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北京市精品课程网上资源运行情况专题调研及主要结论 被引量：52
1
作者 丁兴富 王龙 +3 位作者 冯立国 沈孝苹 田洪滨 金红莲 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第5期22-25,共4页
　　2005年5月,北京市教委高等教育处启动“北京市精品课程网上资源应用情况专题调研”子项目,对2003年度98门北京市级精品课程网上资源的运行情况进行专题调研,并委托独立的第三方研究机构--首都师范大学远程教育研究所负责专题项目的... 　　2005年5月,北京市教委高等教育处启动“北京市精品课程网上资源应用情况专题调研”子项目,对2003年度98门北京市级精品课程网上资源的运行情况进行专题调研,并委托独立的第三方研究机构--首都师范大学远程教育研究所负责专题项目的设计和实施工作。 展开更多
关键词 北京市教委 专题调研 网上资源 精品课程 首都师范大学 资源应用 远程教育 运行情况
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运用交互白板挑战传统黑板 被引量：43
2
作者 雷利军 《中小学信息技术教育》 2004年第12期68-69,共2页
关键词 课堂 黑板 教学媒体 小班 教师 学校教育 中小 市场 先生 挑战
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基于电子交互白板的日常课堂教学 被引量：33
3
作者 王龙 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第3期34-36,共3页
关键词 学科课程 课堂教学 教学整合 观摩课 基础教育信息化 困惑 示范课 最佳选择 信息技术 目标
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远程教育质量管理:阶段性与突破口 被引量：26
4
作者 蒋国珍 匡贵秋 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第05S期13-18,共6页
经过20多年的发展,远程教育已经成为我国高等教育中一支十分重要的力量。在经历了前几年快速的规模扩张之后,“如何提高质量”成为当前远程教育亟待解决的问题。在远程教育质量管理方面,国际上不同院校有不同的做法和经验,教育行政部门... 经过20多年的发展,远程教育已经成为我国高等教育中一支十分重要的力量。在经历了前几年快速的规模扩张之后,“如何提高质量”成为当前远程教育亟待解决的问题。在远程教育质量管理方面,国际上不同院校有不同的做法和经验,教育行政部门和专家有不同的视角和观点。但是,现阶段影响我国远程教育质量提高的关键问题是什么,提高质量的突破口在哪里?本文以《中国广播电视大学教育大事记1977-1999》为主要分析材料,结合相关的史料和文件分析,认为电大的质量管理可分为三个发展阶段,目前处于“质量控制阶段”。作者指出,不宜将“监控”作为质量管理的长效机制,而应在适当控制办学规模的前提下,从质量控制逐步走向全面质量管理,并从教学系统质量、过程性质量和人力资源质量三个方面寻求突破。 展开更多
关键词 远程教育 质量控制阶段 质量保证要素 系统观 全面质量管理 质量文化
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开放课件运动的国际拓展 被引量：23
5
作者 王龙 丁兴富 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第08S期23-28,共6页
教育资源的大规模开放共享正在成为世界高等教育领域中一个日益增长的国际现象。文章主要运用文献分析法、案例研究法,综述了在麻省理工学院开放课件运动(MITOCW)的示范推动下已经或正在形成的国际拓展模式,即响应模式、合作模式、协作... 教育资源的大规模开放共享正在成为世界高等教育领域中一个日益增长的国际现象。文章主要运用文献分析法、案例研究法,综述了在麻省理工学院开放课件运动(MITOCW)的示范推动下已经或正在形成的国际拓展模式,即响应模式、合作模式、协作体模式,并就不同组织(国际、国家或地区)、不同领域(工程、医学、生物、社区教育等)、不同国家(美国、中国、法国、英国、越南等)涌现的项目及特色进行分析,帮助读者从国际层面了解开放课件运动的拓展进程。 展开更多
关键词 麻省理工学院 开放课件项目 MIT OCW 开放课件运动 OPENCOURSEWARE 开放教育资源 合作模式 协作体模式
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在线教学的教学临场感评估——以《远程教育研究方法》在线课程为个案 被引量：27
6
作者 李慧丽 蒋国珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第23期44-47,共4页
随着网络技术与教育观念的不断发展,在线教学正受到人们越来越多地关注。国外学者的研究证明,在线教学中需要有足够的教学临场感,只有这样才能确保在线教学地有效进行。因此,目前在线教学的现状如何?教学临场感所占比例怎样?我国在线教... 随着网络技术与教育观念的不断发展,在线教学正受到人们越来越多地关注。国外学者的研究证明,在线教学中需要有足够的教学临场感,只有这样才能确保在线教学地有效进行。因此,目前在线教学的现状如何?教学临场感所占比例怎样?我国在线教学存在哪些问题?这是我们必须要考虑的几个问题。本文采用内容分析法对香港大学专业进修学院和北京大学医学网络教育学院合作开发的《远程教育研究方法》这门在线课程中教师的发帖行为进行统计分析,旨在得出在线课程教学临场感的现状,进而对我国在线教学提出一些建议,以期对该领域的研究者和实践者提供一定的参考。 展开更多
关键词 教学临场感 设计和组织 促进讨论 直接指导 内容分析
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异步远程教学说的理论缺陷及其对实践的困扰 被引量：16
7
作者 蒋国珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第02S期11-15,共5页
“学的行为与教的行为在时空上的分离”既是远程教育概念的核心,也是异步远程教学说的基石。然而“,教与学能异步进行吗”“,异步教学,能保证质量吗”等问题一直困扰远程教育实践和理论。本文从我国远程教育实践中提出的问题出发,从经... “学的行为与教的行为在时空上的分离”既是远程教育概念的核心,也是异步远程教学说的基石。然而“,教与学能异步进行吗”“,异步教学,能保证质量吗”等问题一直困扰远程教育实践和理论。本文从我国远程教育实践中提出的问题出发,从经济学的视角,对异步远程教学说的一系列观点进行了剖析,指出了异步教学说存在的三点漏洞,分析了该学说给对实践带来的困扰。作者建议:要还原远程教学产品的无形本色,确立学生支持服务是远程教育之本的观念,重新认识教与学同步发生、不可分离的思想。在实践上,要把学生支持服务摆在首位;要以足够的辅导教师、辅以同步通信技术,提高教学服务的同步性;以专业化的远程教师,实现专业化的远程教学服务。 展开更多
关键词 异步远程教学 远程教学过程 远程教学产品 学生支持服务
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师生在线异步交互行为分析 被引量：13
8
作者 罗丹 蒋国珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第13期39-42,47,共5页
网上教学不只是为学生提供学习资源,更重要的是为学生提供在线支持服务。本文以中央电大"语言学概论"课程为研究个案,采用计算机辅助内容分析法,对参与论坛讨论的700多名学生的1800多条信息进行了分析。研究发现:学生的网上... 网上教学不只是为学生提供学习资源,更重要的是为学生提供在线支持服务。本文以中央电大"语言学概论"课程为研究个案,采用计算机辅助内容分析法,对参与论坛讨论的700多名学生的1800多条信息进行了分析。研究发现:学生的网上认知内容主要集中在"了解"层次上;师生间认知交互所占比例最大,社会性交互比例较小;交互深度主要为"一问一答"式的一层交互;网上学习社区的建立还有待时日。 展开更多
关键词 学生支持 学习社区 异步交互 内容分析法
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基于电子白板的小学英语课堂的言语交互 被引量：13
9
作者 冯立国 蒋国珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第08S期55-58,共4页
“语言应用是儿童学习语言的根本途径”,课堂教学中的语言应用就是要创设应用语言的情境,促进学生的言语表达、言语交互。本研究以北京东交民巷小学三年级的一节英语课为案例,采用弗兰德互动分析系统分析基于电子白板的小学英语课堂教... “语言应用是儿童学习语言的根本途径”,课堂教学中的语言应用就是要创设应用语言的情境,促进学生的言语表达、言语交互。本研究以北京东交民巷小学三年级的一节英语课为案例,采用弗兰德互动分析系统分析基于电子白板的小学英语课堂教学的言语交互情况。分析表明本堂课师生间言语交互充分,情感融洽,气氛活跃,交互电子白板有效地促进了小学英语课堂的言语交互。 展开更多
关键词 交互电子白板 课堂教学 言语交互 课程整合 小学 英语教学
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阿萨巴斯卡大学的远程教育呼叫中心 被引量：11
10
作者 孙淑艳 《中国远程教育》 北大核心 2005年第03S期74-75,共2页
呼叫中心能够通过电话、电子邮件、语音信箱等多种方式为客户服务。在远程教育领域应用呼叫中心,能够加强对远程学生的支持服务,提高远程教育的教学质量。
关键词 阿萨巴斯卡大学 远程教育 呼叫中心
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远程教学资源建设:如何走出技术的樊笼 被引量：10
11
作者 蒋国珍 匡贵秋 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第01S期51-54,共4页
教学资源建设是远程院校最为重要的任务之一,在各种教学资源中,视听教材被认为是课堂教学的主要替代形式。但是,很多精心设计、精心制作的电视教材、课件等并不受学生欢迎。反思电视教材和课件的“制作”,笔者认为,是技术本位的做法破... 教学资源建设是远程院校最为重要的任务之一,在各种教学资源中,视听教材被认为是课堂教学的主要替代形式。但是,很多精心设计、精心制作的电视教材、课件等并不受学生欢迎。反思电视教材和课件的“制作”,笔者认为,是技术本位的做法破坏了课堂教学的“原生态”,过滤掉了教学中最本质的东西,让视听教学演变为了教师的“独白”。对于视听材料的开发,笔者的建议是:在保持课堂环境不受干扰、教学基本要素不变的前提下,使用技术为主讲教师创设课堂情境,尽可能地再现课堂教学过程,自然而然地“生成”视听材料。这样“生成”的视听材料若能较好地再现课堂教学过程,就可能在一定程度上替代课堂面授。 展开更多
关键词 远程教学 课堂教学 替代交互 资源建设
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特尔斐法在现代远程教育研究中的应用述评 被引量：8
12
作者 张伟远 蒋国珍 《远程教育杂志》 2005年第4期72-75,26,共5页
从20世纪90年代开始,特尔斐法广泛地应用于远程教育的研究中,尤其是远程教育管理方面的主题。本文分为三个部分:第一部分介绍特尔斐法的定义、发展和应用范围;第二部分描述特尔斐法的步骤,包括组建专家小组;问卷表的编制;逐轮收集专家... 从20世纪90年代开始,特尔斐法广泛地应用于远程教育的研究中,尤其是远程教育管理方面的主题。本文分为三个部分:第一部分介绍特尔斐法的定义、发展和应用范围;第二部分描述特尔斐法的步骤,包括组建专家小组;问卷表的编制;逐轮收集专家意见、并为专家提供反馈信息,直到专家的意见趋于一致,进而用远程教育研究的例子说明采用特尔斐法的过程。第三部分是用实例分析特尔斐法在现代远程教育研究中的应用,包括对远程教育人员的能力结构要求、远程教育的策略规划、网络课程评价、远程教育课程标准、网络信息服务等主题的研究。第四部分评价特尔斐法的优点和不足,作者提出,在远程教育研究中,我们应该发挥特尔斐法的优势,同是结合其他的研究方法,弥补这一方法的不足。 展开更多
关键词 特尔斐法 现代远程教育 教育管理 应用范围 课程标准 课程评价
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教研员引领的网上教研活动研究 被引量：9
13
作者 关晓明 蒋国珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第17期56-59,63,共5页
开展网上教研活动是促进教师专业发展、提高教育教学质量的有效途径。本研究从北京市西城教育研修网网上教研活动的现状和问题入手,以远程教育理论为指导,采用合作行动研究模式,通过计划、行动、观察和反思,逐步改善网上教研活动。研究... 开展网上教研活动是促进教师专业发展、提高教育教学质量的有效途径。本研究从北京市西城教育研修网网上教研活动的现状和问题入手,以远程教育理论为指导,采用合作行动研究模式,通过计划、行动、观察和反思,逐步改善网上教研活动。研究表明,开展教研员引领的网上教研活动有助于转变教师行为,增强教师参与网络教研的广度和深度。教研员应从主题、时间、要求、资源和话题五方面精心设计活动,吸引教师参与,并提供及时恰当的反馈,维持教师的参与动机。 展开更多
关键词 网上教研活动 教学存在 行动研究 内容分析 西城教育研修网
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远程教育成本分析的方法 被引量：8
14
作者 张伟远 蒋国珍 《远程教育杂志》 2005年第3期70-75,共6页
成本分析在我国远程教育领域中还是一个新的研究主题。本文从远程教育研究方法的角度出发,首先介绍远程教育中常用的成本分类,包括资本成本和经济成本;固定成本和可变资本;以及远程教育中广泛使用的资源共享成本。文章然后描述资本成本... 成本分析在我国远程教育领域中还是一个新的研究主题。本文从远程教育研究方法的角度出发,首先介绍远程教育中常用的成本分类,包括资本成本和经济成本;固定成本和可变资本;以及远程教育中广泛使用的资源共享成本。文章然后描述资本成本的使用年限、以及资本成本的年成本分析方法。作者进而探讨总成本和学生的人均成本的分析方法,包括单因素成本分析和远程教育课程成本分析。文章的最后一部分是考察远程教育的成本函数,包括远程教育中学生人数的变化对生均成本的影响、以及远程教育和面授教育方案的成本比较。作者指出,由于远程教育成本分析的复杂性,本文只能提供研究远程教育成本在方法论方面的指导。 展开更多
关键词 现代远程教育 成本分析 固定成本 可变资本 资本成本 经济成本 教育经济学
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试论远程教育政策分析的模式和方法 被引量：6
15
作者 张伟远 蒋国珍 《远程教育杂志》 2005年第2期57-59,51,共4页
远程教育实践的飞速发展急需制定一系列远程教育政策,以保证远程教育的可持续发展。本文首先描述了远程教育政策分析的含义;然后以中外合作办学政策、教师培训政策、远程教育入学政策为例,说明目前制定我国远程教育政策的迫切性。同时... 远程教育实践的飞速发展急需制定一系列远程教育政策,以保证远程教育的可持续发展。本文首先描述了远程教育政策分析的含义;然后以中外合作办学政策、教师培训政策、远程教育入学政策为例,说明目前制定我国远程教育政策的迫切性。同时以国际组织资助的远程教育研究课题为例,说明教育研究需要注重研究结果对政策制定的作用;文章继而介绍了教育政策分析的五种模式;政策方案选择中的四种成本效益的分析方法;以及政策分析的常用方法,供远程教育研究者和政策制定者进行政策分析时,在研究方法论方面参考。最后,作者指出,虽然远程教育政策研究越来越重要,然而,目前这方面的研究还非常有限,亟待需要加强。 展开更多
关键词 远程教育 教育政策 可持续发展 中外合作办学 教师培训 分析方法 成本效益
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问卷法在现代远程教育研究中的应用 被引量：4
16
作者 蒋国珍 张伟远 《远程教育杂志》 2004年第2期56-59,40,共5页
远程教育研究者要寻找所研究的问题的解释或答案,往往需要获得第一手的数据或资料。问卷调查法是收集第一手数据或资料的常用途径。问卷调查法适用面广、获取数据便捷、研究成本较低,在远程教育研究中使用得非常广泛,但是,问卷调查法使... 远程教育研究者要寻找所研究的问题的解释或答案,往往需要获得第一手的数据或资料。问卷调查法是收集第一手数据或资料的常用途径。问卷调查法适用面广、获取数据便捷、研究成本较低,在远程教育研究中使用得非常广泛,但是,问卷调查法使用不当、造成研究结果缺乏科学性的现象也很普遍。本文结合远程教育研究的实际,以问卷调查的过程为线索,针对问卷调查每个环节中操作上的疑问、常犯的错误、易忽视的细节等进行详尽的阐述,希望有助于远程教育工作者提高从事问卷调查研究的水平。 展开更多
关键词 现代远程教育 问卷调查法 教育研究 开放式问卷 时间安排 教学质量 创新能力
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试论国际和比较远程教育研究 被引量：5
17
作者 张伟远 蒋国珍 《远程教育杂志》 2005年第1期56-59,49,共5页
国际和比较远程教育越来越受到远程教育研究者的关注。国际远程教育研究已经改变了仅由本国学者研究境外教育的单一形式,近年来出现了两种新的形式,一是邀请境外学者撰写远程教育文章,并由本地学者进行点评;二是本国学者和境外学者进行... 国际和比较远程教育越来越受到远程教育研究者的关注。国际远程教育研究已经改变了仅由本国学者研究境外教育的单一形式,近年来出现了两种新的形式,一是邀请境外学者撰写远程教育文章,并由本地学者进行点评;二是本国学者和境外学者进行合作研究。比较远程教育研究主要有三种形式:由个别研究者或机构单独进行;由个别机构主持、邀请有关机构合作或参与;由国际组织主持。作者根据自己主持过的多项比较远程教育研究课题为例,描述了比较远程教育研究的设计和过程,分析了资料数据分类排列的多种方法。作者认为,国际和比较远程教育的研究对于远程教育理论和实践发展极为重要,我们需要通过一系列的途径,促进高质量的国际和比较远程教育研究的开展。 展开更多
关键词 远程教育理论 国际 境外 学者 点评 研究者 作者 关机 数据分类 机构
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两地远程教育印刷教材的分析与比较——以香港公开大学“教育领导与管理”和中央广播电视大学“国民经济核算”为例 被引量：5
18
作者 宋彩凤 赵睿 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2008年第11期54-58,共5页
印刷教材是远程学习材料的重要组成部分,其质量高低直接影响到远程教与学的质量。本文以香港公开大学教育硕士课程"教育领导与管理"和中央广播电视大学会计学专业(本科)的专业课"国民经济核算"为例,对两门课程印刷... 印刷教材是远程学习材料的重要组成部分,其质量高低直接影响到远程教与学的质量。本文以香港公开大学教育硕士课程"教育领导与管理"和中央广播电视大学会计学专业(本科)的专业课"国民经济核算"为例,对两门课程印刷教材从结构安排、内容组成及编写特点等方面进行分析和比较。从分析和比较中可以看出,二者在学习目标的编写、活动数量和安排、作业及评价都有不同,前者更具系统和整体性,考虑到与其他学习材料之间的联系,后者强调知识结构与逻辑,注重知识重点和难点的巩固和掌握,但是仍然没有摆脱传统教科书的设计模式,远程教材特色不够突出。 展开更多
关键词 远程教育 印刷教材 分析与比较
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交互式电子白板应用“热”的冷思考 被引量：4
19
作者 王晓波 蒋国珍 +2 位作者 柳栋 吴仁昌 肖年志 《中国信息技术教育》 2009年第17期99-103,共5页
课堂是学校教学的阵地，数十年来，学校的讲台一直被黑板、粉笔所“统治”。而如今整合了多种媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的信息化教学工具，已经悄然走进学校，进入课堂。给课堂带来了许多新的惊喜，给教师和学生带来了... 课堂是学校教学的阵地，数十年来，学校的讲台一直被黑板、粉笔所“统治”。而如今整合了多种媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的信息化教学工具，已经悄然走进学校，进入课堂。给课堂带来了许多新的惊喜，给教师和学生带来了耳目一新的体验。 交互式电子白板一经替代黑板，成为课堂的新宠，成为了教师和学生的助手、朋友和伙伴，便大行其道。其实，面对交互式电子白板的应用“热”，我们更应该冷静思考，积极探索。 展开更多
关键词 电子白板 交互式 应用 学校教学 教学工具 课堂 信息化 黑板
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远程教育研究中的数据分析与SPSS的运用(上) 被引量：3
20
作者 蒋国珍 张伟远 《远程教育杂志》 2005年第5期58-61,共4页
数据统计分析是定量研究的一个重要环节,定量研究收集的数据只有通过适当的统计分析技术才能用于描述对象或解释现象。数据统计分析在远程教育研究中占有十分重要的地位,由于不少远程教育实践者和研究者对数据定量分析技术缺乏足够了解... 数据统计分析是定量研究的一个重要环节,定量研究收集的数据只有通过适当的统计分析技术才能用于描述对象或解释现象。数据统计分析在远程教育研究中占有十分重要的地位,由于不少远程教育实践者和研究者对数据定量分析技术缺乏足够了解,往往难以对研究资料进行深度挖掘,严重制约着远程教育研究的开展和研究水平的提高,因此,从某种意义上说,数据分析技术是现阶段制约我国远程教育研究水平提升的瓶颈。本文以量化数据统计分析的步骤为线索,结合远程教育研究中可能遇到的问题,试图以较清晰的线条,呈现数据统计分析和SPSS 运用的基本要领。 展开更多
关键词 远程教育研究 定量研究 数据分析 SPSS 远程教育研究 SPSS 数据分析 数据统计分析 定量分析技术 统计分析技术 深度挖掘 研究资料 基本要领
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