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2012年高考作文猜想
1
作者
袁其顺
李剑林
+8 位作者
徐巍
王璐
方维进
邱伟建
王志刚
梁军磊
孙书凯
宋伟丽
邹天顺
《广东教育(高中版)》
2012年第6期8-12,共5页
1.阅读下面的一段话,按照要求作文。我们生活的这个社会有很多东西本来可以有的,比如汽车的防撞梁、政府机关办事指引、更好地保障人民权益的一些法规…‥但却偏偏没有,很多东西本来可以没有的,比如霸王条款、潜规则…‥可却偏偏有了,...
1.阅读下面的一段话,按照要求作文。我们生活的这个社会有很多东西本来可以有的,比如汽车的防撞梁、政府机关办事指引、更好地保障人民权益的一些法规…‥但却偏偏没有,很多东西本来可以没有的,比如霸王条款、潜规则…‥可却偏偏有了,对于这样的一种社会现实,我们该怎样看待。
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关键词
高考作文
猜想
社会现实
政府机关
人民权益
霸王条款
潜规则
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职称材料
关于德育工作与心理健康教育的思考
被引量:
2
2
作者
胡德秀
《师道(教研)》
2010年第2期10-11,共2页
德育工作是学校最重要的工作,心理健康教育是德育的重要组成部分。要做好学校的德育工作,就必须把德育和心理健康教育结合起来,发挥心理健康教育在德育工作中的特殊作用,提高新时期学校德育工作的实效。然而,目前我国基础教育领域...
德育工作是学校最重要的工作,心理健康教育是德育的重要组成部分。要做好学校的德育工作,就必须把德育和心理健康教育结合起来,发挥心理健康教育在德育工作中的特殊作用,提高新时期学校德育工作的实效。然而,目前我国基础教育领域的德育和心理健康教育的实效性与现代教育的发展还有一定差距,学生的心理问题日趋严重,德育工作还存在一些误区,
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关键词
学校德育工作
心理健康教育
教育结合
现代教育
教育领域
心理问题
新时期
实效性
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职称材料
散文阅读专题攻略
被引量:
1
3
作者
陈小强
《广东教育(高中版)》
2010年第1期25-35,共11页
点击考纲:考纲对散文阅读的说明是和其它文学类文本捆在一起的,抽出来就是:了解散文体裁的基本特征及主要表现手法,注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵、分析艺术表现力。理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵...
点击考纲:考纲对散文阅读的说明是和其它文学类文本捆在一起的,抽出来就是:了解散文体裁的基本特征及主要表现手法,注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵、分析艺术表现力。理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
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关键词
散文阅读
专题
艺术表现力
表现手法
审美体验
品味语言
情感世界
社会生活
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职称材料
散文阅读专题训练
4
作者
苇岸
《广东教育(高中版)》
2010年第1期39-42,共4页
踏上嘉荫的土地,我便被它的天空和云震动了。这里仿佛是一个尚未启用的世界,我所置身的空间纯净、明澈、悠远,事物以初始的原色朗朗呈现。深邃的天穹笼罩在我的头顶,低垂的蓝色边缘一直弯向大地外面,我可以看到团团白云,像悠悠的...
踏上嘉荫的土地,我便被它的天空和云震动了。这里仿佛是一个尚未启用的世界,我所置身的空间纯净、明澈、悠远,事物以初始的原色朗朗呈现。深邃的天穹笼罩在我的头顶,低垂的蓝色边缘一直弯向大地外面,我可以看到团团白云,像悠悠的牧群漫上坡地,在天地的尽头涌现。尽管北面的地平钱与南面的地平线在视觉上是等距的,一种固有的意识仍然使我觉得,南方非常遥远,而北方就在我脚下这片地域。
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关键词
专题训练
散文阅读
地平线
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职称材料
高考必考但易出错的化学知识点例析
5
作者
陈思贤
《广东教育(高中版)》
2010年第5期30-31,共2页
高考临近,不能再搞题海战术,这段时间的复习应该提高效率,依据考纲对易错点进行归类整理,各个击破,同时关注近几年的高考题型,使自己在复习冲刺阶段做到紧张、有序、高效。
关键词
高考题型
知识点
例析
化学
题海战术
冲刺阶段
易错点
复习
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职称材料
顾名思义 以对成联
6
作者
方维进
《广东教育(高中版)》
2013年第4期16-17,共2页
[真题回顾] 补写下列有关节日的两副对联。(D内容与节日有关;②可以不考虑平仄。(2012四川卷)
关键词
高中
语文教学
教学方法
对联
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职称材料
2013年高考诗歌鉴赏命题特点分析及应对思考
7
作者
方维进
《广东教育(高中版)》
2013年第7期21-23,共3页
古典诗歌是浓缩的艺术精华,不少同学,面对它就像瞅着五庄观镇元大仙的人参果,想吃又无可奈何。而对古典诗歌的考查定位为“鉴赏”,能力要求层级是D级.注定这是一块难啃的骨头。综观2013年全国各地高考诗歌命题,确实也没有几道题...
古典诗歌是浓缩的艺术精华,不少同学,面对它就像瞅着五庄观镇元大仙的人参果,想吃又无可奈何。而对古典诗歌的考查定位为“鉴赏”,能力要求层级是D级.注定这是一块难啃的骨头。综观2013年全国各地高考诗歌命题,确实也没有几道题能轻易拿高分、满分。那么,怎么应对才能想说爱它也容易呢?
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关键词
诗歌鉴赏
命题特点
高考
古典诗歌
能力要求
人参果
同学
高分
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职称材料
把握体裁,抓住高频词,突破写作意图题
8
作者
段宜花
《广东教育(高中版)》
2012年第4期34-35,共2页
要求考生"理解作者的意图"是考纲要求之一,也是广东历年高考的一个常考点。这类题的题干中通常含有purpose,is intended to等字眼。笔者在此谈谈如何把握文体,抓住高频词,突破写作意图题。
关键词
高频词
图题
写作
体裁
考纲
考生
考点
高考
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职称材料
稳中求变,突出翻译
9
作者
陈关仲
《广东教育(高中版)》
2012年第7期16-17,共2页
【真题再现】 阅读下面的文言文,完成5-9小题。陶澍,字云汀,湖南安化人,嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,
关键词
翻译
文言文
庶吉士
给事中
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职称材料
2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
10
作者
方维进
《广东教育(高中版)》
2012年第7期28-29,共2页
【真题再现】 阅读下文,完成(1)-(4)题。(25分)
关键词
阅读分析
全国卷
用文
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职称材料
高考语用图表填充题例析
11
作者
方维进
《广东教育(高中版)》
2012年第4期16-16,5,共2页
【经典例题】 用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出现具体数字。(2011年山东卷) 【参考答案】(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言会经过规范.进入日常生活。
关键词
填充题
例析
图表
语用
高考
语言概括
参考答案
日常生活
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职称材料
2011年高考现代文阅读最具人性化题目及应考对策
12
作者
方维进
《广东教育(高中版)》
2011年第7期18-19,共2页
[真题回放]阅读下面文章,完成12—15小题。(广东卷)美和美的东西蒋孔阳①什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐,我们觉得美;穿的衣服,用的家具,我们都会用审美的眼光,来说他们美不美。但是如果认真追...
[真题回放]阅读下面文章,完成12—15小题。(广东卷)美和美的东西蒋孔阳①什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐,我们觉得美;穿的衣服,用的家具,我们都会用审美的眼光,来说他们美不美。但是如果认真追问一下:究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌,不知所答。
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关键词
现代文阅读
应考对策
人性化
高考
蒋孔阳
广东卷
文章
真题
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职称材料
2014年高考实用类文本阅读探究题例析及备考思考
13
作者
林振洪
《广东教育(高中版)》
2014年第7期26-27,共2页
[真题再现]阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(新课标卷Ⅰ)科学巨人玻尔①1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火...
[真题再现]阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(新课标卷Ⅰ)科学巨人玻尔①1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续,玻尔获得胜利,他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同。他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻尔论战”,有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。②爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后,是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久,几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来,乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和,但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争。认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说:“很少有谁像玻尔那样,对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉,同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”
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关键词
文本阅读
探究题
理论物理学家
爱因斯坦
备考
例析
高考
哥本哈根学派
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职称材料
以真挚的感情打动人——谈高考议论文的以情动人
14
作者
方维进
《广东教育(高中版)》
2009年第3期13-14,共2页
“以理服人”是议论文的本质,也是其特性。一般而言,只要把观点阐述得清楚明白、充分透彻,有理有据,从而在字里行间激荡强大的逻辑力量,就算是好文章了。所以,情感这文学殿堂里的宠儿,在议论中就常被有意或无意地打入冷宫。其实...
“以理服人”是议论文的本质,也是其特性。一般而言,只要把观点阐述得清楚明白、充分透彻,有理有据,从而在字里行间激荡强大的逻辑力量,就算是好文章了。所以,情感这文学殿堂里的宠儿,在议论中就常被有意或无意地打入冷宫。其实,议论文固然在于“以理服人”,但与此同时又有款款深情扣人心扉,那不是锦上再添花吗?例如:
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关键词
议论文
以情动人
高考
感情
真挚
逻辑力量
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职称材料
书面表达应急转换四法
15
作者
王福娣
《广东教育(高中版)》
2012年第11期43-44,共2页
考场中,由于时间紧迫和心情紧张,我们有时会觉得思维“短路”。表达起来“辞穷”.而此时又不能询问其他同学,也不得翻阅词典、资料、笔记等。于是出现以下局面:一个意思往往因一个单词不会而表达不清:一个好的句子因一个单词想不...
考场中,由于时间紧迫和心情紧张,我们有时会觉得思维“短路”。表达起来“辞穷”.而此时又不能询问其他同学,也不得翻阅词典、资料、笔记等。于是出现以下局面:一个意思往往因一个单词不会而表达不清:一个好的句子因一个单词想不起来而不能完成.常会出现一句话中空开一词或短语的位置.让评卷老师进行“填空”。
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关键词
书面表达
单词
考场
同学
笔记
填空
老师
评卷
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职称材料
高中地理学科网络共享资源平台的设计与实现
被引量:
5
16
作者
蓝水莲
《地理教育》
2016年第5期45-46,共2页
文章阐述了高中地理学科网络共享资源平台的建设思路和目标,并通过具体实施初步实现地理学科网络共享资源平台的运作。实践证明,有效利用网络平台学习对提高教学质量具有促进作用,而教师通过建设和完善平台又有利于提高自己的综合业...
文章阐述了高中地理学科网络共享资源平台的建设思路和目标,并通过具体实施初步实现地理学科网络共享资源平台的运作。实践证明,有效利用网络平台学习对提高教学质量具有促进作用,而教师通过建设和完善平台又有利于提高自己的综合业务水平。
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关键词
地理学科
网络共享资源平台
设计与实现
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职称材料
影响锌铜硫酸原电池负极产生气泡因素的探究
被引量:
3
17
作者
谭小林
唐伟宪
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第9期55-56,共2页
从实验的角度探究影响锌铜硫酸原电池负极产生气泡的常见因素,并介绍减少负极产生气泡的方法。
关键词
锌铜原电池
实验探究
影响因素
产生气沧
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职称材料
品新教材 谈新理念
被引量:
1
18
作者
杨秋霞
《中学政治教学参考》
2005年第4期31-32,共2页
自2004年秋季普通高中课程标准实验教科书《思想政治》新教材和教师,学生见面后,报纸和网络也曾经就政治新教材编写存在的一些错误给予了指出,我校是韶关地区使用新教材样本学校之一,我认为政治新教材的编写和设计上体现了许多新的...
自2004年秋季普通高中课程标准实验教科书《思想政治》新教材和教师,学生见面后,报纸和网络也曾经就政治新教材编写存在的一些错误给予了指出,我校是韶关地区使用新教材样本学校之一,我认为政治新教材的编写和设计上体现了许多新的教育理念,这也是许多政治老师关心的问题,现本人就这方面谈谈不成熟的看法。
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关键词
新教材
新理念
2004年秋季
《思想政治》
新的教育理念
实验教科书
课程标准
普通高中
教材编写
韶关地区
政治老师
教师
学生
网络
学校
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职称材料
高考文言文整体训练
19
作者
吁宾宾
焦文林
《广东教育(高中版)》
2016年第10期67-70,共4页
一、阅读下面的文言文。完成1~4题。 阴寿,字罗云,武威人也。父嵩,周夏州刺史。寿少果烈,有武干,性谨厚,敦然诺。周世屡以军功,拜仪同。从武帝平齐,进位开府,赐物千段,奴婢百口,女乐二十人。及高祖为丞相。引寿为掾。
关键词
文言文
整体训练
高考
州刺史
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职称材料
高三冲刺阶段文言文复习指津
20
作者
陈小强
《广东教育(高中版)》
2016年第4期8-9,共2页
高三转眼开始进入更为紧张而关键的冲刺阶段。我们在进行了第一轮文言文复习后,在此阶段应该如何运筹备考,才更有针对性,更具实效性,使我们在高考兵家必争的文言文阵地中斩获佳绩?在此,提出几点备考意见,以供参考。
关键词
冲刺阶段
文言文
复习
高三
实效性
备考
高考
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职称材料
题名
2012年高考作文猜想
1
作者
袁其顺
李剑林
徐巍
王璐
方维进
邱伟建
王志刚
梁军磊
孙书凯
宋伟丽
邹天顺
机构
开平
市
第一
中学
深圳
市
第二高级
中学
山东省济南
市
历城五中
江苏盱眙
中学
韶关市
曲江
中学
佛山
市
顺德均安
中学
阳江
市
两阳
中学
珠海
市
斗门区第一
中学
深圳
市
翠园
中学
清远
市
清新县第一
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2012年第6期8-12,共5页
文摘
1.阅读下面的一段话,按照要求作文。我们生活的这个社会有很多东西本来可以有的,比如汽车的防撞梁、政府机关办事指引、更好地保障人民权益的一些法规…‥但却偏偏没有,很多东西本来可以没有的,比如霸王条款、潜规则…‥可却偏偏有了,对于这样的一种社会现实,我们该怎样看待。
关键词
高考作文
猜想
社会现实
政府机关
人民权益
霸王条款
潜规则
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于德育工作与心理健康教育的思考
被引量:
2
2
作者
胡德秀
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《师道(教研)》
2010年第2期10-11,共2页
文摘
德育工作是学校最重要的工作,心理健康教育是德育的重要组成部分。要做好学校的德育工作,就必须把德育和心理健康教育结合起来,发挥心理健康教育在德育工作中的特殊作用,提高新时期学校德育工作的实效。然而,目前我国基础教育领域的德育和心理健康教育的实效性与现代教育的发展还有一定差距,学生的心理问题日趋严重,德育工作还存在一些误区,
关键词
学校德育工作
心理健康教育
教育结合
现代教育
教育领域
心理问题
新时期
实效性
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
散文阅读专题攻略
被引量:
1
3
作者
陈小强
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第1期25-35,共11页
文摘
点击考纲:考纲对散文阅读的说明是和其它文学类文本捆在一起的,抽出来就是:了解散文体裁的基本特征及主要表现手法,注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵、分析艺术表现力。理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
关键词
散文阅读
专题
艺术表现力
表现手法
审美体验
品味语言
情感世界
社会生活
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G212
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职称材料
题名
散文阅读专题训练
4
作者
苇岸
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第1期39-42,共4页
文摘
踏上嘉荫的土地,我便被它的天空和云震动了。这里仿佛是一个尚未启用的世界,我所置身的空间纯净、明澈、悠远,事物以初始的原色朗朗呈现。深邃的天穹笼罩在我的头顶,低垂的蓝色边缘一直弯向大地外面,我可以看到团团白云,像悠悠的牧群漫上坡地,在天地的尽头涌现。尽管北面的地平钱与南面的地平线在视觉上是等距的,一种固有的意识仍然使我觉得,南方非常遥远,而北方就在我脚下这片地域。
关键词
专题训练
散文阅读
地平线
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
TN215 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
高考必考但易出错的化学知识点例析
5
作者
陈思贤
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第5期30-31,共2页
文摘
高考临近,不能再搞题海战术,这段时间的复习应该提高效率,依据考纲对易错点进行归类整理,各个击破,同时关注近几年的高考题型,使自己在复习冲刺阶段做到紧张、有序、高效。
关键词
高考题型
知识点
例析
化学
题海战术
冲刺阶段
易错点
复习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
顾名思义 以对成联
6
作者
方维进
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2013年第4期16-17,共2页
文摘
[真题回顾] 补写下列有关节日的两副对联。(D内容与节日有关;②可以不考虑平仄。(2012四川卷)
关键词
高中
语文教学
教学方法
对联
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2013年高考诗歌鉴赏命题特点分析及应对思考
7
作者
方维进
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2013年第7期21-23,共3页
文摘
古典诗歌是浓缩的艺术精华,不少同学,面对它就像瞅着五庄观镇元大仙的人参果,想吃又无可奈何。而对古典诗歌的考查定位为“鉴赏”,能力要求层级是D级.注定这是一块难啃的骨头。综观2013年全国各地高考诗歌命题,确实也没有几道题能轻易拿高分、满分。那么,怎么应对才能想说爱它也容易呢?
关键词
诗歌鉴赏
命题特点
高考
古典诗歌
能力要求
人参果
同学
高分
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把握体裁,抓住高频词,突破写作意图题
8
作者
段宜花
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2012年第4期34-35,共2页
文摘
要求考生"理解作者的意图"是考纲要求之一,也是广东历年高考的一个常考点。这类题的题干中通常含有purpose,is intended to等字眼。笔者在此谈谈如何把握文体,抓住高频词,突破写作意图题。
关键词
高频词
图题
写作
体裁
考纲
考生
考点
高考
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
稳中求变,突出翻译
9
作者
陈关仲
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2012年第7期16-17,共2页
文摘
【真题再现】 阅读下面的文言文,完成5-9小题。陶澍,字云汀,湖南安化人,嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,
关键词
翻译
文言文
庶吉士
给事中
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
10
作者
方维进
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2012年第7期28-29,共2页
文摘
【真题再现】 阅读下文,完成(1)-(4)题。(25分)
关键词
阅读分析
全国卷
用文
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
高考语用图表填充题例析
11
作者
方维进
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2012年第4期16-16,5,共2页
文摘
【经典例题】 用简明的语言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出现具体数字。(2011年山东卷) 【参考答案】(1)大部分(或“半数以上的”)人认为,网络语言会经过规范.进入日常生活。
关键词
填充题
例析
图表
语用
高考
语言概括
参考答案
日常生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2011年高考现代文阅读最具人性化题目及应考对策
12
作者
方维进
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2011年第7期18-19,共2页
文摘
[真题回放]阅读下面文章,完成12—15小题。(广东卷)美和美的东西蒋孔阳①什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐,我们觉得美;穿的衣服,用的家具,我们都会用审美的眼光,来说他们美不美。但是如果认真追问一下:究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌,不知所答。
关键词
现代文阅读
应考对策
人性化
高考
蒋孔阳
广东卷
文章
真题
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2014年高考实用类文本阅读探究题例析及备考思考
13
作者
林振洪
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2014年第7期26-27,共2页
文摘
[真题再现]阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(新课标卷Ⅰ)科学巨人玻尔①1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续,玻尔获得胜利,他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同。他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻尔论战”,有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。②爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后,是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久,几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来,乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和,但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争。认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说:“很少有谁像玻尔那样,对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉,同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”
关键词
文本阅读
探究题
理论物理学家
爱因斯坦
备考
例析
高考
哥本哈根学派
分类号
O4-09 [理学—物理]
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职称材料
题名
以真挚的感情打动人——谈高考议论文的以情动人
14
作者
方维进
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2009年第3期13-14,共2页
文摘
“以理服人”是议论文的本质,也是其特性。一般而言,只要把观点阐述得清楚明白、充分透彻,有理有据,从而在字里行间激荡强大的逻辑力量,就算是好文章了。所以,情感这文学殿堂里的宠儿,在议论中就常被有意或无意地打入冷宫。其实,议论文固然在于“以理服人”,但与此同时又有款款深情扣人心扉,那不是锦上再添花吗?例如:
关键词
议论文
以情动人
高考
感情
真挚
逻辑力量
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
书面表达应急转换四法
15
作者
王福娣
机构
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2012年第11期43-44,共2页
文摘
考场中,由于时间紧迫和心情紧张,我们有时会觉得思维“短路”。表达起来“辞穷”.而此时又不能询问其他同学,也不得翻阅词典、资料、笔记等。于是出现以下局面:一个意思往往因一个单词不会而表达不清:一个好的句子因一个单词想不起来而不能完成.常会出现一句话中空开一词或短语的位置.让评卷老师进行“填空”。
关键词
书面表达
单词
考场
同学
笔记
填空
老师
评卷
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中地理学科网络共享资源平台的设计与实现
被引量:
5
16
作者
蓝水莲
机构
广东省
韶关市
曲江
中学
出处
《地理教育》
2016年第5期45-46,共2页
基金
广东省韶关市教育教研课题“高中地理学科网络共享资源平台的构建”,编号:sgjky15127
文摘
文章阐述了高中地理学科网络共享资源平台的建设思路和目标,并通过具体实施初步实现地理学科网络共享资源平台的运作。实践证明,有效利用网络平台学习对提高教学质量具有促进作用,而教师通过建设和完善平台又有利于提高自己的综合业务水平。
关键词
地理学科
网络共享资源平台
设计与实现
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
影响锌铜硫酸原电池负极产生气泡因素的探究
被引量:
3
17
作者
谭小林
唐伟宪
机构
广东
韶关市
曲江
中学
湖南新田县第一
中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第9期55-56,共2页
文摘
从实验的角度探究影响锌铜硫酸原电池负极产生气泡的常见因素,并介绍减少负极产生气泡的方法。
关键词
锌铜原电池
实验探究
影响因素
产生气沧
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品新教材 谈新理念
被引量:
1
18
作者
杨秋霞
机构
广东
韶关市
曲江
中学
出处
《中学政治教学参考》
2005年第4期31-32,共2页
文摘
自2004年秋季普通高中课程标准实验教科书《思想政治》新教材和教师,学生见面后,报纸和网络也曾经就政治新教材编写存在的一些错误给予了指出,我校是韶关地区使用新教材样本学校之一,我认为政治新教材的编写和设计上体现了许多新的教育理念,这也是许多政治老师关心的问题,现本人就这方面谈谈不成熟的看法。
关键词
新教材
新理念
2004年秋季
《思想政治》
新的教育理念
实验教科书
课程标准
普通高中
教材编写
韶关地区
政治老师
教师
学生
网络
学校
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考文言文整体训练
19
作者
吁宾宾
焦文林
机构
广东省
韶关市
曲江
中学
河南省太康第一高级
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2016年第10期67-70,共4页
文摘
一、阅读下面的文言文。完成1~4题。 阴寿,字罗云,武威人也。父嵩,周夏州刺史。寿少果烈,有武干,性谨厚,敦然诺。周世屡以军功,拜仪同。从武帝平齐,进位开府,赐物千段,奴婢百口,女乐二十人。及高祖为丞相。引寿为掾。
关键词
文言文
整体训练
高考
州刺史
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高三冲刺阶段文言文复习指津
20
作者
陈小强
机构
广东
韶关市
曲江
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2016年第4期8-9,共2页
文摘
高三转眼开始进入更为紧张而关键的冲刺阶段。我们在进行了第一轮文言文复习后,在此阶段应该如何运筹备考,才更有针对性,更具实效性,使我们在高考兵家必争的文言文阵地中斩获佳绩?在此,提出几点备考意见,以供参考。
关键词
冲刺阶段
文言文
复习
高三
实效性
备考
高考
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2012年高考作文猜想
袁其顺
李剑林
徐巍
王璐
方维进
邱伟建
王志刚
梁军磊
孙书凯
宋伟丽
邹天顺
《广东教育(高中版)》
2012
0
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职称材料
2
关于德育工作与心理健康教育的思考
胡德秀
《师道(教研)》
2010
2
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职称材料
3
散文阅读专题攻略
陈小强
《广东教育(高中版)》
2010
1
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职称材料
4
散文阅读专题训练
苇岸
《广东教育(高中版)》
2010
0
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职称材料
5
高考必考但易出错的化学知识点例析
陈思贤
《广东教育(高中版)》
2010
0
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职称材料
6
顾名思义 以对成联
方维进
《广东教育(高中版)》
2013
0
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职称材料
7
2013年高考诗歌鉴赏命题特点分析及应对思考
方维进
《广东教育(高中版)》
2013
0
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职称材料
8
把握体裁,抓住高频词,突破写作意图题
段宜花
《广东教育(高中版)》
2012
0
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职称材料
9
稳中求变,突出翻译
陈关仲
《广东教育(高中版)》
2012
0
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职称材料
10
2012年全国卷实用文阅读分析及应对思考
方维进
《广东教育(高中版)》
2012
0
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职称材料
11
高考语用图表填充题例析
方维进
《广东教育(高中版)》
2012
0
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职称材料
12
2011年高考现代文阅读最具人性化题目及应考对策
方维进
《广东教育(高中版)》
2011
0
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职称材料
13
2014年高考实用类文本阅读探究题例析及备考思考
林振洪
《广东教育(高中版)》
2014
0
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职称材料
14
以真挚的感情打动人——谈高考议论文的以情动人
方维进
《广东教育(高中版)》
2009
0
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职称材料
15
书面表达应急转换四法
王福娣
《广东教育(高中版)》
2012
0
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职称材料
16
高中地理学科网络共享资源平台的设计与实现
蓝水莲
《地理教育》
2016
5
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职称材料
17
影响锌铜硫酸原电池负极产生气泡因素的探究
谭小林
唐伟宪
《化学教育》
CAS
北大核心
2009
3
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职称材料
18
品新教材 谈新理念
杨秋霞
《中学政治教学参考》
2005
1
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职称材料
19
高考文言文整体训练
吁宾宾
焦文林
《广东教育(高中版)》
2016
0
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职称材料
20
高三冲刺阶段文言文复习指津
陈小强
《广东教育(高中版)》
2016
0
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