-
题名内镜检查技术培训在耳鼻喉科临床带教中的应用
被引量：2
- 1
-
-
作者
张学东
-
机构
首都医科大学延庆教学医院(北京大学第三医院延庆医院)
-
出处
《中国卫生产业》
2018年第28期143-144,共2页
-
文摘
目的分析内镜检查技术在耳鼻喉临床带教中应用的效果。方法选定该院耳鼻喉科实习生40名,研究时段从2015年6月—2017年6月,在随机数字表法的分组原则下,分试验组(20名,传统带教方法 )、对照组(20名,内镜与传统带教相结合),对比学生考核成绩、学生满意度。结果试验组学生理论成绩、操作成绩、考核总成绩显著较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生满意度(95.00%)均显著较对照组(65.00%)高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论内镜检查技术培训可有效提高耳鼻喉实习生的学习成绩,且学生易于接受,效果显著,值得借鉴。
-
关键词
内镜
耳鼻喉
临床带教
效果
-
分类号
R76
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
-
-
题名情景教学在心内科重症监护病房中的应用效果观察
被引量：1
- 2
-
-
作者
王立新
杨丽
李富军
-
机构
首都医科大学延庆教学医院(北京大学第三医院延庆医院)
-
出处
《首都食品与医药》
2019年第24期124-124,共1页
-
文摘
目的探讨情景教学在心内科重症监护病房中的应用方法及效果.方法对2017级3+2全科助理医师培训班30名学生进行教学研究,比较应用情景教学方法前后学生的实践考核成绩以及对情景教学的问卷调查结果.结果 学生实施情景教学前后的考核成绩分别为(83.1±4.5)分和(91.0±1.2)分,可见应用情景教学法后学生的成绩有了显著提高,P<0.05.实施教学法前学生对学习效果满意度仅为66.7%,实施后也有显著提升,满意度为90%,P<0.05.结论将情景教学应用在心内科重症监护室病房中,能够带给学生直观有效的学习场景,提高学习效率,具有很高的教学应用价值.
-
关键词
情景教学
心内科重症监护病房
应用效果
-
分类号
R-4
[医药卫生]
-
