STEAM项目式教学:内涵意蕴、价值向度与运用示例 被引量：7

1

作者 齐成龙 李玉颖 《自然辩证法通讯》 北大核心 2023年第11期106-113,共8页

基于新时代新征程社会发展对人成长成才提出的新要求,教育面临新一轮改革与重塑。STEAM项目式教学,作为培养多学科融合素养的教学模式,将进一步塑造拔尖创新人才和复合型人才,提高人才自主培养质量。本文首先梳理了“STEAM教育”和“项... 基于新时代新征程社会发展对人成长成才提出的新要求,教育面临新一轮改革与重塑。STEAM项目式教学,作为培养多学科融合素养的教学模式,将进一步塑造拔尖创新人才和复合型人才,提高人才自主培养质量。本文首先梳理了“STEAM教育”和“项目式学习”的国内外发展脉络,探讨了二者的辩证关系以及结合的可能性,发现二者不仅有着教学理念的契合,而且具有理论基石的共通。“STEAM教育”与“项目式学习”的结合,呈现出知识价值、现实价值、实践价值的辩证统一。在探析内涵意蕴与时代价值的基础上,以“小学科学制作红绿灯”课题为例进行了课程设计,以期探讨推进STEAM项目式教学的现实路径。 展开更多

关键词 STEAM教育 项目式教学 内涵意蕴 价值向度 运用示例

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新时代思想政治教育工作科学化推进的思考 被引量：10

2

作者 周举坤 周峰 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期126-129,共4页

新时代思想政治教育工作科学化推进是思想政治工作有效推进的前提和基础。中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育也需要融入新时代,协同的科学理论、系统的科学思维、现代的科学方法是思想政治教育工作科学化推进的基本方略。教育的... 新时代思想政治教育工作科学化推进是思想政治工作有效推进的前提和基础。中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育也需要融入新时代,协同的科学理论、系统的科学思维、现代的科学方法是思想政治教育工作科学化推进的基本方略。教育的内外部关系规律、思想政治工作内化的规律、学生个性化发展规律是思想政治教育工作科学化推进的基本遵循。在最终落脚点上,要促进个性与共性、情感与体验、现实与未来深度融合,不断增强思想政治教育的针对性和实效性,进而推动思想政治教育工作科学化发展。 展开更多

关键词 新时代 思想政治教育 科学化

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试析高校青年志愿者工作的德育功能 被引量：7

3

作者 姚立迎 《思想教育研究》 CSSCI 2008年第10期26-28,共3页

高校青年志愿者工作的有效开展及其展现出的蓬勃生机与潜力,对大学生德育工作内涵的拓展、工作平台的搭建、工作模式的改进、工作途径的延伸和工作载体的丰富都起到了重要作用,分析与发掘其德育功能将有利于进一步研究与深化高校德育工... 高校青年志愿者工作的有效开展及其展现出的蓬勃生机与潜力,对大学生德育工作内涵的拓展、工作平台的搭建、工作模式的改进、工作途径的延伸和工作载体的丰富都起到了重要作用,分析与发掘其德育功能将有利于进一步研究与深化高校德育工作的开展。 展开更多

关键词 高校 青年志愿者工作 德育功能

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大数据条件下高校学生工作发展的几点思考 被引量：7

4

作者 周举坤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第21期80-82,共3页

大数据在改变人们生活的同时,也在改变人们工作的内容、方法、目标。在围绕学生、关照学生、服务学生的高校学生工作中,大数据无疑为学生工作发展带来了新思维、新理念、新发展策略。文章通过对大数据条件下高校学生工作的机遇以及高校... 大数据在改变人们生活的同时,也在改变人们工作的内容、方法、目标。在围绕学生、关照学生、服务学生的高校学生工作中,大数据无疑为学生工作发展带来了新思维、新理念、新发展策略。文章通过对大数据条件下高校学生工作的机遇以及高校学生工作新内涵的分析,提出高校学生工作要从关注局部走向关注整体,从关注确定性走向关注混杂性,从关注因果走向关注相关,将思想政治工作融入教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。 展开更多

关键词 大数据 学生工作 整体 混杂性

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“以学生为中心”的高校学生工作适应性思考 被引量：6

5

作者 周举坤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第15期54-57,共4页

适应性是高校发展的核心问题。进入新时代,“以学生为中心”的理念深入到了高校人才培养的各个方面,学生工作作为高校人才培养的重要组成部分,适应变化作出调整成为发展的必然。文章从高等教育适应性视角出发,对“以学生为中心”的学生... 适应性是高校发展的核心问题。进入新时代,“以学生为中心”的理念深入到了高校人才培养的各个方面,学生工作作为高校人才培养的重要组成部分,适应变化作出调整成为发展的必然。文章从高等教育适应性视角出发,对“以学生为中心”的学生工作内部权力运行、资源配置、学生主体作用发挥进行了探究,分析了学生工作适应发展存在的问题,提出了高校学生工作匹配、融合的适应性遵循,揭示了“以学生为中心”高校学生工作的特点与规律。 展开更多

关键词 “以学生为中心” 学生工作 适应性 匹配 融合

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网络新媒体视域下大学生志愿服务发展现状调查研究 被引量：3

6

作者 周峰 《北京教育（德育）》 2018年第4期4-7,共4页

调查显示,网络新媒体在提高大学生志愿服务工作效率、弘扬志愿服务文化和精神、完善志愿服务工作体系等方面成效明显,但在志愿服务人员招募及工作开展、网络新媒体舆论宣传及项目运作机制、志愿服务活动推广及培训指导等方面还存在一些... 调查显示,网络新媒体在提高大学生志愿服务工作效率、弘扬志愿服务文化和精神、完善志愿服务工作体系等方面成效明显,但在志愿服务人员招募及工作开展、网络新媒体舆论宣传及项目运作机制、志愿服务活动推广及培训指导等方面还存在一些问题。高校应通过创新工作理念、加强制度和体系建设、发挥网络新媒体信息优势、打造志愿服务网络工作平台等途径,推动高校志愿服务工作持续科学发展。 展开更多

关键词 网络新媒体 大学生 志愿服务 调查研究

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高校“互联网+”思想政治教育工作路径探析 被引量：2

7

作者 周峰 《北京教育（德育）》 2020年第10期49-51,共3页

随着"互联网+"网络信息技术的发展,高校思想政治教育工作面临着一些新挑战。高校应通过打造"微平台",延展"互联网+"思想政治教育媒介和载体;广纳"微素材",推进"互联网+"思想政治教... 随着"互联网+"网络信息技术的发展,高校思想政治教育工作面临着一些新挑战。高校应通过打造"微平台",延展"互联网+"思想政治教育媒介和载体;广纳"微素材",推进"互联网+"思想政治教育资源库建设;依托"微产品",强化"互联网+"思想政治教育的渠道优势;持续"微引领",发挥"互联网+"思想政治教育的浸润育人功能等途径,开创"互联网+"思想政治教育工作新局面。 展开更多

关键词 “互联网+” 思想政治教育 路径

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1949—1961年马克思主义在清华大学学生中的传播探析

8

作者 周举坤 王硕 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期126-130,共5页

1949年之后,传播马克思主义成为全国高校的突出任务。清华大学在学校的改革准备时期、教学改革时期、教育革命时期3个时期的工作中,在实践中积极探索,在思想上不断创新,实现了在学生中积极传播马克思主义,培育大批优秀人才的目的。在此... 1949年之后,传播马克思主义成为全国高校的突出任务。清华大学在学校的改革准备时期、教学改革时期、教育革命时期3个时期的工作中,在实践中积极探索,在思想上不断创新,实现了在学生中积极传播马克思主义,培育大批优秀人才的目的。在此过程中,也体现了马克思主义的举旗定向作用、组织化队伍培养、制度化体系建设等特点。这些对于当下高校建设,有着积极的借鉴意义。 展开更多

关键词 清华大学 马克思主义 传播

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大学生军事课程教育创新实践模式探究 被引量：1

9

作者 周峰 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期37-39,共3页

军事课程是大学生的一门必修课,其在增强大学生国防观念、强化国防意识和民族精神等方面发挥了不可替代的作用。当前,高校军事课程教育面临教学手段单一、教学内容固化、方法创新不足等问题,无法满足大学生对军事知识的需求和对教学方... 军事课程是大学生的一门必修课,其在增强大学生国防观念、强化国防意识和民族精神等方面发挥了不可替代的作用。当前,高校军事课程教育面临教学手段单一、教学内容固化、方法创新不足等问题,无法满足大学生对军事知识的需求和对教学方法的改革期待。文章在长期教学实践基础上,提出了"五强化、五实训、三融合"的军事课程教育创新模式,有力提升了国防教育工作实效。 展开更多

关键词 高校 军事课程 创新 模式

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论新形势下高等师范院校的国防教育

10

作者 徐惠 《继续教育研究》 2012年第2期133-135,共3页

新形势下加强高等师范院校国防教育是国家对人才培养、国防建设提出的新要求,意义重大而深远。应大力推进高等师范院校国防教育课程建设、创新国防教育方法、扩大国防教育载体、加强国防教育师资力量。

关键词 高等师范院校 国防教育 思考

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浅谈在大学生军训中如何融入体育教学和体能训练

11

作者 周峰 《北京教育（德育）》 2018年第2期44-46,共3页

普通高等学校在军训中普遍存在训练内容固化、训练手段单一的现象,这不符合当前大学生在知识和技能接受层面的新规律和新特点。在军训中融入体育教学和体能训练,培养学生参与体育锻炼的良好兴趣,有效增强学生体能,在强化学生国防观念、... 普通高等学校在军训中普遍存在训练内容固化、训练手段单一的现象,这不符合当前大学生在知识和技能接受层面的新规律和新特点。在军训中融入体育教学和体能训练,培养学生参与体育锻炼的良好兴趣,有效增强学生体能,在强化学生国防观念、树立国防意识、创新训练内容和途径等方面都具有积极意义。 展开更多

关键词 军训 体育 体能 途径

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论构建高校全员育人的组织体系与实践格局 被引量：22

12

作者 姚立迎 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期44-47,共4页

新的时期对大学生思想政治工作提出了新的要求,构建全员育人的工作格局逐渐成为符合学生发展需要的工作模式。本文结合首都师范大学学生思想政治工作的实际,从全员育人理念的内涵、组织体系与实践格局等方面进行了探讨与研究。

关键词 学生 全员育人 高校 思想政治工作

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“总体国家安全观”视域下大学生国防教育途径探析 被引量：9

13

作者 周峰 《北京教育（德育）》 2019年第11期26-29,共4页

从"总体国家安全观"的要求来看,当前高校大学生国防教育面临着一些新的挑战。高校应通过创新国防教育课程理论体系,筑牢思想基础;强化国防主题实践育人功能,完善教育生态;构建交互思想政治教育融通体系,协同科学推进;涵养国... 从"总体国家安全观"的要求来看,当前高校大学生国防教育面临着一些新的挑战。高校应通过创新国防教育课程理论体系,筑牢思想基础;强化国防主题实践育人功能,完善教育生态;构建交互思想政治教育融通体系,协同科学推进;涵养国防教育文化生态,提升内生动力;发挥网络新媒体信息传递优势,实现内涵发展等途径,打造大学生国防教育新局面。 展开更多

关键词 “总体国家安全观” 大学生 国防教育 路径

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依据新大纲开展高校军事理论课教师队伍建设创新模式探究 被引量：3

14

作者 周峰 《现代商贸工业》 2020年第21期72-73,共2页

普通高等学校军事课教学新大纲的颁布,为军事理论课教师队伍建设带来新的发展契机。高校要充分认识开展军事理论课教师队伍建设的必要性,认真分析和研判当前队伍建设中存在的问题,从强化顶层设计,建构外部有利环境;广纳优秀人才,科学合... 普通高等学校军事课教学新大纲的颁布,为军事理论课教师队伍建设带来新的发展契机。高校要充分认识开展军事理论课教师队伍建设的必要性,认真分析和研判当前队伍建设中存在的问题,从强化顶层设计,建构外部有利环境;广纳优秀人才,科学合理编配规模;优化培训模式,促进教学能力持续性提升;完善激励机制,实现可持续稳定发展等四个方面推进军事理论教师队伍发展,为国家新型军事人才培养打下坚实基础。 展开更多

关键词 军事课 教师队伍 创新模式

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论全程全方位育人视域下的师德建设 被引量：2

15

作者 周举坤 《北京教育（德育）》 2018年第Z1期9-10,共2页

新时代新使命新要求,坚持立德树人,培育党和国家需要的可担大任的人才,成为今天大学使命所在、责任所在。在大学内部,参与人才培养的要素诸多,其中人是根本的也是关键要素,大学内部全体教师的师德构成了大学内部的德育生态,良好的师德... 新时代新使命新要求,坚持立德树人,培育党和国家需要的可担大任的人才,成为今天大学使命所在、责任所在。在大学内部,参与人才培养的要素诸多,其中人是根本的也是关键要素,大学内部全体教师的师德构成了大学内部的德育生态,良好的师德师风是实现全程全方位育人的基础。 展开更多

关键词 全方位育人 师德建设

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用心用情做好新疆和西藏少数民族学生教育培养工作 被引量：1

16

作者 周举坤 《北京教育（德育）》 2017年第10期63-64,共2页

新疆和西藏工作事关党和国家工作大局,事关中华民族伟大复兴。首都师范大学从教育的内外环境、供求关系、资源条件、评价标准变化出发,用心用情做好西藏和新疆少数民族学生的教育培养工作。学校落深落实将思想政治教育融入日常、落精落... 新疆和西藏工作事关党和国家工作大局,事关中华民族伟大复兴。首都师范大学从教育的内外环境、供求关系、资源条件、评价标准变化出发,用心用情做好西藏和新疆少数民族学生的教育培养工作。学校落深落实将思想政治教育融入日常、落精落细实现民族生教育教学体系化、落全落好实现服务关爱全程化、科学施策实现学生日常管理精细化。 展开更多

关键词 少数民族学生 教育培养 用心用情

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教育治理视域下高校“三全育人”机制探索——首都师范大学“第一班主任”制

17

作者 周举坤 邓衍雷 陈炳哲 《北京教育（德育）》 2022年第11期63-67,共5页

高校推进“三全育人”既是要求也是方向,是高校提升人才培养质量,加快建设高质量教育体系的重要举措。围绕学生发展建立行之有效的“三全育人”治理机制,提升高校育人工作治理能力和水平是推进育人工作的关键所在。基于教育治理视域下... 高校推进“三全育人”既是要求也是方向,是高校提升人才培养质量,加快建设高质量教育体系的重要举措。围绕学生发展建立行之有效的“三全育人”治理机制,提升高校育人工作治理能力和水平是推进育人工作的关键所在。基于教育治理视域下“三全育人”的运行机理、运行机制的分析,研究以关系逻辑、过程逻辑和规律逻辑为依托指导构建共识、共治、共享的三全育人运行机制。通过对“三全育人”机理、机制的深入研究,学校探索建立以“第一班主任”为统领的三维班主任育人体系,为创新思想政治教育育人体系提供了新的实践路径。 展开更多

关键词 “三全育人” 教育治理 运行逻辑 运行机制 “第一班主任”

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六个融入:推进社会主义核心价值观教育落细落小落实

18

《北京教育（德育）》 2016年第2期23-24,共2页

一、背景与思路青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,核心价值观是开启青年大学生世界观、人生观、价值观的总钥匙。首都师范大学抓住立德树人根本任务,发挥学科、人才和文化研究优势,将社会主义核心价值观教育融入教育教学、... 一、背景与思路青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,核心价值观是开启青年大学生世界观、人生观、价值观的总钥匙。首都师范大学抓住立德树人根本任务,发挥学科、人才和文化研究优势,将社会主义核心价值观教育融入教育教学、实践育人、网络育人、校园文化、管理服务和制度建设,全方位推进社会主义核心价值观教育落细落小落实,教育引导青年学生扣好人生第一粒扣子,努力造就理想信念坚定、富有责任感。 展开更多

关键词 大学生世界观 青年学生 立德树人 价值取向 校园文化 首都师范大学 教育实践 政治理论课 研究优势 制度建设

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汇聚全员合力 构建精准资助育人体系

19

《北京教育（德育）》 2017年第6期53-56,共4页

资助育人是新时期资助工作的使命。首都师范大学把资助和育人有机融合,把资助工作落实到人才培养这个核心任务上,构建全方位、全过程、全员参与的资助育人体系,提升资助育人工作的实效性,助力家庭经济困难学生成长成才。

关键词 精准资助 育人 体系 “1142”

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十年耕耘 不忘初心——记2015—2016年度北京高校“十佳辅导员”王洵

20

作者 胡强 刘莉 《北京教育（德育）》 2017年第Z1期140-142,共3页

她亲切敬业,是学生心中的'洵姐';她工作有方,带出'挑战杯'全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和连年升学率第一的学霸之师;她沉稳果敢,获得第五届全国辅导员职业能力大赛复赛一等奖、决赛二等奖的佳绩。她就是2015—... 她亲切敬业,是学生心中的'洵姐';她工作有方,带出'挑战杯'全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和连年升学率第一的学霸之师;她沉稳果敢,获得第五届全国辅导员职业能力大赛复赛一等奖、决赛二等奖的佳绩。她就是2015—2016年度北京高校'十佳辅导员'、首都师范大学生命科学学院党委副书记王洵。满怀对学生工作的热爱,2010年夏天,已经担任过4年兼职辅导员的王洵硕士毕业,以'辅导员'的身份正式扬帆起航. 展开更多

关键词 首都师范大学 大赛 北京市 北京高校 “挑战杯”

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