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泰国的苗人 被引量:7
1
作者 皮斯梅·威巴斯沃斯迪 雷玉虹 《世界民族》 CSSCI 北大核心 1991年第3期56-63,共8页
在泰国北部,有两个不同类型的社会:一个在低地,另一个在山地。绝大部分低地人是信仰佛教的泰人,而华人则为重要的第二位民族集团。总称为山地部落的山地居民,在民族成份、语言、文化上都是与低地人截然不同的。从民族语言学的角度来看,... 在泰国北部,有两个不同类型的社会:一个在低地,另一个在山地。绝大部分低地人是信仰佛教的泰人,而华人则为重要的第二位民族集团。总称为山地部落的山地居民,在民族成份、语言、文化上都是与低地人截然不同的。从民族语言学的角度来看,部落居民可以分为两个主要的集团。 展开更多
关键词 泰国北部 山地 部落民 民族集团 泰人 低地 刀耕火种农业 格迪斯 华人 鸦片生产
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悼亡和回忆——论清代忆语体散文的叙事 被引量:6
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作者 康正果 《中华文史论丛》 CSSCI 2008年第1期353-384,共32页
本文从早期的哀辞和悼亡诗谈起,简述了悼亡主题从应用性的哀祭文字到个人回忆性敘事作品的演化轨迹。特别通过《影梅庵忆语》和《浮生六记》两篇忆语体散文名作的细读,对两文作者在他们讲述的自传式记忆中所建构的叙事自我做出了有趣... 本文从早期的哀辞和悼亡诗谈起,简述了悼亡主题从应用性的哀祭文字到个人回忆性敘事作品的演化轨迹。特别通过《影梅庵忆语》和《浮生六记》两篇忆语体散文名作的细读,对两文作者在他们讲述的自传式记忆中所建构的叙事自我做出了有趣的比较分析,同时也就名士与名妓的文化声望、文人笔下的灵秀女子以及情痴、情趣等问题进行了探讨,从而解释作为书写主体的男性作者在怀念其已故妻妾的敘事中如何流露出他们自己的声音。 展开更多
关键词 悼亡 忆语 自传式记忆 敘事自我
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设计教育两元性模式质疑 被引量:5
3
作者 朱孝岳 《装饰》 北大核心 1997年第6期6-8,共3页
本世纪20年代,德国包浩斯学校提出“艺术与技术新的统一”的理念,从此开创了艺术教育加技术教育的设计教育两元性模式.许多设计系科在艺术教育——主要指美术教育基础上增加一些技术教育——主要指工程教育课程;也有些设计系科在工程技... 本世纪20年代,德国包浩斯学校提出“艺术与技术新的统一”的理念,从此开创了艺术教育加技术教育的设计教育两元性模式.许多设计系科在艺术教育——主要指美术教育基础上增加一些技术教育——主要指工程教育课程;也有些设计系科在工程技术教育之外,增加一些美术基础训练.多年以来,在这种模式下的确也培养出不少设计人才,因此人们都认为它是正确的.然而,二次世界大战以后,随着人们对设计本质认识的深化,有人对设计教育的传统两元性模式提出了异议.例如德国的乌尔姆造型学院(ULM)的第三任院长摩特拉多(Tomas Maldonado)在1956年便说:“美学因素只是设计者可能控制的因素之一,它既不是主要因素,也不是支配因素.还存在着工艺。 展开更多
关键词 工艺美术设计 设计教育 两元性模式
全文增补中
纳西族研究的过去、现在和未来 被引量:3
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作者 安东尼·杰克逊 杨健吾 《世界民族》 CSSCI 北大核心 1992年第6期45-53,共9页
一、背景是什么令人信服的理由促使人们去研究纳西族——一个藏缅语族的小民族?该民族目前只有25万人,居住在云南省的西北。而中国有一半不同的少数民族也居住在云南,占该省3300万人口的三分之一。纳西族这个小民族有什么特点?的确,纳... 一、背景是什么令人信服的理由促使人们去研究纳西族——一个藏缅语族的小民族?该民族目前只有25万人,居住在云南省的西北。而中国有一半不同的少数民族也居住在云南,占该省3300万人口的三分之一。纳西族这个小民族有什么特点?的确,纳西族并没有什么特别显著的特点。他们有一种混合型的经济:农业、畜牧业和少量的商业。他们的生活方式与他们的邻居并无两样。但在西方。 展开更多
关键词 纳西族 图书馆 纳西象形文 宗教仪式 抄本 东巴经 象形文字 洛克 少数民族 丽江地区
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社工师考试出题的分析与建议 被引量:3
5
作者 丁美方 齐芳够 《社会工作》 2008年第13期7-8,共2页
全国首次社会工作师职业水平考试于2008年6月28日如期开考。由于此次考试在全国尚属首次,所以主考者和参考者都对试题没有底。但考完后,大家众说纷纭,对试题的难易度和覆盖面都有自己的一些看法。本文就广东、重庆等地考生的一些意... 全国首次社会工作师职业水平考试于2008年6月28日如期开考。由于此次考试在全国尚属首次,所以主考者和参考者都对试题没有底。但考完后,大家众说纷纭,对试题的难易度和覆盖面都有自己的一些看法。本文就广东、重庆等地考生的一些意见进行综述,并对社会工作职业水平考试进行反思。 展开更多
关键词 水平考试 社工 社会工作 覆盖面 难易度 职业 试题
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发展绿色经济 推动跨越式发展——对浙江欠发达地区经济发展的若干思考 被引量:3
6
作者 樊晓艳 《绿色中国(理论版)》 CSSCI 北大核心 2005年第07M期11-13,共3页
绿色经济作为可持续发展的经济,是欠发达地区实现跨越式发展的现实选择。从浙江欠发达地区的实际出发,发展绿色经济的核心是培育和发展绿色产业,重点是发展生态工业、生态农业、生态旅游。构建绿色文化,营造有利于绿色经济发展的社... 绿色经济作为可持续发展的经济,是欠发达地区实现跨越式发展的现实选择。从浙江欠发达地区的实际出发,发展绿色经济的核心是培育和发展绿色产业,重点是发展生态工业、生态农业、生态旅游。构建绿色文化,营造有利于绿色经济发展的社会政策环境是加速欠发达地区绿色经济发展的关键。 展开更多
关键词 绿色经济 跨越式发展 浙江 欠发达地区 生态工业 生态农业 生态旅游
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文化女性悄悄话
7
作者 丁言昭 马晴 +53 位作者 小茗 马莉莉 王芝泉 方小亚 邓曈瞳 刘琪 孙毓敏 宋之华 李佩红 李炳淑 李涛 李群 李蔷华 岳美缇 杨玉蓉 杨爱珍 匡飞娟 陈白桦 陈秀 陈秀文 陈颖 吴海燕 张迪平 张美娟 张洵澎 张淳 张雷平 欧阳诚 周汛 周宝馨 单仰萍 修晶双 侯硕平 胡尔岩 胡蕴琪 顾奇军 桂秋虹 梁谷音 殷亚昭 钱惠丽 夏慧华 徐频莉 黄孝慈 曹燕珍 韩婷婷 章瑞虹 章诒和 傅歆 程式如 程欣荪 蒋丽萍 蔚兰 蔡宛柳 鞠小苏 《上海艺术家》 1994年第2期9-28,共20页
在这个时代,女人已非弱者的代名词, 在文艺圈的天地中,女性的风采更让人目眩 让我们倾耳细听女性的悄悄话, 她们怎样在文艺圈中生活, 她们怎样获得快乐, 她们的秘招秘方…… 女人,你的名字是“赢家”。
关键词 二级编剧 戏曲学校 鞠小苏 魏莲芳 艺术研究所 上海中国画院 上海京剧院 上海越剧院 俞振飞 再传弟子
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汽车维修专业综合实践教学探讨 被引量:2
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作者 崔树平 《机械职业教育》 2003年第1期34-35,共2页
汽车维修专业的培养目标是汽车检测和修理一线岗位的应用性人员,各课程应围绕培养学生动手操作和解决实际问题的能力进行教学.
关键词 汽车维修专业 综合实践 教学
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改进数学课堂教学模式 培养学生创新能力 被引量:1
9
作者 宋然兵 《机械职业教育》 2003年第1期20-21,共2页
目前,培养学生的创新能力已成为教育界关注的热点,数学教学如何培养学生的创新能力?这是我们数学教师要探索的问题.本文从改进数学课堂教学模式方面,谈一谈培养学生创新能力的一些做法.
关键词 数学 课堂教学模式培养 创新能力
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关于“废墟”的文化思考——读余秋雨的散文《废墟》 被引量:1
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作者 郭长德 高原 《写作(中)》 1997年第2期23-25,共3页
《废墟》是余秋雨《文化苦旅》系列散文中的短章精品之一。余秋雨是国内研究文化史和艺术史的著名学者,当他在应邀各处讲学的时候,顺道游山玩水,面对着历史遗留下来的众多人文景观,便深切地感受到了对象深藏着的丰富的文化意蕴。他将深... 《废墟》是余秋雨《文化苦旅》系列散文中的短章精品之一。余秋雨是国内研究文化史和艺术史的著名学者,当他在应邀各处讲学的时候,顺道游山玩水,面对着历史遗留下来的众多人文景观,便深切地感受到了对象深藏着的丰富的文化意蕴。他将深刻的文化反思转换成一次次生动的感性体验,让理性思考与艺术直觉融合互渗,在审美情感的裹挟下流注笔端,变为“文化苦旅”中的华采篇章。包括《废墟》在内的这一组系列性文字。 展开更多
关键词 余秋雨 文化思考 废墟 文化苦旅 理性思考 系列散文 文化意蕴 文化反思 审美情感 人文景观
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水墨工笔花鸟画技法摭谈 被引量:1
11
作者 吴东奋 《美术观察》 1997年第8期25-64,78,共3页
中国水墨画不管水墨写意画,或是水墨工笔画,其表现形式上要靠笔墨来完成。笔墨包含有两层意义,首先是中国画艺术造型的工具与材料,其次是中国画的表现形式。 经过历代画家的创造,中国水墨画里的笔墨形式是十分丰富的。其笔法有正、侧、... 中国水墨画不管水墨写意画,或是水墨工笔画,其表现形式上要靠笔墨来完成。笔墨包含有两层意义,首先是中国画艺术造型的工具与材料,其次是中国画的表现形式。 经过历代画家的创造,中国水墨画里的笔墨形式是十分丰富的。其笔法有正、侧、顺、逆、卧、拖、泼、扫、点、提、战、顿、转、擦、疾、缓……这些笔法的运用,能创造出变幻莫测的形态,如古代创造的人物衣纹就有十八种描法:这十八描笔法,后来又被花鸟画等其他画种所借鉴。中国画山水的笔法最为丰富,其中有画山石的皴法,画树枝的枝法、画树叶的点法、夹叶法和尖叶法。再从花鸟画各种画法来分,那就更多了,画竹有画干法、出梢法、画叶法,还有丛柳法、行云法、流水法、翎毛法、嘴爪法、 展开更多
关键词 工笔花鸟画 中国画艺术 中国水墨画 墨法 表现形式 新技法 摭谈 传统技法 工具与材料 画笔墨
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论毕淑敏散文的艺术特征
12
作者 李桦 《写作》 2004年第5期17-19,共3页
毕淑敏的散文在艺术上不拘一格,勇于探索,大胆创新,呈现出独特的风格和鲜明的个性。本文结合她的一些优秀作品,对其散文鲜明的艺术特征作些探讨和论述。
关键词 毕淑敏 散文 艺术特征 文学评论 创造性思维 修辞手法
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对中专生心理健康教育的思考 被引量:1
13
作者 杨全印 《机械职业教育》 2004年第1期20-21,共2页
近几年来,随着中等专业教育出现的诸多变化:招生、就业形式转变,“高中热”现象以及社会对人才需求状况的变化等因素,中专学校已失去往日的“辉煌”,中专生心理健康问题也就日益成为普遍性的、绝大多数中专学校需要正视和解决的一个突... 近几年来,随着中等专业教育出现的诸多变化:招生、就业形式转变,“高中热”现象以及社会对人才需求状况的变化等因素,中专学校已失去往日的“辉煌”,中专生心理健康问题也就日益成为普遍性的、绝大多数中专学校需要正视和解决的一个突出问题。 展开更多
关键词 心理健康教育 中专学校 学生 心理问题 就业压力
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不可忽视次要人物——浅谈鲁迅小说的人物解读 被引量:1
14
作者 王西克 《现代语文(上旬.文学研究)》 2008年第5期81-82,共2页
作为文学巨匠,鲁迅对国家对民族的深邃思考都深深蕴涵在他的作品之中。他小说的构思是独特的,人物包括次要人物的安排也是精当的,因而对社会对国民的批判也往往是力透纸背、入木三分。因此,我们在阅读鲁迅小说时,应充分重视书中的... 作为文学巨匠,鲁迅对国家对民族的深邃思考都深深蕴涵在他的作品之中。他小说的构思是独特的,人物包括次要人物的安排也是精当的,因而对社会对国民的批判也往往是力透纸背、入木三分。因此,我们在阅读鲁迅小说时,应充分重视书中的次要人物,将之放到与主要人物同等重要的地步,只有如此,我们对鲁迅小说的欣赏才会更加合理、更加丰满,对鲁迅思想的把握才会更加准确。 展开更多
关键词 鲁讯小说 小说人物 次要人物 人物解读
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民间美术八人笔谈 被引量:1
15
作者 杭间 吕品田 +5 位作者 许平 徐艺乙 王进家 孙建君 王海霞 邹文 《美术观察》 1997年第2期31-32,共2页
杭间 (中央工艺美术学院《装饰》编辑部主编 副教授):民艺的价值是不容否定的,但是我们也要警惕那种十分真诚地认为所有的民艺都是“好”的观点。十年动乱后给我们的遗产之一是:“人民”是不容否定的,“反人民”是一件可怕的事情。但人... 杭间 (中央工艺美术学院《装饰》编辑部主编 副教授):民艺的价值是不容否定的,但是我们也要警惕那种十分真诚地认为所有的民艺都是“好”的观点。十年动乱后给我们的遗产之一是:“人民”是不容否定的,“反人民”是一件可怕的事情。但人民不仅仅是一个抽象的概念,而是每个个体存在的鲜活的事实,它包含着十分复杂的内容,因此,由“人民”产生的民艺,既有文野之分也有优秀与粗鄙之分,看不到这一点,民艺研究将会是单纯和贫乏的。 展开更多
关键词 民间美术 民间艺术 劳动者 工艺美术学 区域性特征 社会文化传统 副研究员 存在形态 中国艺术 文化建设
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面对中专校现状,可以采取的对策
16
作者 刘松乔 《机械职业教育》 2002年第6期6-7,共2页
面对现在职教的实际情况,各校都在探索应对举措。本期再发表刘松乔、周大农的两篇文章,介绍他们所采取的对策。我们今后还要陆续刊登这方面的稿件,欢迎各校踊跃来稿。
关键词 中专学校 人才培养 品牌战略 市场意识 贷学生
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写作训练宜从笔记文体起步 被引量:1
17
作者 石泽镒 《写作(中)》 1997年第3期44-45,共2页
根据笔者多年从教实践证明:训练学生坚持不懈地写好日记、札记、读书笔记和文字记录等实用性的笔记文体,逐渐养成勤于练笔的良好习惯,既能使学生充分适应日常学习、工作与生活的实际需要,又能让学生从中摄取和积累写作素材.为写好作文... 根据笔者多年从教实践证明:训练学生坚持不懈地写好日记、札记、读书笔记和文字记录等实用性的笔记文体,逐渐养成勤于练笔的良好习惯,既能使学生充分适应日常学习、工作与生活的实际需要,又能让学生从中摄取和积累写作素材.为写好作文打下坚实基础。一是日记。顾名思义,日记,就应该是日有所记。 展开更多
关键词 写作训练 读书笔记 实际需要 实践证明 文字记录 写作素材 文体 日记 良好习惯 实用性
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以型归类——应用文体分类新说 被引量:1
18
作者 邱昌明 《写作(中)》 1996年第11期34-36,共3页
应用文体作为一个系统,其文种林林总总,历来没有一个统一的划分标准,或以性质,或以范围,或以对象,或以表达方式等等。宽窄由人,角度自定。这种分类的“自由化”,既不利于建立科学系统的应用写作理论体系;又不利于制定科学、严谨、规范... 应用文体作为一个系统,其文种林林总总,历来没有一个统一的划分标准,或以性质,或以范围,或以对象,或以表达方式等等。宽窄由人,角度自定。这种分类的“自由化”,既不利于建立科学系统的应用写作理论体系;又不利于制定科学、严谨、规范的教学大纲。笔者在考察国内大量应用写作用书分类的基础上,结合长期的应用写作教学实践,提出“以型归类”的设想,与同行专家、学者们切磋、讨论,以期达成共识。 展开更多
关键词 应用写作 应用文体 归类 文种 分型 教学实践 划分标准 理论体系 教学大纲 表达方式
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论应用文写作教学的四种基本模式 被引量:1
19
作者 高原 《写作》 2008年第4期13-16,共4页
应用文写作教学模式指的是教师在教授各种应用文体写作时所采用的基本方式,包括基本的思路、程序和方法。教学模式不同于具体的教学方法。具体的教学方法是教师根据特定的教学环节、内容的内在要求和特定教学对象的接受特点灵活选用的... 应用文写作教学模式指的是教师在教授各种应用文体写作时所采用的基本方式,包括基本的思路、程序和方法。教学模式不同于具体的教学方法。具体的教学方法是教师根据特定的教学环节、内容的内在要求和特定教学对象的接受特点灵活选用的具体方法,一般并不贯穿于每个相对独立的教学单元的始终;而教学模式小则贯穿于单元教学的始终,大则贯穿于全课程教学的始终, 展开更多
关键词 应用文写作教学 教学模式 教学方法 应用文体 教学环节 教学对象 教学单元 相对独立
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公文语言的质朴美 被引量:1
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作者 李明伦 《写作》 2003年第2期37-38,共2页
叶圣陶先生指出:“公文不一定要好文章,可是必须写得一清二楚,十分明确,句稳词妥,通体通顺,让大家不折不扣地了解你说的是什么。”要达到这个要求,就必须在选词用语上狠下功夫。
关键词 公文 语言 质朴美 词义 表现形式
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