碱式邻苯二甲酸氢镧的热分解机理 被引量：24

1

作者 孙聚堂 张克立 +2 位作者 张继民 秦子斌 冯伊利 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1992年第11期1345-1348,共4页

本文测定了一水合碱式邻苯二甲酸氢镧LaOH(C_8H_5O_1)_2·H_2O的热重(TG)曲线,用红外光谱、气相色谱和质谱法表征了各步热分解产物,研究了其热分解反应机理.整个热分解过程分5步进行:LaOH(C_8H_5O_1)_2·H_2O→La_2(C_8H_4O_4)_... 本文测定了一水合碱式邻苯二甲酸氢镧LaOH(C_8H_5O_1)_2·H_2O的热重(TG)曲线,用红外光谱、气相色谱和质谱法表征了各步热分解产物,研究了其热分解反应机理.整个热分解过程分5步进行:LaOH(C_8H_5O_1)_2·H_2O→La_2(C_8H_4O_4)_3→La_1O(CO_3)_3(C_8H_4O_4)_2→La_2O(CO_3)_2→La_2O_2CO_3→La_2O_3.热分解的气相产物有邻苯二甲酸酐和9,10-蒽醌等. 展开更多

关键词 镧 邻苯二甲酸 热分解 红外光谱

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掺杂三价铽离子的碱土金属钨酸盐的光谱特性研究 被引量：16

2

作者 孙聚堂 秦子斌 冯伊利 《发光学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1992年第4期333-340,共8页

本文合成了一系列掺杂三价铽离子的碱土金属钨酸盐,测定了晶体的X射线粉末衍射数据及发射光谱和激发光谱.所合成的化合物均属四方晶系,I4_1/a空间群,晶胞多数随金属离子半径的增大而增大.研究了在这些晶体中三价铽离子~5D_3→~7F_i和~5... 本文合成了一系列掺杂三价铽离子的碱土金属钨酸盐,测定了晶体的X射线粉末衍射数据及发射光谱和激发光谱.所合成的化合物均属四方晶系,I4_1/a空间群,晶胞多数随金属离子半径的增大而增大.研究了在这些晶体中三价铽离子~5D_3→~7F_i和~5D_4→~7F_i跃迁发射的激发态及其能量传递机理和浓度猝灭机制.讨论了发射光谱和激发光谱与铽离子浓度、金属离子半径及铽离子在晶体中的溶解度的关系. 展开更多

关键词 钨酸盐 铽离子 光谱 晶体结构

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掺杂Tb^（3＋）的混合碱土金属钨酸盐的合成和性质 被引量：12

3

作者 杨水金 孙聚堂 +1 位作者 秦子斌 冯伊利 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 1994年第4期358-362,共5页

合成了掺杂Ｔｂ（３＋）的混合碱土金属钨酸盐，测定了其发射光谱和激发光谱，用粉末Ｘ射线衍射和电子衍射法表征了其晶体结构，并对钨酸钙钡单晶体进行了Ｘ射线能谱成份分析．探讨了碱土金属钨酸盐的溶混性成因以及在这些晶体中Ｔｂ（... 合成了掺杂Ｔｂ（３＋）的混合碱土金属钨酸盐，测定了其发射光谱和激发光谱，用粉末Ｘ射线衍射和电子衍射法表征了其晶体结构，并对钨酸钙钡单晶体进行了Ｘ射线能谱成份分析．探讨了碱土金属钨酸盐的溶混性成因以及在这些晶体中Ｔｂ（３＋）发光和能量传递机理． 展开更多

关键词 锑 碱土金属 钨酸盐 合成 发光 能量传递

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8─羟基喹啉─5─磺酸柱前衍生反相HPLC分离测定痕量Al（Ⅲ）、Co（Ⅲ）、Fe（Ⅲ）和Pd（Ⅱ） 被引量：7

4

作者 杨左军 张华山 +1 位作者 程介克 郑志全 《化学试剂》 CSCD 北大核心 1995年第3期175-178,共4页

本文采用８－羟基喹啉－５－磺酸（ＨＱＳ）为柱前衍生试剂，用含有１０ｍｍｏｌ·Ｌ－１的四丁基溴化铵（ＴＢＡ＋Ｂｒ－）、７．５×１０－５ｍｏｌ·Ｌ－１的ＥＤＴＡ和２０ｍｍｏｌ·Ｌ－１的ｐＨ５．６乙酸－乙酸... 本文采用８－羟基喹啉－５－磺酸（ＨＱＳ）为柱前衍生试剂，用含有１０ｍｍｏｌ·Ｌ－１的四丁基溴化铵（ＴＢＡ＋Ｂｒ－）、７．５×１０－５ｍｏｌ·Ｌ－１的ＥＤＴＡ和２０ｍｍｏｌ·Ｌ－１的ｐＨ５．６乙酸－乙酸钠缓冲溶液的甲醇－水（４５：５５，Ｖ／Ｖ）溶液为流动相，以Ｃ１８硅烷化载体为固定相，１６ｍｉｎ内分离测定了Ｃｏ（Ⅲ）、Ｆｅ（Ⅲ）、Ａｌ（Ⅲ）和Ｐｄ（Ⅱ）的ＨＱＳ的配合物、信噪比为３时，检出限分别为：Ｃｏ（Ⅲ）０．９ｐｐｂ、Ｆｅ（Ⅲ）１．５ｐｐｂ和Ｐｄ（Ⅱ）５．４ｐｐｂ，方法灵敏度高，干扰少，用于测定试剂级盐酸，硝酸和中国红茶样品中的这些离子，结果良好。 展开更多

关键词 羟基喹啉 磺酸 铝 铁 钴 钯 分光光度法 HPLC

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5－Br－TAR的合成及其在反相HPLC分离测定Co（Ⅱ）、Cr（Ⅵ）、Rh（Ⅲ）中的应用 被引量：4

5

作者 郑志全 张华山 +2 位作者 杨左军 李庆云 程介克 《化学试剂》 CAS CSCD 北大核心 1994年第4期193-195,198,共4页

以合成的新试剂５－Ｂｒ－ＴＡＲ为往前衍生试剂，首次用阴离子表面活性剂Ｓ，Ｄ．Ｓ．为对离子试剂。以含１×１０（－２）ｍｏｌ·Ｌ（－１）的ｐＨ５．８的乙酸－乙酸钠缓冲溶液和３．５×１０（－４）ｍｏｌ·Ｌ（... 以合成的新试剂５－Ｂｒ－ＴＡＲ为往前衍生试剂，首次用阴离子表面活性剂Ｓ，Ｄ．Ｓ．为对离子试剂。以含１×１０（－２）ｍｏｌ·Ｌ（－１）的ｐＨ５．８的乙酸－乙酸钠缓冲溶液和３．５×１０（－４）ｍｏｌ·Ｌ（－１）的Ｓ．Ｄ．Ｓ．的甲醇－水（６８：３２，Ｖ／Ｖ）为流动相，在Ｃ（１８）柱上，１５ｍｉｎ内分离测定了Ｃｏ（Ⅱ）、Ｒｈ（Ⅲ）、Ｃｒ（Ⅵ）的５－Ｂｒ－ＴＡＲ配合物。当ＳＮＲ＝２时，检出限分别为０．４９、０．３２、０．４４ｐｐｂ。用于废水及电镀液中Ｃｏ（Ⅱ）、Ｃｒ（Ⅵ）的测定，效果较好。 展开更多

关键词 溴-TAR 合成 HPLC 铬 铑

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HQS柱前衍生反相HPLC测定痕量钯 被引量：3

6

作者 张华山 杨左军 +1 位作者 程介克 郑志全 《贵金属》 CAS CSCD 北大核心 1995年第1期47-50,共4页

本文采用ＨＱＳ作柱前衍生试剂，在ＯＤＳ柱上，以甲醇－水（３８：６２，Ｖ／Ｖ）为流动相（ｐＨ５．６），４．５ｍｉｎ内测定痕量Ｐｄ。共存离子允许量大，具有很好的选择性，流动相组成简单。当ＳＮＲ为３时，检出限为１．４ｎｇ／... 本文采用ＨＱＳ作柱前衍生试剂，在ＯＤＳ柱上，以甲醇－水（３８：６２，Ｖ／Ｖ）为流动相（ｐＨ５．６），４．５ｍｉｎ内测定痕量Ｐｄ。共存离子允许量大，具有很好的选择性，流动相组成简单。当ＳＮＲ为３时，检出限为１．４ｎｇ／ｍｌ。方法用于直接测定矿石中的痕量钯，结果准确和简便快速。 展开更多

关键词 液相色谱法 钯 痕量分析 HQS

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新显色剂5-硝基吡啶偶氮二羧甲氨基苯酚的合成及其分光光度法测定镍的研究 被引量：1

7

作者 郑志全 王红 +2 位作者 李庆云 张华山 程介克 《化学试剂》 CSCD 北大核心 1993年第6期336-338,共3页

合成了新有机显色剂5-硝基吡啶偶氮二羧甲氨基苯酚,即2-(5-硝基-2-吡啶偶氮)-5-二羧甲基苯酚(5-NO_2-PADECAP)。在 pH5.5的乙酸-乙酸钠介质中,Ni(Ⅱ)与5-NO_2-PADECAP 形成1:2(M:R)可溶而稳定的深色配合物,其吸收峰为570nm,摩尔吸光系数... 合成了新有机显色剂5-硝基吡啶偶氮二羧甲氨基苯酚,即2-(5-硝基-2-吡啶偶氮)-5-二羧甲基苯酚(5-NO_2-PADECAP)。在 pH5.5的乙酸-乙酸钠介质中,Ni(Ⅱ)与5-NO_2-PADECAP 形成1:2(M:R)可溶而稳定的深色配合物,其吸收峰为570nm,摩尔吸光系数为1.43×10~5L·mol^(-1)·cm^(-1)。0～19μg/25mL 的Ni(Ⅱ)符合比尔定律。以5-NO_2-PADECAP 为显色剂。光度法测定了污水中和合金钢中的微量镍,结果可靠。 展开更多

关键词 硝基 吡啶偶氮 二羧甲氨基 苯酚 镍

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Pt—C／PTFE型气体扩散电极制备的研究

8

作者 马永林 孙素杰 《青海师范大学学报（自然科学版）》 1996年第4期47-49,共3页

用热分解的方法制备Ｐｔ－Ｃ／ＰＴＦＥ型气体扩散电极，及其他不同电催化剂（铂电催化剂和铂－铈合金电催化剂）的气体扩散电极，对其电化学活性进行对比。实验结果表明钢电催化剂的气体扩散电极的电化学活性优于铂－铈合金电催化剂的。

关键词 电催化剂 气体扩散电极 燃烧电池 铂合金 电极

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加强并改进演示实验,培养学生的观察能力

9

作者 徐爱列 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 1991年第2期15-17,共3页

化学是一门以实验为基础的学科,不会观察或不善于观察是学不好化学的。进化论的创立者达尔文说过:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察能力上,我可能在众人之上”。在化学教学中... 化学是一门以实验为基础的学科,不会观察或不善于观察是学不好化学的。进化论的创立者达尔文说过:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察能力上,我可能在众人之上”。在化学教学中,从初三开始就要引导学生对一些自然现象和化学实验进行观察。观察力是用感知器官和科学仪器将客观事物的性质和变化的信息。 展开更多

关键词 感知器官 实验台 燃烧匙 感性知识 黑色物质 一氧化碳气体 甘肃教育学院 集气瓶 参考资料 观察习惯

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谈谈初中化学绪言课的教学

10

作者 徐漓 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 1991年第2期25-27,共3页

一、充分认识绪言课的重要性绪言课是学习化学的第一课。一门课头开得如何,对学生的学习心理、学习兴趣、学习态度、学习方法都将产生深刻的影响。倘能使学生一开始就对本门学科发生浓厚的兴趣,其作用是难以估量的。初三学生年龄一般是... 一、充分认识绪言课的重要性绪言课是学习化学的第一课。一门课头开得如何,对学生的学习心理、学习兴趣、学习态度、学习方法都将产生深刻的影响。倘能使学生一开始就对本门学科发生浓厚的兴趣,其作用是难以估量的。初三学生年龄一般是十四、五岁,正处在少年后期向青年初期过渡的阶段。他们精力旺盛求知欲强烈,要认识世界的心情特别迫切。在绪言课上他们初次接触化学,急切地期望了解什么是化学,学习化学有什么用处,怎样才能学好化学等问题。 展开更多

关键词 初中化学 初三学生 学习方法 第一课 青年初期 课头 本门 学习态度 教学心理 思维能力

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计算 推理 应用

11

作者 季金美 裴丽芳 《中学化学教学参考》 1992年第3期17-18,共2页

化学计算能力是学生必须具备的能力。通过化学计算教学,主要使学生①巩固化学原理、化学概念;②灵活运用数学推理进行化学计算;③解决有关的实际问题。近年高考化学计算题已充分反映以上诸方面,所涉及的计算关系、计算过程比较简单,大... 化学计算能力是学生必须具备的能力。通过化学计算教学,主要使学生①巩固化学原理、化学概念;②灵活运用数学推理进行化学计算;③解决有关的实际问题。近年高考化学计算题已充分反映以上诸方面,所涉及的计算关系、计算过程比较简单,大多可用算术方法解之。而考在重点由单纯的考查化学原理、化学概念走向注重考查数学推理、解决实际问题的能力。通过对实际问题的分析、计算、处理,不仅可以扩大学生的知识视野,而且可以加强学生理论联系实际的自觉性。笔者认为化学计算教学中,应把化学原理、化学概念与化学定量分析、化工生产,环境保护等紧密联系起来,以利于培养学生推理、分析、综合、应用的能力。 展开更多

关键词 化学计算 化学概念 数学推理 高考化学 化学原理 反应方程式 化学反应原理 理论联系实际 化学定量分析 知识视野

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