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题名局部对称拟常曲率空间中的紧致子流形
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作者
朱敏华
陈芳
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机构
青田县山口镇中学
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出处
《湖州师范学院学报》
2008年第1期25-28,共4页
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文摘
设Nn+p是n+p维局部对称完备的拟常曲率黎曼流形.Mn是Nn+p中具有平行平均曲率向量的紧致子流形.讨论并给出了这类子流形关于第二基本形式模长平方σ的Pinching定理.
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关键词
拟常曲率
平行平均曲率
全测地
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Keywords
quasi - constant curvature
paralleled mean curvature
totally geodesic
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分类号
O186.12
[理学—数学]
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题名农村初中思品课植入民俗文化教育的尝试
- 2
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作者
陈立欣
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机构
青田县山口镇中学
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出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
北大核心
2011年第2期17-19,共3页
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文摘
民俗文化,自古有之,早在两千多年前儒家著作《礼记·淄衣》中就有民俗的记载：＂故君民者,章好以示民俗,慎恶御民之淫,则民不惑矣。
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关键词
民俗文化
文化教育
农村初中
思品课
儒家著作
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名引用中医学中的辩证法思想 增强政治课教学的说服力
- 3
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作者
陈妹柳
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机构
青田县山口镇中学
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出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2007年第4期33-34,共2页
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文摘
中医学是世界医学百花园中的一朵奇葩，以辩证施治著称于世。当代哲学家张岱年先生认为，马克思主义哲学之所以在中国生根开花，被广大知识分子接受，乃在于中华文化的巨大包容性，中国古典哲学向来有唯物论和辩证法的传统，同马克思主义哲学有相通相近之处。此话点出了我们今日尝试引用中医学中的一些原理与事例来加强哲学常识教学的依据。中医学把人体作为一个整体，注重思维的系统性，力图找出病根加以医治，同西医的“头痛医头，脚痛医脚”疗法比较起来，已经蕴涵有朴素的辩证法思想。
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关键词
辩证法思想
中医学
政治课教学
马克思主义哲学
说服力
中国古典哲学
哲学常识教学
知识分子
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名给教育搭一架梯子
- 4
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作者
王旭光
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机构
浙江青田县山口镇中学
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出处
《学子（理论版）》
2012年第2期56-57,共2页
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文摘
＂进去!你像什么样子!＂正在批改作业的我抬头一看,发现小敏正垂头丧气地走进办公室,同事也跟着走了进来。小敏,我很熟悉,常常在教务处看到他。他在学习上虽不尽如人意,但体育特别棒,一直是学校篮球队的主力干将,我经常在操场上看到他矫健的身手,飒爽的英姿。但他一副天不怕、地不怕的模样,使大多数老师不愿意管他。＂你为什么上课玩打火机？＂同事敲着桌子,厉声追问。＂我听不懂你的课,所以就玩打火机啦。＂小敏小心翼翼地说。我感到他有点懂事了,初一时他可是个犟脾气呀。＂听不懂就可以玩打火机？＂
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关键词
教育
打火机
批改作业
办公室
教务处
篮球队
同事
学习
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名经济常识教学要加强对学生的理财教育
- 5
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作者
陈妹柳
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机构
浙江省青田县山口镇中学
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出处
《教学月刊（中学版）（教学参考）》
2006年第4期34-35,共2页
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关键词
理财教育
经济常识教学
个人生活
学生
商业社会
现代公民
人生价值
个人魅力
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分类号
G633.23
[文化科学—教育学]
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题名优化教学过程 提高课堂效益
被引量：1
- 6
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作者
王旭光
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机构
青田县山口镇初级中学
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出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2015年第7期58-61,共4页
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文摘
打造高效课堂、提高课堂效益是课程改革的主旋律。在"以学为中心"的教育理念指引下,教师通过调动学生学习热情,让学生在轻松愉快的氛围中参与学习活动,将会使数学教学取得事半功倍的效果。数学课堂的教学情境要生活化,促进学生主动参与;教学过程生本化,促进学生自主发展;教学方式多样化,促进学生活跃思维;教学活动合作化,促进课堂效益提升;教学评价多元化,促进学生全面发展。
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关键词
初中数学
教学过程
课堂效益
学生发展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以学生为中心的初中英语阅读有效教学探讨
- 7
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作者
徐晶燕
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机构
青田县山口镇初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第24期110-111,共2页
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文摘
当前有不少初中英语教师在阅读教学中,没有针对自身角色来进行精准的教育定位,没有真正做到以学生为中心,学生在其初中英语的课堂上没有发挥出主体地位的特点,在给初中的英语阅读教学有效性带来很大程度上的不良影响[1]。因此,本文从初中英语的阅读教学中存在的不足出发,探讨了以学生为中心的初中英语阅读有效教学。
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关键词
以学生为中心
初中英语
阅读教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名学校图书馆管理创新探析
被引量：1
- 8
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作者
邹小燕
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机构
浙江省青田县山口镇初级中学
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出处
《科技创新导报》
2015年第20期200-201,共2页
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文摘
学校图书馆不仅具有存储、传播知识的基本功能,还能够为学校教学以及科研提供有利条件。随着科学技术的发展,图书馆馆藏资源逐渐由纸质转向为数字化、信息化发展,目前农村学校图书馆管理,需要充分借助先进的科学技术对图书馆管理进行创新,以便确保学校图书馆能够发挥出更大的作用和价值。该文就学校图书馆的功能、管理现状以及管理创新策略进行分析,以便促进学校图书馆的创新,提高其应用价值。
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关键词
学校
图书馆
管理创新
管理现状
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分类号
G258.2
[文化科学—图书馆学]
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题名巧用现代信息技术，提升历史与社会教学质量
- 9
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作者
兰秋华
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机构
浙江省青田县山口镇初级中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2012年第1期35-36,共2页
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文摘
一、历史与社会课程的性质呼唤现代教育技术
历史与社会是一门特殊的综合学科，它以时间为经，以空间为纬，以人类社会的发展为主轴，是对历史、人文地理等相关学科内容的整合。从七年级“我们生活的世界”讲述社会是怎样的，到八年级“我们传承的文明”讲述社会为什么是这样的，再到九年级“我们面对的机遇与挑战”讲述社会应该是怎样的，涵盖了人类社会生活的政治、经济、法律、宗教、历史等方面的情况。
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关键词
人类社会
现代信息技术
历史
教学质量
巧用
现代教育技术
社会生活
综合学科
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名阅读课“主问题”设计的五个维度
- 10
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作者
王爱菊
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机构
浙江省青田县山口镇初级中学
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出处
《中学语文教学参考》
2015年第3X期83-84 97,97,共3页
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文摘
课堂"主问题"设计应注意哪些问题?笔者试从课堂教学内容的广度、学生思维发展的向度、问题推进的梯度、问题的疏密度以及深度等方面对此做进一步探讨。一、要考虑课堂教学内容的广度"主问题"要能够兼顾文本的主要内容。教师不可能把课堂上要提出的问题一一设计出来。设计的问题不在多,要少而精,从大处入手,有统领全文的广度。
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关键词
课堂教学内容
学生思维发展
少而精
教学效果
文本语言
阅读教学
精读课文
整体感知
课堂教学实际
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名偏远地区初中英语口语教学探究
- 11
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作者
曹椿灵
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机构
浙江省丽水市青田县山口镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2021年第7期123-124,共2页
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文摘
偏远地区受地理环境、交通与经济发展水平制约,学生英语基础薄弱,口语交际氛围不浓,学生畏惧口语表达,口语教学方法简单。基于现状,本文结合造成偏远地区口语教学现状的主客观因素,提出优化口语教学的策略。改善英语口语教学环境,完善教学保障措施;促进小学初中英语衔接,夯实学生口语基础;营造英语口语表达情境,激发学生口语交际兴趣;丰富英语口语教学方法,增强口语教学趣味;创造英语口语表达机会,提高口语表达技能;开辟线上口语学习平台,拓展口语教学空间。意在提高学生口语表达能力,给学生提供更高的教育服务。
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关键词
偏远地区
英语
口语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何在初中数学作业设计中贯彻“学为中心”的观念
- 12
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作者
黄哲
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机构
浙江省青田县山口镇中学
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出处
《新课程学习》
2015年第11期165-165,共1页
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文摘
随着新课改的发展,为了不断地提高教学效率,在教学过程中,教师要不断地改善教学观念。对＂学为中心＂的教学观念展开分析,并对＂学为中心＂在初中数学作业设计中的应用展开讨论。
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关键词
学为中心
分层设计
重实效
轻形式
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分类号
O1
[理学—数学]
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题名以“兴趣”为动力,增强英语课堂实效
- 13
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作者
吕俊美
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机构
浙江省青田县山口镇中学
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出处
《知识窗（教师版）》
2012年第2X期30-30,共1页
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文摘
在初中英语的教学中,笔者通过"捕捉、引入、利用、创设、探索"等教学手段,激发学生的兴趣,达到了预期的教学效果。一、捕捉简单有效。
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关键词
课堂实效
兴趣点
教学手段
教学情境
学习单词
教学效果
新单词
教学游戏
课堂气氛
体态语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名重视写作过程,做学生的引导者
- 14
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作者
陈芳
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机构
浙江省丽水市青田县山口镇中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第1期136-136,共1页
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文摘
教师在学生写作能力提高这一过程中应该扮演引导者的角色,参与到学生的整个写作过程当中,适时地在写作技巧和写作策略上给予学生指导,让学生从"写什么,怎么写,用什么写"的茫然状态中走出来。本文笔者通过对过程教学法的探索与实践,寻找适合农村初中英语写作教学的方法,努力达到新课标的要求。
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关键词
农村初中
英语写作
过程教学法
教学引导
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈情境教学法在初中历史与社会教学应用
被引量：1
- 15
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作者
章彩燕
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机构
青田县山口镇初级中学
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出处
《中华少年》
2016年第24期93-93,共1页
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文摘
在新课程改革下,以往的教学模式早已经不适应初中历史与社会教学的课堂中,所以任课老师必须转变传统的教学理念,并且以学生为教学主体创设情境教学法,提高初中课堂教学的效率。因此,本文对情境教学法在初中历史与社会教学中的应用进行探讨。
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关键词
情境教学法
初中历史
社会教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中渗透数学思想
被引量：1
- 16
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作者
朱敏华
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机构
浙江青田县山口镇初级中学
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出处
《中学生数理化（教与学）》
2014年第4期80-80,共1页
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文摘
在新课程背景下,教学中教师不仅要求学生掌握必要的数学知识,还要渗透一些数学思想.数学思想是人们对于数学知识的一种本质上的认识,是数学知识中的精髓.随着社会的发展,对人才的要求不仅是具有高学历,还要具备较高的素质和能力.初中阶段的学生正处于发展的黄金时期,在这一阶段,培养学生的数学能力具有良好的效果.
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关键词
数学思想
数学教学
等腰三角形
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中科学作业的设计与优化
被引量：3
- 17
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作者
叶陈建
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机构
浙江省青田县山口镇初级中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2014年第9期169-169,共1页
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文摘
作为教与学的一个交叉点,教师作业的布置具有着非常重要的地位,它不但是学生学习技能以及知识的重要环节,同时还是教师教学任务中的一个重要过程,也是教师评价学生知识、技能掌握情况的最佳手段。
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关键词
初中科学
作业设计
优化
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分类号
G510
[文化科学—教育学]
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题名图片资源在历史与社会课堂教学中的有效运用
被引量：2
- 18
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作者
兰秋华
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机构
浙江省青田县山口镇初级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第1期176-176,共1页
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文摘
中学《历史与社会》教材中选编了大量的图片,形成了丰富多彩的直观课程资源,用好、用足这些图片资源,能有效弥补农村初中历史与社会学科课程资源的不足。本文从教材图片资源的作用谈起,分析了运用中需要注意的问题,提出了几条有效运用途径,以供同仁参考。
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关键词
历史与社会
课堂教学
图片资源
有效运用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂中师生互动有效性探究
- 19
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作者
王福森
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机构
浙江省丽水市青田县山口镇初级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第11期163-163,共1页
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文摘
我国新课改在运行中面临着不少挑战与困难,尤其针对初中阶段的数学课堂工作。新课标指出,教师与学生在课堂上进行有效互动就是要让教学内容通过多元化方式呈现给学生,改变学生学习方式、提高学习效率与课堂效率,以实现减负减压的目的,更新传统教学模式在课堂上师生互动的形式,以达到将学生作为学习主人的目的。教师提高自身对新课标理解的同时,应根据实际情况进行有效互动,避免一问到底或教师满堂灌问题。
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关键词
初中数学
课堂教学
互动方式
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈网络教研在农村初中校本教研中的运用
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作者
杨帆
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机构
浙江省青田县山口镇初级中学
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出处
《学周刊（上旬）》
2012年第2期43-43,共1页
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文摘
网络教研是我国新课程背景下随信息技术教育应用逐渐深化而出现的新型教研形式,能够有效地整合优势教育资源,促进教师的自主专业发展。农村学校受地域、成本、时空等条件的约束,校本教研多是局限于本校的"草根教研",而网络的建设缩小了城乡差别,网络教研平台的建设解决了因上述条件约束下的农村学校校本研究单一的教研模式,能有效提高教研效率。
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关键词
网络教研
教师专业成长
教研论坛
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分类号
G472.5
[文化科学—教育学]
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