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题名大概念视角下的初中数学单元整体教学设计分析
被引量：1
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作者
李维平
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机构
靖远县五合镇贾寨柯初中
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出处
《今天》
2023年第14期89-91,共3页
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文摘
大概念视角下,要结合数学单元整体教学过程,积极开展数学教育教学工作,使学生建构清晰的知识框架、形成良好的数学思想,进而提成个人综合学习能力。教师要抓住初中生的数学学习特点和优势,有针对性地渗透大概念教学理念,对数学单元内容进行创新性设计,为学生提供优质的探索学习平台。单元整体教学设计中,根据学生对知识点的潜在关系分析学习,帮助其掌握数学知识本质与内涵,增强学生对数学方法的掌握能力,促使其形成良好的数学思想。本文从多个教学片段展现了 :单元整体教学设计的作用、现状、策略。
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关键词
大概念视角
初中
数学
单元整体教学设计
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名初中化学教学中科学性与人文性的统一研究
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作者
冯宇辉
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机构
靖远县五合镇贾寨柯初中
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出处
《好家长》
2018年第90期50-50,共1页
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文摘
化学是初中课程体系中的重要构成模块,在素质教育环境下,化学教师应改变传统的教学模式,将人文关怀渗透于化学教学中,不仅要讲解化学知识,而且应培养学生的实践技能,使中学生具备科学素养,从而提升初中化学教学质量。
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关键词
初中化学
科学性
人文性
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学中翻转课堂的应用与实践
被引量：1
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作者
张国春
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机构
甘肃省白银市靖远县北滩镇杜寨柯初中
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出处
《新课程》
2019年第2期146-146,共1页
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文摘
随着新课改的不断深入,翻转课堂也得到了有效发展。但是现阶段下,在教师授课过程中仍然会出现学生不自主学习、在课堂中逃避提问、学习资源不足等诸多情况。在实际教学过程中,教师应当充分发挥自身职业技能,从多个角度满足学生学习需求,有效完善教学结构,提高翻转课堂应用效率,提升课堂教学质量。
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关键词
初中英语
翻转课堂
新课改
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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