaeus)为主要盗蜜者。套袋处理结果表明,花蜜分泌日变化中,最大花蜜量发生在16:00左右;花蜜随单花花期变化中,花蜜体积最大发生于单花第5天;分泌均呈递增趋势。花蜜分泌节律与访花频率呈正相关。繁育系统检测显示,花粉胚珠比为3779±320.92,柱头最适可授期在开花第2—3天;结合不同授粉处理表明:锦鸡儿自交不亲和,需要传粉者,为蜂媒兼鸟媒植物。 展开更多

关键词 锦鸡儿 传粉者功能群 繁育系统 传粉效率 花蜜

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建构主义与认知主义教育思想的比较研究

2

作者 唐青才 唐昌魁 《和田师范专科学校学报》 2007年第1期90-91,共2页

当前比较盛行于教育界的建构主义教育思想与传统的认知主义有深刻的渊源关系,两者存在若干共同之处,但作为两种不同的理论,两者更存在很多细微的差异。为了更深入地把握这两种重要的理论,文章主要从知识观、学习观和教学观等方面对这两... 当前比较盛行于教育界的建构主义教育思想与传统的认知主义有深刻的渊源关系,两者存在若干共同之处,但作为两种不同的理论,两者更存在很多细微的差异。为了更深入地把握这两种重要的理论,文章主要从知识观、学习观和教学观等方面对这两种理论进行了初步的比较。 展开更多

关键词 建构主义 认知主义 教育思想 知识观 学习观 教学观

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班主任指导小学生进行生活日记写作的教育意义

3

作者 于宝琴 魏俊芬 《写作（下）》 2018年第1期65-66,共2页

通过班主任指导小学生生活日记的写作，能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯；同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注，使班主任更加了解学生的心理动态，从而更加关注学生的心灵成长；通过生活日记的形式，能够以更加有意义的方式... 通过班主任指导小学生生活日记的写作，能够培养学生良好的行为习惯和思维习惯；同时能够加强班主任对孩子内心世界的关注，使班主任更加了解学生的心理动态，从而更加关注学生的心灵成长；通过生活日记的形式，能够以更加有意义的方式去记忆学生们的童年生活，并促使其日常生活更加丰富多彩。 展开更多

关键词 生活日记 行为习惯 心灵成长 童年记忆

原文传递

简析南京国民政府行政督查专员制度存续的原因

4

作者 张红芳 陈浩 《宜宾学院学报》 2005年第1期16-18,共3页

南京国民政府初期 ,采取省县两级管理体制。自 1 932年开始逐步确立并推及全国的行政督察专员制度 (以下用相应的简称 )对省县两级制作了实质性的修正。专员制虽然有违国民政府建国大纲 ,也不被《五五宪草》所承认 ,但仍然得到实施 ,在... 南京国民政府初期 ,采取省县两级管理体制。自 1 932年开始逐步确立并推及全国的行政督察专员制度 (以下用相应的简称 )对省县两级制作了实质性的修正。专员制虽然有违国民政府建国大纲 ,也不被《五五宪草》所承认 ,但仍然得到实施 ,在于该制弥补了南京国民政府地方行政管理体制的不足 ,满足了蒋介石扩张势力、掌控地方的政治需要 ,并且执政者根据该制在运行中出现的问题 ,相应地对有关措施作了调整 ,使之富有弹性 。 展开更多

关键词 南京国民政府 行政督察专员制度 存续原因

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小学语文词语教学现状及改进策略

5

作者 许海峰 《今天》 2022年第6期97-98,共2页

在我国现下的小学语文课堂上,词语在整个小学语文教学当中是主要基础,同时也是主要重点教学内容,因为学生只有掌握充足的词汇量以及使用方法,他们的阅读能力、写作能力才会有效提升。在新课改教学要求的不断推进下,小学语文词语教学课... 在我国现下的小学语文课堂上,词语在整个小学语文教学当中是主要基础,同时也是主要重点教学内容,因为学生只有掌握充足的词汇量以及使用方法,他们的阅读能力、写作能力才会有效提升。在新课改教学要求的不断推进下,小学语文词语教学课堂上依然出现许多不足,所以,如何增强词语教学质量已经成为大部分语文教师重视的问题,基于此,本篇文章首先讲述了小学语文词语教学现状,又进一步地阐述了小学语文词语教学的改进策略,希望可以为广大教育工作者提供借鉴。 展开更多

关键词 小学语文 词语教学 改进策略

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小学语文教学中的生成性资源开发及运用

6

作者 成志强 《今天》 2022年第6期67-68,共2页

在新课改的持续推进下,为了能够更好的培养学生的学习能力,小学语文教师的教学手段需要不断更新。生成性资源的教学方法由于自身具有独特的优势,能够有效解决小学语文课出现的问题。基于此,本篇文章首先讲述了小学语文教学生成性资源的... 在新课改的持续推进下,为了能够更好的培养学生的学习能力,小学语文教师的教学手段需要不断更新。生成性资源的教学方法由于自身具有独特的优势,能够有效解决小学语文课出现的问题。基于此,本篇文章首先讲述了小学语文教学生成性资源的界定,其次分析了小学语文教学过程中生成性资源利用现状,又重点提出了小学语文教学中的生成性资源开发及运用策略,希望可以为广大教师提供借鉴。 展开更多

关键词 小学语文教学 生成性资源

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自主合作探究在小学数学教学中的运用

7

作者 靳思海 《今天》 2022年第6期113-114,共2页

随着新课改的不断落实,传统的教学模式已经不能兼顾新教学、新目标的发展趋势了,数学作为教学中的基础学科,对学生的成长起决定性的作用。小学数学正是为这一学科的学习打基础的时候,探究新的教学模式以应对新课改、新目标是必不可少的... 随着新课改的不断落实,传统的教学模式已经不能兼顾新教学、新目标的发展趋势了,数学作为教学中的基础学科,对学生的成长起决定性的作用。小学数学正是为这一学科的学习打基础的时候,探究新的教学模式以应对新课改、新目标是必不可少的教学动作。基于此,本文主要就自主合作探究在小学数学教学中的运用作用及运用策略进行探讨,以供参考。 展开更多

关键词 小学数学 自主合作探究 运用

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让生活融入学生数学学习中——谈小学数学生活化课堂的构建

8

作者 李文虎 《今天》 2022年第6期117-118,共2页

在小学数学教学过程中,要想创建高质量课堂教学无法脱离生活化教学策略。作为一名小学数学教师需要提高数学知识与学生现实生活的关联,促使学生可以在生活化情境当中开展进一步学习。创建生活化教学能够激发出学生对数学知识学习积极性... 在小学数学教学过程中,要想创建高质量课堂教学无法脱离生活化教学策略。作为一名小学数学教师需要提高数学知识与学生现实生活的关联,促使学生可以在生活化情境当中开展进一步学习。创建生活化教学能够激发出学生对数学知识学习积极性,增强他们的课堂参与度。另外,学生经过生活教学情境能够有效提高对数学知识的学习探究、学后思考以及思维探索,整体提高学生综合学习能力,促使学生在学习知识时具有高效性,以此来提高数学教学质量。基于此,本篇文章首先讲述了生活化教学的意义,其次分析了当下小学数学教学现状,又进一步地阐述了小学数学生活化课堂的构建策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴。 展开更多

关键词 小学数学教学 生活化课堂 构建策略

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小学数学课堂有效教学情境的创设实践

9

作者 刘天宝 《今天》 2022年第15期159-160,共2页

当前,随着我国新课改的深入发展及向前推进,小学阶段的教育教学也随之不断创新及转变。小学数学教师在课堂中创设各种有效的教学情境,同时,对课堂教学中创设情境教学现状进行分析并提出相关的实施策略,以推进小学数学教师取得更为显著... 当前,随着我国新课改的深入发展及向前推进,小学阶段的教育教学也随之不断创新及转变。小学数学教师在课堂中创设各种有效的教学情境,同时,对课堂教学中创设情境教学现状进行分析并提出相关的实施策略,以推进小学数学教师取得更为显著的教学效果,为小学生数学能力的培养及提高起到进一步的推动作用,为学生将来的数学学习奠定更加扎实的基础。 展开更多

关键词 小学 数学课堂 情境创设 教学实践

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略谈小数点移动引起小数大小变化的教学策略

10

作者 李雪峰 《读与写（上旬）》 2022年第7期55-57,共3页

在新的小学数学教育体系中,小数点移动板块是重点教学内容,上述内容会直接影响学生后续的学习状态与过程。 此外,小数点的移动的相关数学内容整体的逻辑性较强,所以也成为了小学数学教学的难点。 就目前的教学效果来讲,教师有必要运用... 在新的小学数学教育体系中,小数点移动板块是重点教学内容,上述内容会直接影响学生后续的学习状态与过程。 此外,小数点的移动的相关数学内容整体的逻辑性较强,所以也成为了小学数学教学的难点。 就目前的教学效果来讲,教师有必要运用综合性的教学方案,助力学生深入理解此板块的内容,为小学生深入学习数学知识奠基。 展开更多

关键词 小数点移动 小数大小变化 小学数学

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让语文课堂游戏化,促使教学效果理想化——以小学语文教学为例

11

作者 马明星 《今天》 2022年第1期99-100,共2页

小学教育阶段在学生的学习生涯当中属于基础阶段,基础教育对一位学生的终身都具有极为主要的作用,小学教育在我国教育发展中属于重中之重,必须加以重视,与此同时,处在小学阶段的学生都喜欢玩游戏,本篇作者认为利用小学生喜欢游戏这一特... 小学教育阶段在学生的学习生涯当中属于基础阶段,基础教育对一位学生的终身都具有极为主要的作用,小学教育在我国教育发展中属于重中之重,必须加以重视,与此同时,处在小学阶段的学生都喜欢玩游戏,本篇作者认为利用小学生喜欢游戏这一特点去完成小学语文教学,能够不断创新教学方法,促使其与我国素质教育不断交汇。基于此,本篇文章首先讲述了小学语文教学融入游戏教学的重要性,又重点提出了在小学语文课堂上应用游戏化教学的有效策略,希望可以为广大教育工作者提供借鉴。 展开更多

关键词 小学语文教学 课堂游戏化

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浅析有效课堂教学的“三部曲”

12

作者 陈历雄 金绍军 《科教文汇》 2011年第8期52-52,196,共2页

有效课堂是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又能使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。要使中小学的课堂能够达到这样的效果,教师必须了解学生的特点,了解所教课程的教学特点,演奏好这三部曲:让心灵走进课堂... 有效课堂是指在单位时间内教师完成较多的教学任务,又能使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。要使中小学的课堂能够达到这样的效果,教师必须了解学生的特点,了解所教课程的教学特点,演奏好这三部曲:让心灵走进课堂;让思维走进课堂;让知识走出课堂。 展开更多

关键词 教学 课堂 心灵 思维 知识

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在家校共育下农村小学班主任工作探索

13

作者 赖石有 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第16期54-55,共2页

在新课改发展大背景下,家校共育新理念的提出更是成为了农村小学班主任管理工作的重要内容。由于农村小学这一特殊的环境,班主任要立足于实际,开展工作。本文以家校共育为切入点,阐述了班主任工作面临的较多问题,提出班主任要树立家校... 在新课改发展大背景下,家校共育新理念的提出更是成为了农村小学班主任管理工作的重要内容。由于农村小学这一特殊的环境,班主任要立足于实际,开展工作。本文以家校共育为切入点,阐述了班主任工作面临的较多问题,提出班主任要树立家校共育的思想,深入学生之中,不断探索实践,搞好学生的管理工作,提高教育教学质量。 展开更多

关键词 家校 共育 小学 班主任

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从思品教学中感悟到如何与学生相处

14

作者 陈东宇 《中国校外教育》 2011年第S1期290-290,共1页

作为新时代的思想品德教师,我们不仅肩负着传授知识的重任,同时我们还要担负起教育学生如何做一个合格公民的责任。要起到完成这两个重要的历史使命,我们都必须在关心学生的学习成绩的同时,更关注学生的性格发展和品德培养。

关键词 思想品德 心理教育 中学政治教育

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河与荷

15

作者 巩夏晴 《小作家选刊（小学生版）》 2010年第1期28-28,共1页

河中有荷，多姿多彩。荷因河而生，河也因荷的存在而富有生气。 家乡的河是别有一番情趣的，虽然她没有大海的波澜壮阔、西湖的水平如镜．但她自有别样的动人之处。乍暖还寒时节，春风轻拂河面．她妩媚着，微笑着。盛夏时节．人们被炙... 河中有荷，多姿多彩。荷因河而生，河也因荷的存在而富有生气。 家乡的河是别有一番情趣的，虽然她没有大海的波澜壮阔、西湖的水平如镜．但她自有别样的动人之处。乍暖还寒时节，春风轻拂河面．她妩媚着，微笑着。盛夏时节．人们被炙热的太阳捎在屋内．她却依然碧波荡漾，在夏目的毒阳下，仍散发着迷人的光芒。 展开更多

关键词 《河与荷》 小学 作文 巩夏晴

原文传递

浅析初中数学中的探究性学习

16

作者 陈浩 《数学学习与研究》 2007年第3期24-,共1页

探究式学习是一种在教师的指导下强调学习自主积极参与其中的学习活动,它的着眼点在于发挥学生的潜能,激发学生的个性,更加注重学生的实践体验,有利于促进学生主体发展,而且也能提高教师的教学水平,它是提高教学质量的一种有效方式.

关键词 探究性学习 初中数学 中心对称图形

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新课改模式下的初中数学教学策略初探 被引量：2

17

作者 雷登春 《教育界（综合教育）》 2016年第7期94-94,共1页

随着基础教育课程改革和素质教育改革的深入，教学策略在课堂教学中显得越来越重要。从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数... 随着基础教育课程改革和素质教育改革的深入，教学策略在课堂教学中显得越来越重要。从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生的体验学习，有利于培养其创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。在整个教学过程中，教学策略对于巩固学生知识、启发学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有着重要的作用。因此，教学策略的研究也受到越来越多的重视。 展开更多

关键词 教学策略 数学素养 基础教育课程改革 学生素质 初中 教育改革 课堂教学 合作交流

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浅析小学语文作文教学 被引量：2

18

作者 刘杰 《中国校外教育》 2018年第9期62-62,共1页

从教师在小学语文作文教学中的自我定位、学生写作兴趣的培养、学生知识和经验的积累三个方面,剖析了新课改下小学语文作文教学的方法。

关键词 小学语文作文 写作兴趣 知识积累

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在数学教学中提升小学生计算能力的方法

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作者 靳思海 《新一代（理论版）》 2021年第1期182-182,共1页

提高小学生的计算能力有利于小学生学好数学,因此教师在教学过程中要灵活采用各类教学方法,激发小学生学习数学的兴趣,帮助他们全面提升计算能力。本文主要研究了提升小学生计算能力的策略。

关键词 数学教学 小学生 提升计算能力 方法

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刍议课改下的小学数学课堂教学

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作者 赖石有 《科教导刊（电子版）》 2018年第17期194-194,共1页

在人类的发展史上,数学作为基础学科起到了不可磨灭的推动作用,数学学科要求人们具有较好的推演能力,同时锻炼学生的工科思维。随着时代的发展,人们对数学学习的要求越发的高,教育部为了让学生顺应时代潮流事实发布新课改方案,让学生可... 在人类的发展史上,数学作为基础学科起到了不可磨灭的推动作用,数学学科要求人们具有较好的推演能力,同时锻炼学生的工科思维。随着时代的发展,人们对数学学习的要求越发的高,教育部为了让学生顺应时代潮流事实发布新课改方案,让学生可以在教学中潜移默化的锻炼学生的逻辑思维能力,本文将就新课改下的小学数学课堂教学稍作探讨。 展开更多

关键词 小学数学 课改 课堂教学

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