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基于学生感知价值的高职院校竞争力研究
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作者 石丽 甘雨石 《中国市场》 2021年第10期115-120,共6页
从学生导向视角,构建了高职院校竞争力理论模型,通过使用结构方程模型对云南省4所高职院校的1127位高职学生的调查问卷数据进行实证研究发现:第一,学生感知价值、教学活动感知服务质量和学生管理活动感知服务质量是高职院校感知竞争力... 从学生导向视角,构建了高职院校竞争力理论模型,通过使用结构方程模型对云南省4所高职院校的1127位高职学生的调查问卷数据进行实证研究发现:第一,学生感知价值、教学活动感知服务质量和学生管理活动感知服务质量是高职院校感知竞争力的前因变量;第二,教学活动感知服务质量和学生满意程度对学生感知价值有正向显著影响;第三,学生管理活动感知服务质量是教学活动感知服务质量的一个重要前因变量。 展开更多
关键词 学生感知价值 学生感知服务质量 学生满意程度 高职院校竞争力
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洋板块地层在造山带构造-地层区划中的应用 被引量:13
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作者 张克信 何卫红 +10 位作者 J.S Jin. 王嘉轩 徐亚东 张雄华 于洋 林启祥 骆满生 季军良 宋博文 寇晓虎 韩风禄 《地球科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第7期2305-2325,共21页
自元古宙以来地球表面洋陆位置不断变化,洋的面积总比陆地面积大.分布于大陆造山带区的古缝合带是古大洋或古大陆边缘小洋盆消亡的残迹,是洋板块地层研究的主要对象.针对占中国陆域3/5面积的造山带洋板块地层分布区,提出一级(称"构... 自元古宙以来地球表面洋陆位置不断变化,洋的面积总比陆地面积大.分布于大陆造山带区的古缝合带是古大洋或古大陆边缘小洋盆消亡的残迹,是洋板块地层研究的主要对象.针对占中国陆域3/5面积的造山带洋板块地层分布区,提出一级(称"构造-地层大区")和二级(称"构造-地层区")构造-地层的区划准则.将洋板块地层分为对接带型和叠接带型两大类,分别对应于构造-地层大区和构造地层区.对接带型以含N-MORB型蛇绿岩为标志,是古大洋消亡的残迹;叠接带型以含SSZ型蛇绿岩为标志,是古大陆边缘小洋盆消亡的残迹.对接带内的洋脊(蛇绿岩)、洋岛海山、洋内弧等亚型建造因卷入俯冲带内被肢解,多数呈残缺不全的岩块包裹在强烈构造剪切形变的远洋细碎屑和海沟浊积岩建造(称为基质)之中,呈俯冲增生杂岩带展布,对应于构造-地层区;对某些形体巨大的亚类(巨大的洋岛海山、裂离地块、大面积的深海平原硅质岩等建造),进入海沟俯冲带内很难被完全肢解,呈逆(仰)冲地质体大面积分布,可归为构造-地层区.叠接带型可进一步划分出与弧前盆地、火山弧(含弧间和弧背盆地建造)和弧后盆地等二级构造-地层区划单元. 展开更多
关键词 洋板块地层 对接带 叠接带 构造-地层区划 构造地质
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