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网络环境下利用讨论来促进批判性思维发展的研究(英文) 被引量：4
1
作者 尼格.德贝尔 方伯林 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第4期81-86,45,共7页
本文主要讨论马歇尔大学在网络环境中如何应用讨论工具来促进批判性思维的发展。在高等教育中发展批判性思维的重要作用已经得到了各国及其学校的重视。本研究以马歇尔大学研究生院教育与专业发展专业所开设的英语为第二语言的一些课程... 本文主要讨论马歇尔大学在网络环境中如何应用讨论工具来促进批判性思维的发展。在高等教育中发展批判性思维的重要作用已经得到了各国及其学校的重视。本研究以马歇尔大学研究生院教育与专业发展专业所开设的英语为第二语言的一些课程为对象,分析了讨论法在这些课程中培养批判性思维的状况。在开展本研究的那个学期末,研究者编制了一份问卷,调查这种讨论法实施的效果,以及对这种方法加以改善的可能性。问卷随后被分发给三个班的所有学生,他们都来自西佛吉尼亚州的中小学教师。在21个被调查的学生中,15人全部回答了问卷所提出三个问题。结果显示,几乎所有的被调查者都认为,讨论对促进学习和批判性思维有帮助。大部分学生赞成教师参与网上讨论,教师参与讨论的作用是在发展批判性思维中担当帮助者的角色。 展开更多
关键词 批判性思维 在线讨论
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广东紫珠的化学成分 被引量：10
2
作者 徐云辉 蒋学阳 +4 位作者 徐健 江仁望 张杰 谢子建 冯锋 《中国药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第3期299-302,共4页
马鞭草科紫珠属植物广东紫珠（Callicarpa kwangtungensis Chun）地上部位的水提取物经多种色谱方法进行分离纯化，运用波谱学方法鉴定了9个化合物，分别为pinnatifidanoid A（1）、布卢门醇C（blumenol C，2）、megastigman-5-ene-3，9... 马鞭草科紫珠属植物广东紫珠（Callicarpa kwangtungensis Chun）地上部位的水提取物经多种色谱方法进行分离纯化，运用波谱学方法鉴定了9个化合物，分别为pinnatifidanoid A（1）、布卢门醇C（blumenol C，2）、megastigman-5-ene-3，9-diol（3）、乌苏酸（3β-hydroxyurs-12-en-28-oic acid，4）、刺梨苷（kaji-ichigoside F1，5）、1，4-对苯二甲酸（1，4-terephthalic acid，6）、紫丁香酸（syringic acid，7）、香草酸（vanillic acid，8）、3，5-dimethoxy-4-methylbenzyl alcohol（9）。C13 nor-isoprenoids骨架类型的化合物1-3和其他5，6，9为首次从该属植物中分离得到。 展开更多
关键词 广东紫珠 化学成分 结构鉴定
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美国马歇尔大学网络教育的组织管理及思考 被引量：4
3
作者 方柏林 刘常庆 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第5期39-42,共4页
随着网络教育日渐进入主流教育行业,网络教育的组织管理的重要性日益突出。网络教育组织管理包括发展合作团队、创建良好流程、培养技术娴熟的教师、强化网络课程的设计、发展和评价。本论文以美国马歇尔大学为例,对网络教育的组织管理... 随着网络教育日渐进入主流教育行业,网络教育的组织管理的重要性日益突出。网络教育组织管理包括发展合作团队、创建良好流程、培养技术娴熟的教师、强化网络课程的设计、发展和评价。本论文以美国马歇尔大学为例,对网络教育的组织管理进行阐述,以期能对中国网络教育发展提供有益启示。 展开更多
关键词 组织管理 网络教育 组织
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大肠杆菌外膜蛋白酶基因OmpT的克隆及表达 被引量：1
4
作者 董世雷 刘伟 +3 位作者 朱立颖 王学琴 于宏伟 王欣 《中国农业科技导报》 CAS CSCD 2011年第2期53-58,共6页
OmpT(Outer-membrane proteases T)是革兰氏阴性细菌分泌到细胞表面具有丝氨酸蛋白酶活性的一种重要蛋白。利用大肠杆菌OmpT降解抗菌肽特性来筛选和改造新型抗菌肽,可以为开发抗OmpT蛋白酶水解新抗菌肽序列提供新的思路和创造条件。根... OmpT(Outer-membrane proteases T)是革兰氏阴性细菌分泌到细胞表面具有丝氨酸蛋白酶活性的一种重要蛋白。利用大肠杆菌OmpT降解抗菌肽特性来筛选和改造新型抗菌肽,可以为开发抗OmpT蛋白酶水解新抗菌肽序列提供新的思路和创造条件。根据大肠杆菌外膜蛋白酶OmpT的基因序列设计一对引物,应用聚合酶链式反应(PCR)方法,从大肠杆菌K12基因组中扩增获得一段为954 bp的序列,测序结果显示此序列与已公布序列同源性达99.99%。将其序列定向克隆到原核表达载体pET28a上构建重组表达质粒pET28a-OmpT。经IPTG诱导后,在表达宿主菌中特异性的表达出分子量约为36 kDa且具有生物活性的OmpT蛋白。生长曲线试验显示,抗菌肽LL37对带重组表达质粒pET28a-OmpT的大肠杆菌生长没有影响,而对照组的生长明显受到抗菌肽的抑制作用。 展开更多
关键词 OMPT 克隆与表达 外膜蛋白酶 抗菌肽
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基于绩效的教师培训与发展模式 被引量：1
5
作者 方柏林 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第1期67-70,共4页
网络教学师资的培训和发展并非在真空环境下发生,组织者需要考虑网络教育的采用(adoption)和使用效率(effectiveness)的提高两方面因素。传统的培训方法并不能满足教师需要。本文从系统的绩效分析出发,提出了一个系统的网络师资培训模式... 网络教学师资的培训和发展并非在真空环境下发生,组织者需要考虑网络教育的采用(adoption)和使用效率(effectiveness)的提高两方面因素。传统的培训方法并不能满足教师需要。本文从系统的绩效分析出发,提出了一个系统的网络师资培训模式,该模式中提出了一些不同于传统培训的新方法,比如绩效支持、知识共享、用户社区和形成性评估。 展开更多
关键词 网络师资 培训和发展 正式培训 绩效支持 知识共享 用户社区 形成性评估
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美国教授面面观 被引量：1
6
作者 南桥 《世界博览》 2008年第5期10-13,共4页
大学教授这一职业在美国并非千人一面,而是形态各异、千差万别。作者南桥来美国之后,一直生活在美国的大学校园里。前几年他做教授的学生、助教,现在则帮教授做课程设计、教学网络,昔日的老师转眼又成了自己的客户。他对美国教授的观察... 大学教授这一职业在美国并非千人一面,而是形态各异、千差万别。作者南桥来美国之后,一直生活在美国的大学校园里。前几年他做教授的学生、助教,现在则帮教授做课程设计、教学网络,昔日的老师转眼又成了自己的客户。他对美国教授的观察可谓全面。 展开更多
关键词 千人一面 终身教授制度
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适时改进的ISO14000环境管理体系在矿业中的应用
7
作者 T.B.兹维尔斯基 R.D.贝格利 +1 位作者 宋彦琦 阚世喆 《国外金属矿山》 1999年第3期66-69,共4页
国际标准化组织于90年代陆续颁布的ISO14000系列标准，旨在指导一家公司建立有效的环境管理体系。由于这套林准具有科学性、普适性、权威性的特点，它已被许多国家等同转化为国家标准。叙述了这套标准的概况及它对世界商业的巨大影响，... 国际标准化组织于90年代陆续颁布的ISO14000系列标准，旨在指导一家公司建立有效的环境管理体系。由于这套林准具有科学性、普适性、权威性的特点，它已被许多国家等同转化为国家标准。叙述了这套标准的概况及它对世界商业的巨大影响，介绍了它的结构、特点，申请认证的准备工作，大概需要的时间和费用。最后部分概述了美国矿业界在推行这套标准时也许还不算积极的现状。 展开更多
关键词 ISO14000 环境管理体系 环境方针 矿业环境
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海外汉语谁之热
8
作者 南桥 《世界博览》 2007年第6期11-11,共1页
在西弗吉尼亚州亨廷顿市,每周星期五的晚上,一群家长会把孩子送到挪威路基督教堂,来上每周一次的中文课。中文课分三个班,中国儿童班面对成长在华人家庭、在家说一些汉语的少年儿童。领养儿童班面向被美国人领养的华裔儿童。成人班面向... 在西弗吉尼亚州亨廷顿市,每周星期五的晚上,一群家长会把孩子送到挪威路基督教堂,来上每周一次的中文课。中文课分三个班,中国儿童班面对成长在华人家庭、在家说一些汉语的少年儿童。领养儿童班面向被美国人领养的华裔儿童。成人班面向美国成人。麻雀虽小,五脏俱全。很难想象,在大半年之前,这个学校还根本不存在。 展开更多
关键词 海外汉语 汉语教学 中文学校 汉语热 中文教学 教汉语
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凝聚正能量 共圆中国梦——河南青年英雄群体的文化透视
9
作者 盖哲 《魅力中国》 2014年第13期12-12,共1页
共圆“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中国梦必须弘扬中国精神、凝聚中国正能量。而近年来河南出现的见义勇为青年群体，弘扬的正是中国精神，散发的正是中国正能量。这一群体大多是在市场经淹大潮中奔生活、求发展、无权无势的“草... 共圆“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中国梦必须弘扬中国精神、凝聚中国正能量。而近年来河南出现的见义勇为青年群体，弘扬的正是中国精神，散发的正是中国正能量。这一群体大多是在市场经淹大潮中奔生活、求发展、无权无势的“草根英雄”；这一群体的壮举彰显的是人之良知善性，传承的是重义轻利的道德文化基因。表现的是“诚信友善”的社会主义核心价值观；这一群体源于“人之向善”的本性和社会公众对“良知良心”的守望；这一群体精神的弘扬也是凝聚正能量、共圆中国梦的契合点。 展开更多
关键词 正能量 中国梦 英雄群体 文化透视
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