让思想政治课生动起来

1

作者 熊雪丽 《才智》 2011年第15期203-203,34,共2页

我国的思想政治课教学,长期以来,很多教师采用"满堂灌"或"注入式"的教学方式。因此,在学生方面形成了死记硬背,为考试服务的现象,有的学生错误地认为,还有一部分学生,在思想上根本不重视政治科的学习,即使教师事先... 我国的思想政治课教学,长期以来,很多教师采用"满堂灌"或"注入式"的教学方式。因此,在学生方面形成了死记硬背,为考试服务的现象,有的学生错误地认为,还有一部分学生,在思想上根本不重视政治科的学习,即使教师事先进行单元复习,划分一定的学习范围或各种不同类型的练习题,他们总是应付了事。教师的"满堂灌"或"注入式"的教学方法,使学生听了深感"枯燥无味",逐渐地失去了信心,严重抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性,严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。我们知道:思想政治课是一门综合性很强的学科,理论性强,比较枯燥抽象,教师要上好这一门课,很不容易。非下一番苦功不行。那么,在这一方面,本人在教学过程中注重探讨培养学生思维能力的途径和方法,促进学生理解、掌握、运用知识,提高学生的创造性思维能力。 展开更多

关键词 思想政治课 政治课学习 学生思维能力 政治素质 教育教学效果 教学方法 教学过程 考试服务 发散性思

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粗糙线性空间的性质研究

2

作者 李小朝 张巧 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第3期62-64,共3页

把粗糙集理论引入到线性空间上,给出了粗糙线性子空间及粗糙同态的概念.然后研究了粗糙线性空间的结构,得到了一些有意义的结论.

关键词 粗糙线性空间 粗糙子空间 粗糙同态

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合作学习中小组建设的调查研究

3

作者 徐莉 王来军 +1 位作者 崔伟 葛艳青 《山海经（故事）（上）》 2016年第S2期177-178,共2页

在当今的教学课堂上,以小组为单位让学生进行合作学习已成为广大教师普遍运用的一种实践教学方式.小组合作学习不仅能够充分利用教学资源,加强师生、生生之间的互动,对于营造良好的学习氛围、促进学生自身与他人学习进步也有着非常重要... 在当今的教学课堂上,以小组为单位让学生进行合作学习已成为广大教师普遍运用的一种实践教学方式.小组合作学习不仅能够充分利用教学资源,加强师生、生生之间的互动,对于营造良好的学习氛围、促进学生自身与他人学习进步也有着非常重要的作用.但随着小组合作学习模式的广泛开展,一些问题也随之出现,笔者认为有必要对合作学习中小组建设的现状进行调查研究,以找出合作学习的弊端所在,加强合作学习模式的操作性,进一步提高学生的学习效果. 展开更多

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谈谈提高初中语文教学的效率 被引量：3

4

作者 白小玲 《才智》 2011年第6期81-81,共1页

多年的初中语文教学实践使我对语文教学的效率问题有了比较多的思考,下面是我的一些探索与思考,请同行和专家雅正。一、初中语文教学现状语文在各门学科中的作用是举足轻重的,在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用。... 多年的初中语文教学实践使我对语文教学的效率问题有了比较多的思考,下面是我的一些探索与思考,请同行和专家雅正。一、初中语文教学现状语文在各门学科中的作用是举足轻重的,在培养学生听、说、读、写能力过程中起着极其重要的作用。近几年的初中语文教学课堂,通常是教师在课堂上起主导作用,学生缺乏主动性, 展开更多

关键词 初中语文教学 阿里山纪行 思维能力 课堂效益 导入设计 自主学习 多媒体手段 乐学 霍姆林斯基 学习

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浅析初中语文作文教学策略 被引量：1

5

作者 赵莹 《才智》 2012年第15期97-97,共1页

在教学作文时,经常听到学生说自己没东西可写,不知道自己想写什么,写出的东西不生动,没有令人阅读的兴趣,特别的苦恼。为什么会出现这种情况呢?一般认为是学生存在积累不足、阅读量太小。

关键词 语文作文 教学策略 作文命题 阅读量 作文写作 古诗词 写作训练 作文能力 作文水平 晨读

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初中英语写作教学的思考 被引量：1

6

作者 余瑜红 《才智》 2011年第21期144-144,共1页

近年来,初中生的英语写作是一个较为薄弱的环节,主要问题有:习惯用汉语的思维方式造句。单词拼写错误,大小写不分、书写不规范、语法错误。句子结构错漏严重,语不成句,内容贫乏,连贯性缺失等,这样的表达根本谈不上写作技巧和文采,

关键词 单词拼写 语法错误 子结构 内容贫乏 书面表达能力 文理通顺 一般将来时 教学观 写作训练 四项基本

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家庭教育的三个缺失

7

作者 杜松梅 《河南教育（基教版）（上）》 2013年第5期34-34,共1页

当前，中国的家庭教育现状不容乐观。最主要的原因是中国家庭教育优良传统的断裂和失承。孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在父母身上。

关键词 家庭教育 教育现状 家庭问题 中国 孩子

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如何使用多媒体上好英语课

8

作者 李昂 《才智》 2012年第9期158-158,共1页

电教媒体以其特殊的功能和优越性受到广泛关注并被积极推广。其新颖生动,感染力强的特点,能使枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具体化,有利于加深学生对知识的理解,巩固,和记忆。

关键词 电教媒体 知识的理解 趣味化 教学效果 语言能力 语言点 主体性 课件脚本 语言情境 多媒体运用

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初中数学学法指导

9

作者 闫仿兰 《才智》 2011年第21期99-99,共1页

我们的中学数学教学,长期以来,对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多,因此教师钻研教材多,研究教法多,而研究学生思维活动较少,因而选择适合学生认知过程的教法也少。

关键词 学法指导 中学数学教学 认知过程 学习方法 解题思路 新课程 理解记忆 学习效率 时间不足 应要求

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关于初中数学定义的思考

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作者 闫仿兰 《才智》 2011年第6期124-124,共1页

多年来,我通过学习新大纲和研究新教材以及教学实践,体会到教材的真正意图,就是那些不易被学生理解的词语,用具体的事例引出并加以归纳,以求得把具体的东西变得更直观,更符合初中生的认知规律,从而降低教学的难度,以使学生顺利地接受,... 多年来,我通过学习新大纲和研究新教材以及教学实践,体会到教材的真正意图,就是那些不易被学生理解的词语,用具体的事例引出并加以归纳,以求得把具体的东西变得更直观,更符合初中生的认知规律,从而降低教学的难度,以使学生顺利地接受,这就是说":淡化"是方法,而不是目的。 展开更多

关键词 概念教学 数学定义 性质定理 新大纲 有理数加法 二次函数 数的几何 推理论证 数学语言 题设

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让人文精神渗透到语文教学中去

11

作者 王丽 《才智》 2008年第6期26-26,共1页

我们现在是把语文教育的性质定位在工具教育、知识教育、技能培养上的,所以语文教学教学生的大多是语文知识,教师看重的是学生写作能力、阅读、表达等技能的培养。但是,实际上语文教育不仅仅是语文技能的教育,同时还是价值观的教育,没... 我们现在是把语文教育的性质定位在工具教育、知识教育、技能培养上的,所以语文教学教学生的大多是语文知识,教师看重的是学生写作能力、阅读、表达等技能的培养。但是,实际上语文教育不仅仅是语文技能的教育,同时还是价值观的教育,没有价值观的语文是不存在的,语文和价值观是一而二、二而一的东西。语言教育在一个人的生命过程中,在一个人形成人生观和世界观过程中,发挥的是奠基性的作用。 展开更多

关键词 精神渗透 中学语文教育 学生写作能力 语言教育 文学作品 人生观和世界观 中学语文教材 切合点 生活

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联系学生生活知识 增加数学学习兴趣

12

作者 陈晶 《才智》 2008年第6期44-44,共1页

在数学学习中,如何学以致用,使数学真正地走进生活,联系生活,是我们每个数学教师都十分关注的问题。在教学中,我注意从以下几个方面着手来进行。一。

关键词 数学学习兴趣 生活知识 中学数学 认知结构 策略意识 创新作文 基础性学科 设疑 创新潜能 教室门

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谈谈在小学数学教学中渗透思想品德教育

13

作者 闫仿兰 《才智》 2011年第27期35-35,共1页

新版小学数学课程标准中明确提出要:"根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。"因此,作为数学教师在... 新版小学数学课程标准中明确提出要:"根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。"因此,作为数学教师在数学教学中要不断增强德育意识,把思想品德教育落实到实处。现结合本人的数学教学实践,谈谈自己的肤浅认识。 展开更多

关键词 数学教学 思想品德教育 小学数学课程 爱社会主义 爱科学 小学数学教材 爱祖国 思想教育 数学解题

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语文教学中学生情感的激发

14

作者 袁甜 《才智》 2010年第24期29-29,共1页

语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力:

关键词 教学情境 花坞 最后一课 课后练习 济南的冬天 复述课文 生动感人 冰心奶奶 桃红李白 竞选州长

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小学课堂教学中的提问艺术

15

作者 闫仿兰 《才智》 2012年第9期116-116,共1页

在当今的数学课堂,数学教师在教学中的活动设计往往以问题串的形式呈现。但在教学实践中发现,许多时候教师的提问还存在着诸多问题,不能真正激发学生进行深层次的数学思考,致使教学有效性、实效性、高效性得不到很好的实施。

关键词 小学课堂教学 提问艺术 数学思考 活动设计 练习课 思考时间 情景创设 复习课 启发诱导 学习方法

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浅谈数学教学中综合能力的培养

16

作者 陈晶 《才智》 2008年第12期35-35,共1页

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是人才的培养。究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。为此数学教学中应... 进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是人才的培养。究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。 展开更多

关键词 数学教学 团队精神 转化思想 技术创新 问题解决 创造思维 体积公式 数学思想方法 三角代换 开拓市

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把操作活动和小学生的数学学习结合起来的尝试

17

作者 闫仿兰 《才智》 2011年第33期102-102,共1页

很多数学家都强调了学习过程的重要性,因此,在指导学生数学学习的过程中,教师应该把着眼点放在学习活动的过程而非结果上,要让学生主动经历各种"化"的过程,在这个"化"的过程中自主地建构起图式、算法、概念等数学... 很多数学家都强调了学习过程的重要性,因此,在指导学生数学学习的过程中,教师应该把着眼点放在学习活动的过程而非结果上,要让学生主动经历各种"化"的过程,在这个"化"的过程中自主地建构起图式、算法、概念等数学知识、意象。 展开更多

关键词 操作活动 学习过程 学习活动 算理 思维活动过程 计算能力 数形结合 思维火花 课堂交流 操作过程

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中小学管理中提高教学质量的基本思路研究

18

作者 袁景立 《教师》 2020年第28期17-18,共2页

我国教育以立德树人为核心,重点关注教学效果的提升,所以中小学在管理当中也应该本着提高教学质量、立德树人的原则开展管理工作,学校管理质量的好坏,对学生的学习、教师的教学有着重要的影响,因此文章以中小学管理中提高教学质量的基... 我国教育以立德树人为核心,重点关注教学效果的提升,所以中小学在管理当中也应该本着提高教学质量、立德树人的原则开展管理工作,学校管理质量的好坏,对学生的学习、教师的教学有着重要的影响,因此文章以中小学管理中提高教学质量的基本思路研究为题,展开探讨。 展开更多

关键词 中小学 教学质量 管理

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“三到、四重、八引导” 调动学生学习积极性

19

作者 杜松梅 《基础教育参考》 2013年第6期44-45,共2页

引导中学生克服数学学习的心理障碍，增强数学教学的吸引力，是数学教师研究的重要课题。笔者认为，必须转变教学观念，从“应试教育”转到素质教育的轨道上来，坚持“三到、四重、八引导”，把握学生的心理状态，

关键词 中学生 学习积极性 引导 “应试教育” 数学学习 心理障碍 数学教学 教师研究

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文本解读切入方法摭拾

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作者 王建勋 《中学语文教学参考》 2015年第4X期67-68,共2页

如果一名教师没有在教学活动上深入钻研,也缺乏对教学经验的总结,则其课堂教学总逃不了人云亦云的命运。如果想成为优秀的教师,则必须在文本解读上花费许多功夫。一堂切入点不巧妙的语文课,要么是掉东落西,顾此失彼,抓不到要领;要么是... 如果一名教师没有在教学活动上深入钻研,也缺乏对教学经验的总结,则其课堂教学总逃不了人云亦云的命运。如果想成为优秀的教师,则必须在文本解读上花费许多功夫。一堂切入点不巧妙的语文课,要么是掉东落西,顾此失彼,抓不到要领;要么是这也进不去,那也打不开局面,困惑中下课铃响了;要么内容讲了一大堆,都是鸡零狗碎,杂乱无章,千头万绪,学生听得一头雾水。上这样的课堂,无论是教师、学生,都会痛不欲生。如果教师在课程上有效地把握了切入点,那么,即使教师仅仅提出些许的问题,并进行简要的点拨。 展开更多

关键词 文本解读 教学活动 课堂教学 阅读教学 学习过程 芦花荡 教学特色 春雨图 作者思想 填鸭式教学

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