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促进新疆教育自发发展的探索与实践——以和田地区教师能力素质培养提升项目为例 被引量：2
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作者 林广成 赵欣 +1 位作者 张青琢 王鑫 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期104-113,共10页
随着国家教育事业的发展,教育对口支援也开始了从“输血”到“造血”功能的转变,以促进受援地教育的自发发展。首师大京疆学院在这个思想指导下,经过长期的教育援疆实践,提出了“混合式研修+永久式帮扶”的新型教育人才培养模式,进行促... 随着国家教育事业的发展,教育对口支援也开始了从“输血”到“造血”功能的转变,以促进受援地教育的自发发展。首师大京疆学院在这个思想指导下,经过长期的教育援疆实践,提出了“混合式研修+永久式帮扶”的新型教育人才培养模式,进行促进新疆教育自发发展的实践。本文介绍了此模式的演化过程、基本内容、实践结果、经验总结,其突出特点是在有效加强受训学员能力素质培养的同时,强化“铸牢中华民族共同体意识”的工作主线,实现教育援疆目标。 展开更多
关键词 教育援疆 自发发展 云跟岗 反转式跟岗 永久式帮扶
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