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论医学院校医德教育体系有效性缺失与对策
被引量:
2
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作者
李寒梅
孙家明
《岳阳职业技术学院学报》
2012年第3期42-45,共4页
医德教育是医学院校医学教育的根本内容。当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失。医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力...
医德教育是医学院校医学教育的根本内容。当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失。医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力配合。作为医学院校必须将医德教育贯穿于医学教育的全过程,从医德教育理念、教学体系、教师队伍、学生个体、评价体系等方面加强改革,端正对医德的认识,准确定位医德教育。
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关键词
医德教育体系
有效性
对策
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题名
论医学院校医德教育体系有效性缺失与对策
被引量:
2
1
作者
李寒梅
孙家明
机构
韶关
学
院医
学
院
韶关
学
院校长
办
出处
《岳阳职业技术学院学报》
2012年第3期42-45,共4页
基金
2012年度韶关学院医学院科研项目
文摘
医德教育是医学院校医学教育的根本内容。当前,受内外部多重因素影响,医德教育体系存在医德教育观念、目标、方法、评价方式等方面的有效性缺失。医德教育体系构建作为一项系统的工程,需要政府、社会、医学院校和学生个体等主体的通力配合。作为医学院校必须将医德教育贯穿于医学教育的全过程,从医德教育理念、教学体系、教师队伍、学生个体、评价体系等方面加强改革,端正对医德的认识,准确定位医德教育。
关键词
医德教育体系
有效性
对策
Keywords
medical ethics education system
the effectiveness
countermeasures
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
G641 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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论医学院校医德教育体系有效性缺失与对策
李寒梅
孙家明
《岳阳职业技术学院学报》
2012
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