现行事业单位会计制度改革之我见 被引量：18

1

作者 潘海霞 《经济师》 2009年第9期169-170,共2页

我国现行的事业单位会计准则和制度自颁布实施至今,对规范事业单位会计核算,加强事业单位财务管理,强化事业单位财务会计职能都起到了巨大的作用。随着社会主义市场经济的发展和财政体制的不断改革,会计核算环境发生了变化,现行事业单... 我国现行的事业单位会计准则和制度自颁布实施至今,对规范事业单位会计核算,加强事业单位财务管理,强化事业单位财务会计职能都起到了巨大的作用。随着社会主义市场经济的发展和财政体制的不断改革,会计核算环境发生了变化,现行事业单位会计制度已不适应新的形势,因此有必要进行改革。文章结合现行事业单位会计制度实施的背景,揭示了现行事业单位会计制度在会计原则、会计核算、会计报表等方面存在的弊端,并提出相关的建议。 展开更多

关键词 事业单位 会计制度 改革

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青海省藏民族教育资源开发分析与探究 被引量：8

2

作者 吕军莉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期66-69,共4页

为实现教育公平和优质教育资源共享,加快我国藏族地区教育信息化建设步伐,促进藏族地区教育的跨越式发展,教育部启动了农村中小学现代远程教育藏语教育资源建设计划。本文围绕青海省开展藏语教育资源建设的实践,对藏语教育资源的建设基... 为实现教育公平和优质教育资源共享,加快我国藏族地区教育信息化建设步伐,促进藏族地区教育的跨越式发展,教育部启动了农村中小学现代远程教育藏语教育资源建设计划。本文围绕青海省开展藏语教育资源建设的实践,对藏语教育资源的建设基础和存在问题进行了分析,并对藏语教育资源开发效益进行了阐述,提出了解决藏语资源开发问题的对策。 展开更多

关键词 藏族教育 资源开发 分析与探究

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深化国家中小学智慧教育平台应用 助力民族地区基础教育扩优提质

3

作者 雒海东 杨文利 《中国民族教育》 2024年第9期52-54,共3页

2024年3月28日,在教育部召开的数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式上,青海省被列为国家中小学智慧教育平台全域应用试点地区。以国家平台全域应用试点为契机,青海全省1400余所中小学校、6.7万余名教师、8... 2024年3月28日,在教育部召开的数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式上,青海省被列为国家中小学智慧教育平台全域应用试点地区。以国家平台全域应用试点为契机,青海全省1400余所中小学校、6.7万余名教师、89万余名学生充分借助国家平台,多措并举扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡、区域、校际差距,通过数字化助力扩优提质,更大规模开展应用示范,放大国家平台的服务倍增效能。 展开更多

关键词 优质教育资源 中小学校 应用试点 助力 全域 应用示范 专项行动 国际化

原文传递

基于智能研修平台的区域精准教研实践路径探析

4

作者 张永贞 杨文利 《青海教育》 2023年第9期42-43,共2页

精准教研是以教师专业发展为愿景,基于信息技术环境,收集多模态数据进行分析与应用,以支持课堂教学改进、教学行为优化与宏观教研精准决策的一种教研新形态。西宁市教育科学研究院结合西宁市教育信息化现状,统整区域联点提质项目,依托... 精准教研是以教师专业发展为愿景,基于信息技术环境,收集多模态数据进行分析与应用,以支持课堂教学改进、教学行为优化与宏观教研精准决策的一种教研新形态。西宁市教育科学研究院结合西宁市教育信息化现状,统整区域联点提质项目,依托中央电化教育馆智能研修平台开展智能精准教研活动,深入推进智能研修平台应用试点各项工作,努力探索区域教科研训数字化转型新路径。 展开更多

关键词 智能研修平台 区域精准教研 实践路径

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对行政事业单位固定资产管理改革的思考 被引量：3

5

作者 马新敏 《行政事业资产与财务》 2015年第27期8-9,共2页

行政事业单位是保证我国社会政治稳定和经济繁荣的重要单位,目前,我国行政事业单位的传统资产管理体制的弊端,已经在我国迅速发展的市场经济体制和迅速转型的社会模式中充分显现出来,本文深入的分析了当前我国行政事业单位固定资产管理... 行政事业单位是保证我国社会政治稳定和经济繁荣的重要单位,目前,我国行政事业单位的传统资产管理体制的弊端,已经在我国迅速发展的市场经济体制和迅速转型的社会模式中充分显现出来,本文深入的分析了当前我国行政事业单位固定资产管理工作存在的问题,并制定了我国行政事业单位固定资产管理的改革方案。 展开更多

关键词 行政事业单位 固定资产管理改革 改革 思考 解析

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“互联网+”时代在线教育发展的新思路 被引量：2

6

作者 当智吉 《品位·经典》 2022年第17期80-82,共3页

在线教育是互联网与教育融合产生的新的教育途径。通过互联网技术的协助,采取线上教学模式,探索出个性化教育、人机融合的教学模式,为特殊时期教育奠定了基础。基于“互联网+”时代在线教育存在的问题和挑战,指出“互联网+”时代在线教... 在线教育是互联网与教育融合产生的新的教育途径。通过互联网技术的协助,采取线上教学模式,探索出个性化教育、人机融合的教学模式,为特殊时期教育奠定了基础。基于“互联网+”时代在线教育存在的问题和挑战,指出“互联网+”时代在线教育的发展意义,并阐释“互联网+”时代在线教育发展的新思路。 展开更多

关键词 互联网+ 在线教育 新思路

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关于微课设计的几点思考 被引量：2

7

作者 李巍 《中国教育技术装备》 2016年第3期129-130,共2页

微课作为翻转课堂的核心资源,它的设计对于翻转课堂的有效实施十分重要。对微课的含义、设计依据和设计过程中的几个关键问题进行探讨。

关键词 微课 翻转课堂 教育信息化

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教育数字化转型背景下的民族边疆地区教师精准培训

8

作者 雒海东 高若晨 《中国民族教育》 2022年第12期18-20,共3页

“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”教师队伍建设和教师发展是民族边疆地区教育质量的决定性因素,在教育数字化转型背景下,开展针对教师的精准化培训是提升教师队伍发展质量的关键。本文在分析教师精准培训的内涵与意义基础上... “百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”教师队伍建设和教师发展是民族边疆地区教育质量的决定性因素,在教育数字化转型背景下,开展针对教师的精准化培训是提升教师队伍发展质量的关键。本文在分析教师精准培训的内涵与意义基础上,具体阐释教育数字化转型为民族边疆地区教师精准培训带来的机遇和挑战。在数字化转型背景下,民族边疆地区教师精准培训可以实施五条路径:一是加强顶层设计与统筹,搭建精准培训数字化转型的四梁八柱;二是建设基础教育大数据平台,打造精准培训的智慧大脑:三是改革培训教材、师资、课程和方式,建构数字化的精准培训全要素生态:四是完善数字基础设施,夯实数字化教师精准培训地基:五是数字技术赋能精准培训评价,形成以评促改的完整闭环。 展开更多

关键词 教师精准培训 数字化转型 民族边疆地区

原文传递

我省中小学教师教育技术能力发展现状及对策 被引量：1

9

作者 吕军莉 《青海教育》 2011年第5期51-52,共2页

信息技术与信息文化素养是信息时代教师必须掌握的教学技能中的核心技术和必备修养。随着学校信息化进程的加快，教师们感受到了巨大的压力，迫切需要新的教学方法的支持。我省于2006年7月正式启动了中小学教师教育技术能力培训计划，... 信息技术与信息文化素养是信息时代教师必须掌握的教学技能中的核心技术和必备修养。随着学校信息化进程的加快，教师们感受到了巨大的压力，迫切需要新的教学方法的支持。我省于2006年7月正式启动了中小学教师教育技术能力培训计划，通过培训，力争在较短时间内对全省中小学教师的教育技术能力有一个较大的提高， 展开更多

关键词 教育技术能力 中小学教师 能力发展 现状 信息文化素养 能力培训 信息化进程 教学技能

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信息技术教学现状及生活化教学策略分析 被引量：1

10

作者 许莉萍 《发明与创新（初中生）》 2021年第7期88-88,90,共2页

在信息技术教学实践中,出现了学生不积极、课程太枯燥等阻碍教学质量提升的问题,这是实现立德树人总目标的障碍所在。通过开展生活化教学,可以有效地解决这些问题,弱化课程难度、提高学生积极性。本文分析了信息技术的教学现状,并从生... 在信息技术教学实践中,出现了学生不积极、课程太枯燥等阻碍教学质量提升的问题,这是实现立德树人总目标的障碍所在。通过开展生活化教学,可以有效地解决这些问题,弱化课程难度、提高学生积极性。本文分析了信息技术的教学现状,并从生活化视角提出了有效的教学策略。 展开更多

关键词 信息技术 教学现状 生活化教学 策略

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教育管理信息化建设

11

作者 当智吉 《商业文化》 2021年第35期54-55,共2页

信息时代的到来明显助力了教育管理信息化的进程。教育管理信息化建设经过若干年的发展已经具备了一定的现状特点,但与此同时也存在有待改善的问题。本文立足信息时代与教育管理信息化,分析了教育管理信息化的现状与问题,并进一步探讨... 信息时代的到来明显助力了教育管理信息化的进程。教育管理信息化建设经过若干年的发展已经具备了一定的现状特点,但与此同时也存在有待改善的问题。本文立足信息时代与教育管理信息化,分析了教育管理信息化的现状与问题,并进一步探讨了信息时代背景下教育管理信息化建设与管理的途径。 展开更多

关键词 信息时代 现状特点 管理信息化的现状

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信息技术教育现状分析与解决策略探究

12

作者 董益豪 《发明与创新（初中生）》 2021年第7期8-9,共2页

随着科学技术的进步与发展,信息技术在我们生活中的应用越来越广泛,而信息技术课程也逐渐成为各个学段的重点课程之一。在新课程标准落实的影响下,信息技术课程的教学目标、教学内容和教学方式虽然在进行不断的创新和发展,但是其具体教... 随着科学技术的进步与发展,信息技术在我们生活中的应用越来越广泛,而信息技术课程也逐渐成为各个学段的重点课程之一。在新课程标准落实的影响下,信息技术课程的教学目标、教学内容和教学方式虽然在进行不断的创新和发展,但是其具体教学模式的创新等仍处于探索阶段,并没有形成完整且稳定的教学体系。 展开更多

关键词 信息技术教育 现状分析 解决策略

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青海省中小学教学资源应用现状与分析

13

作者 李巍 《青海教育》 2015年第4期46-47,共2页

青海省中小学的教学资源发展是从2003年开始的。在此之前,只有少数学校具备接收和播放模拟信号的条件,收录了少量的录像带。2003年后,青海省实施了一系列国家级、省级项目,不但配发了大量的硬件设备,也配发了一定数量的软件资源,实现了... 青海省中小学的教学资源发展是从2003年开始的。在此之前,只有少数学校具备接收和播放模拟信号的条件,收录了少量的录像带。2003年后,青海省实施了一系列国家级、省级项目,不但配发了大量的硬件设备,也配发了一定数量的软件资源,实现了教学资源从无到有的突破,使许多学校的教学环境、教学模式、教学方法有了新的改变。一系列项目的实施。 展开更多

关键词 资源应用 省级项目 软件资源 模拟信号 远程教育 课时量 信息技术 多功能教室 资源中心 应用效益

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教育信息资料工作要做到“三创新,一提高”

14

作者 都玉春 《经济师》 2010年第7期132-132,134,共2页

教育信息资料管理作为现代教育技术管理的一部分,肩负教育信息的收集、掌管、传播、开发与利用等职责,加强教育信息资料管理问题已迫在眉睫。因此,开展独立的教育信息资料工作,建立完整的现代化资料体系,必须创新教育信息资料信息化意识... 教育信息资料管理作为现代教育技术管理的一部分,肩负教育信息的收集、掌管、传播、开发与利用等职责,加强教育信息资料管理问题已迫在眉睫。因此,开展独立的教育信息资料工作,建立完整的现代化资料体系,必须创新教育信息资料信息化意识;创新教育信息资料管理的工作机制;创新教育信息资料工作制度;提高管理人员素养和服务理念。 展开更多

关键词 教育信息资料 创新 提高

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青海省教育信息化建设与应用初见成效

15

作者 马新敏 《青海教育》 2017年第9期46-47,共2页

在深度融合这一核心理念引领下,我省“三通两平台”建设快速推进,教育信息化工作在基础设施与环境建设、信息技术与教育教学融合应用、体制机制建设、教师信息技术应用能力提升等方面都取得了长足发展,对提升教育质量、扩大优质教育资... 在深度融合这一核心理念引领下,我省“三通两平台”建设快速推进,教育信息化工作在基础设施与环境建设、信息技术与教育教学融合应用、体制机制建设、教师信息技术应用能力提升等方面都取得了长足发展,对提升教育质量、扩大优质教育资源扩散、促进教育均衡发展起到了积极的助推作用. 展开更多

关键词 青海省 教育信息化 建设成效

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远程教育卫星接收技术的应用现状及思考

16

作者 赵延辉 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2008年第4期102-104,共3页

农村中小学现代远程教育工程的实施,使配备了卫星教学收视点的项目学校接收到了极为丰富的教育资源,但相当一部分学校资源应用还只能实现班班通.本文在对我省农村中小学现代远程教育卫星接收技术应用的现状进行调研的基础上,总结出了如... 农村中小学现代远程教育工程的实施,使配备了卫星教学收视点的项目学校接收到了极为丰富的教育资源,但相当一部分学校资源应用还只能实现班班通.本文在对我省农村中小学现代远程教育卫星接收技术应用的现状进行调研的基础上,总结出了如何扩展卫星接收设备和技术,让资源走出接收室,走进教室,面向全体教师和学生,充分发挥效益的有效方法. 展开更多

关键词 农村中小学 远程教育 卫星接收技术 扩展应用

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探究式教学模式在高中物理教学中的运用 被引量：4

17

作者 李荣 《青海教育》 2020年第12期47-47,共1页

探究式教学模式以发展创新精神、提高实践能力、加强解决问题能力为目的,突出了学习的开放性、实践性、自主性,能够有效弥补传统教学模式的不足,让学生成为课堂教学活动的主体,为学生提供了自主发展的空间,真正将学习的主动权交给学生... 探究式教学模式以发展创新精神、提高实践能力、加强解决问题能力为目的,突出了学习的开放性、实践性、自主性,能够有效弥补传统教学模式的不足,让学生成为课堂教学活动的主体,为学生提供了自主发展的空间,真正将学习的主动权交给学生。本文据此阐述了探究式教学模式在高中物理教学中的运用策略。 展开更多

关键词 高中物理 探究式教学 运用策略

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我省2023年教育数字化推进会在西宁召开

18

作者 无 《青海教育》 2023年第11期8-8,共1页

10月30日,青海省2023年教育数字化推进会在西宁召开。会议全面贯彻党的二十大精神,深入落实习近平总书记关于建设教育强国、数字中国的重要论述,巩固深化国家智慧教育平台整省试点成果,交流各地各校推进教育数字化的典型经验,推动青海... 10月30日,青海省2023年教育数字化推进会在西宁召开。会议全面贯彻党的二十大精神,深入落实习近平总书记关于建设教育强国、数字中国的重要论述,巩固深化国家智慧教育平台整省试点成果,交流各地各校推进教育数字化的典型经验,推动青海教育数字化向纵深发展。参会代表现场集中观摩了部分学校智慧教研、智慧体育、智慧劳育、智慧美育和智慧阅读等数字化教育教学实践应用成果,8个地区和学校作了大会交流发言。 展开更多

关键词 数字化教育 智慧体育 教育强国 教育数字化 典型经验 全面贯彻 智慧阅读 劳育

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多媒体在高中物理教学中的应用 被引量：2

19

作者 李荣 《西部素质教育》 2016年第19期160-160,共1页

在高中物理教学的不断改革中,教学设施水平的提高也促使教学方法发生相应的改变。在目前的信息化时代,多媒体技术由于自身的直观性和生动性,被越来越广泛地应用到高中物理教学当中,有利于提高高中物理教学的效率。

关键词 多媒体教学 高中物理教学 运用

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信息化教学环境下教师能力培养探究 被引量：1

20

作者 吕军莉 《青海教育》 2013年第3期10-10,共1页

《教育部教育信息化十年发展规划》提出，队伍建设是发展教育信息化的基本保障。造就业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持。近年来，随着我省信息技术教育的发展，必须逐步建立一个... 《教育部教育信息化十年发展规划》提出，队伍建设是发展教育信息化的基本保障。造就业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持。近年来，随着我省信息技术教育的发展，必须逐步建立一个适应经济社会发展和现代化建设需要的新型教育体系和人才培养模式。 展开更多

关键词 信息化教学环境 能力培养 教育信息化 教师 信息技术教育 人才培养模式 经济社会发展 现代化建设

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