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低年资护士参与科内小讲课的实践
被引量:
3
1
作者
赵磊
张喜维
+2 位作者
李晶晶
韩维
郎影
《护理学杂志》
CSCD
2017年第12期68-70,共3页
目的提高低年资护士学习效率。方法按时间段将2015年参加低年资护士培训的16人分为常规组,将2016年参加培训的28人分为观察组。常规组按常规方法由高年资护士及医生授课与示范操作;观察组将40%的基础护理内容交给低年资护士讲授与示范...
目的提高低年资护士学习效率。方法按时间段将2015年参加低年资护士培训的16人分为常规组,将2016年参加培训的28人分为观察组。常规组按常规方法由高年资护士及医生授课与示范操作;观察组将40%的基础护理内容交给低年资护士讲授与示范。结果观察组理论、操作技能考核成绩及护理质量评分显著高于常规组(P<0.05,P<0.01);观察组对低年资护士参与小讲课培训方式认可度为60.7%~100%。结论低年资护士参与临床小讲课可有效提高学习效率,从而提高其综合能力。
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关键词
低年资护士
临床科室
小讲课
参与式培训
继续教育
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职称材料
题名
低年资护士参与科内小讲课的实践
被引量:
3
1
作者
赵磊
张喜维
李晶晶
韩维
郎影
机构
首都医科大学
附属
北京
潞河
医院
泌尿
生殖
中心
出处
《护理学杂志》
CSCD
2017年第12期68-70,共3页
文摘
目的提高低年资护士学习效率。方法按时间段将2015年参加低年资护士培训的16人分为常规组,将2016年参加培训的28人分为观察组。常规组按常规方法由高年资护士及医生授课与示范操作;观察组将40%的基础护理内容交给低年资护士讲授与示范。结果观察组理论、操作技能考核成绩及护理质量评分显著高于常规组(P<0.05,P<0.01);观察组对低年资护士参与小讲课培训方式认可度为60.7%~100%。结论低年资护士参与临床小讲课可有效提高学习效率,从而提高其综合能力。
关键词
低年资护士
临床科室
小讲课
参与式培训
继续教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低年资护士参与科内小讲课的实践
赵磊
张喜维
李晶晶
韩维
郎影
《护理学杂志》
CSCD
2017
3
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