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英藏汉语言文化的差异性
被引量:
5
1
作者
巨积兰
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1997年第1期116-120,共5页
关键词
语言文化
藏族学生
英语教学
基督教
象征意义
传统文化
青藏高原
学习英语
藏汉
英语学习
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职称材料
影响科学技术发展的社会诸因素探析
2
作者
杨长有
万威武
李寿德
《青海师专学报》
1997年第1期27-32,共6页
科学技术是整个社会大系统的有机组成部分。科学技术的社会功能,在于为整个社会大系统的运行和发展服务;科学技术发展的社会动力,来自社会大系统的需求;科学技术发展的影响因素,是由社会大系统为之创造出来的;科学技术进步的结果...
科学技术是整个社会大系统的有机组成部分。科学技术的社会功能,在于为整个社会大系统的运行和发展服务;科学技术发展的社会动力,来自社会大系统的需求;科学技术发展的影响因素,是由社会大系统为之创造出来的;科学技术进步的结果,终将被社会大系统所吸收并转化为社会经济的发展。因此,要真正认识科学技术系统,就必须把它放回到社会大系统中去,如实地把它作为社会大系统中的一个小系统来加以研究。
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关键词
科学技术
社会功能
社会因素
社会需求
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职称材料
国内五个地区5-11岁儿童数列概念发展的研究——儿童认知发展研究(Ⅳ)
被引量:
2
3
作者
左梦兰
刘静娴
+2 位作者
周蓉
李洪元
陈安福
《心理学报》
1984年第2期174-181,共8页
一、问题 数列概念是数学概念的一个重要的组成部分,由于数列是按一定秩序排列的一系列数,儿童要掌握数列概念,不仅仅要懂得每个数的结构,而且还要懂得整个系列的结构。
关键词
儿童认知发展
概念发展
数列
数学概念
认知结构
排列方式
等差数列
自然数
年龄阶段
心理学报
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职称材料
青海高原9—15岁多民族儿童发散思维的比较研究
4
作者
陆士杰
《心理发展与教育》
1987年第3期7-13,49,共8页
研究目的本文是继“青海高原9岁与11岁多民族儿童记忆比较研究”[1]之后,对9—15岁汉、藏、撒拉、土、回、蒙六个民族儿童的发展思维进行比较研究的一个组成部分。本研究的主要目的: 一、比较分析9—15岁各民族儿童发散思维能力发展的...
研究目的本文是继“青海高原9岁与11岁多民族儿童记忆比较研究”[1]之后,对9—15岁汉、藏、撒拉、土、回、蒙六个民族儿童的发展思维进行比较研究的一个组成部分。本研究的主要目的: 一、比较分析9—15岁各民族儿童发散思维能力发展的一般趋势及年龄特点; 二、比较分析不同地区各民族儿童发散思维能力的发展有无差异; 三、比较分析同一地区汉族儿童与少数民族儿童之间发散思维能力的发展有无差异。通过上述比较分析,我们试图揭示不同文化背景,特别是不同教育条件对各民族儿童发散思维发展的不同影响,从而为改善民族教育提供心理学依据。
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关键词
少数民族儿童
民族教育
藏族儿童
发散思维能力
比较研究
青海高原
比较分析
汉语文
重点课题
教学条件
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职称材料
青海省农作物品种管理数据库系统的建立及应用技术研究
5
作者
张有谊
罗新青
+2 位作者
王志远
李俊仁
宋晓红
《种子》
CSCD
北大核心
1996年第5期18-21,共4页
青海省首次建成并使用的“青海省农作物品种管理数据库系统”是促进全省品种管理、合理推广应用优良品种,为社会提供品种咨询服务业务的信息系统工程,对发展农业生产,提高良种覆盖率具有很高的实用价值和理论意义。
关键词
数据库系统
结构
品种管理
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职称材料
论新时期小说的散文化倾向
6
作者
许鹏远
董善泰
《攀登(哲学社会科学版)》
1995年第4期84-87,共4页
关键词
小说文体
新时期小说
散文化小说
小说形式
阅读心理
情节模式
审美心理
文体特征
约定俗成
艺术形式
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职称材料
定势初探
7
作者
龚维珍
《心理学探新》
1983年第4期66-70,共5页
一个有趣的,小小的心理学实验,竟能紧扣大学生们的心弦,大家都聚精会神地和我一起在做实验中提出的问题。当我们共同做完陆钦斯的定势实验之后,许多同学发现自己在解决前五个问题时很顺利,并自然地得出了“B-A-2C”的定势公式,而后三个...
一个有趣的,小小的心理学实验,竟能紧扣大学生们的心弦,大家都聚精会神地和我一起在做实验中提出的问题。当我们共同做完陆钦斯的定势实验之后,许多同学发现自己在解决前五个问题时很顺利,并自然地得出了“B-A-2C”的定势公式,而后三个题若仍按这个公式来做,不仅速度慢,而且问题也更复杂化了。大家都深深地叹了一口气说:“我们真是太笨了,为什么放在自己面前的捷径不走,而偏偏要绕道前行呢?!”啊!原来是思维定势对我们在思考后面问题时产生了消极的阻碍作用。
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关键词
定势论
乌兹纳捷
思维定势
解决问题
巴甫洛夫
大学生
实验方法
心理研究
五个问题
新问题
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职称材料
具非负特征形式的二阶微分方程的第一边值问题
8
作者
魏光祖
钮鹏程
马岭
《郑州大学学报(自然科学版)》
CAS
1992年第4期9-14,共6页
本文研究具有非负特征形式的二阶微分方程的一个新的第一边值问题,在有界可测函数空间中弱解的存在性,并用共扼算于方法讨论解为唯一的条件.
关键词
非负特征形式
一边值问题
微分方程
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职称材料
拟亚正定阵及其子结构
9
作者
李修清
《延安大学学报(自然科学版)》
1996年第2期6-10,共5页
本文引进拟亚正定阵的概念,讨论了它的若干性质及其子结构,证明了拟亚正定降的加性复合阵还是拟亚正定阵,从而改进了文[5]中的一个结果。
关键词
拟亚正定阵
亚正定阵
SCHUR补
子结构
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职称材料
关于L Chevatier一个局部鞅问题的注记
10
作者
赵觐周
郑东
《青海师范大学学报(自然科学版)》
1993年第1期22-23,共2页
本文对Lchevatier提出的一个两参数局部鞅yt H空间问题,通过一个反例,给出了否定回答。
关键词
局部鞅
L
Chevatier
几乎必然
非负整数
集族
随机变量
随机集
增序列
可测集
通常条件
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职称材料
社会主义本质论是巩固发展社会主义建设事业的指南
11
作者
张学伦
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
1994年第2期13-16,36,共5页
社会主义的本质问题也就是什么是社会主义的问题。只有弄清这个问题才能正确地推动社会主义事业健康发展。因此,这是一个关系社会主义的前途、命运的重大问题。 1992年初,邓小平同志在南巡谈话中明确指出:“社会主义的本质,是解放生产力。
关键词
社会主义建设事业
社会主义本质论
社会主义的本质
社会主义的特征
发展生产力
共同富裕
解放生产力
资本主义
巩固发展
马克思主义
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职称材料
电子在量子理论发展中的地位——纪念电子发现百周年
12
作者
张晓霞
潘炜
《广西物理》
1997年第3期48-51,共4页
电子在量子理论发展中的地位———纪念电子发现百周年张晓霞潘炜(青海师专西宁810007)1897年,英国物理学家JJThomson对于电子的发现,被认为是世纪之交开辟物理学新纪元的三大发现之一。电子的发现,否定了...
电子在量子理论发展中的地位———纪念电子发现百周年张晓霞潘炜(青海师专西宁810007)1897年,英国物理学家JJThomson对于电子的发现,被认为是世纪之交开辟物理学新纪元的三大发现之一。电子的发现,否定了原子不可分的传统观念,把人类的视野...
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关键词
量子理论
波动方程
相对论电子
波函数
量子力
波动性
二象性
相对论性
电子自旋
全同粒子
原文传递
英语中的文化价值观浅析
13
作者
巨积兰
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1995年第2期147-148,150,共3页
英语中的文化价值观浅析巨积兰任何一种语言都是人们在长期的社会交往中约定俗成的。而文化,是人类所创造的物质产品与精神产品的总和,它包含了人类群体所拥有的价值观念、行为方式、文学艺术、风俗习惯、经济政治体制,生活方式等等...
英语中的文化价值观浅析巨积兰任何一种语言都是人们在长期的社会交往中约定俗成的。而文化,是人类所创造的物质产品与精神产品的总和,它包含了人类群体所拥有的价值观念、行为方式、文学艺术、风俗习惯、经济政治体制,生活方式等等。从语言与文化的关系看,文化包含了...
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关键词
文化价值观
学习英语
人际交往
文化价值观念
英美文化
英语教学
语言与文化
未婚妇女
个人隐私权
行为方式
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职称材料
氯化钠中间盐法生产硝酸钾
14
作者
李绪定
《青海师专学报》
1996年第4期92-93,共2页
着重介绍氯化钠中间盐法生产硝酸钾的优点及生产过程、技术经济指标、质量等方面的问题.
关键词
氯化钠
硝酸钾
工艺流程
制备
转化法
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职称材料
关于迭加原理
15
作者
马登科
《青海师专学报》
1996年第4期94-95,共2页
本文介绍了迭加原理的广泛应用和量子态迭加的特性,讨论了线性框架在自然科学理论中的普遍意义.
关键词
迭加原理
线性乔量空间
量子态
量子力学
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职称材料
5—11岁藏汉儿童长度概念稳定性的研究
16
作者
陆士杰
李洪元
《心理学报》
1985年第1期71-79,共9页
本研究设计了长度比较的实验,检查了5—11岁青海高原藏汉儿童长度概念的稳定性。研究结果表明:(1)5—11岁藏汉儿童长度概念稳定性是随年龄增长而发展的。藏汉儿童的成绩,10岁以前各年龄组均无显著差异,唯有11岁组差异显著,而其中了,9,1...
本研究设计了长度比较的实验,检查了5—11岁青海高原藏汉儿童长度概念的稳定性。研究结果表明:(1)5—11岁藏汉儿童长度概念稳定性是随年龄增长而发展的。藏汉儿童的成绩,10岁以前各年龄组均无显著差异,唯有11岁组差异显著,而其中了,9,10岁是几个值得注意的转折年龄。(2)儿童长度概念稳定性的发展大致有四个思惟水平,据此可以划分成几个年龄阶段,但各个阶段之间没有绝对的界限。儿童长度概念稳定性的发展,是各种认知成分相互交织、相互作用的结果。(3)概念“守恒”是一个复杂的变化过程。研究结果表明,直接认识与间接认识的矛盾关系是儿童认知结构形成和发展的重要因素。(4)不同文化背景和教育条件对藏汉儿童长度概念稳定性的发展有一定影响。
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关键词
藏汉儿童
稳定性
研究设计
不同文化背景
儿童认知
矛盾关系
认知成分
青海高原
年龄阶段
教育条件
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职称材料
关于矩阵秩的下界的进一步探讨
17
作者
李修清
向大晶
《湖北民族学院学报(自然科学版)》
CAS
1996年第2期23-25,共3页
给出了矩阵秩的新的下界估计式。从而改进推广了屠伯埙在文[1—4]中的主要结果。
关键词
秩
下界
迹
矩阵
估计
特征值
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职称材料
扰动微分系统的稳定性
18
作者
刘道贤
俞元洪
《滨州学院学报》
1994年第4期6-11,共6页
本文给出若干扰动微分系统的零解是一致Lipschitz稳定和指数渐近稳定以及一切解渐近趋向于零的一些充分条件.
关键词
扰动微分系统
LIPSCHITZ稳定性
指数渐近稳定性
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职称材料
非线性积分微分方程组的振动性
19
作者
刘道贤
俞元洪
《河北大学学报(自然科学版)》
CAS
1995年第2期12-18,共7页
本文建立了积分微分方程组(1)不存在[T,∝],T≥0上的解,使得其每一分支在[0,∝]上恒正或恒负的条件;其次,我们建立了方程组(1)存在[T,∝],T>0上的解使其每一分支在[0,∝]上恒正的条件;最后,上述结果...
本文建立了积分微分方程组(1)不存在[T,∝],T≥0上的解,使得其每一分支在[0,∝]上恒正或恒负的条件;其次,我们建立了方程组(1)存在[T,∝],T>0上的解使其每一分支在[0,∝]上恒正的条件;最后,上述结果还被推广到非线性积分微分方程组。
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关键词
积分微分方程组
振动性
单调增算子
非线性
解
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职称材料
明代西北马市述略
被引量:
7
20
作者
姚继荣
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1995年第2期74-78,73,共6页
明代西北马市述略姚继荣历史上的“马市”,系指在指定地点用钱钞或实物与少数民族交换马匹的定期互市。在明代,马市的对象主要是蒙古族和女真族,尤其是蒙古族。因而,对马市的研究,实际也是民族经济研究的一个重要内容。马市又是明...
明代西北马市述略姚继荣历史上的“马市”,系指在指定地点用钱钞或实物与少数民族交换马匹的定期互市。在明代,马市的对象主要是蒙古族和女真族,尤其是蒙古族。因而,对马市的研究,实际也是民族经济研究的一个重要内容。马市又是明朝采办官用马匹的重要途径之一。就明...
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关键词
马市
西北沿边
茶马互市
西北地区
贸易活动
永登县
蒙古族
西北边防
《明史》
古部族
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职称材料
题名
英藏汉语言文化的差异性
被引量:
5
1
作者
巨积兰
机构
青海
师专
出处
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1997年第1期116-120,共5页
关键词
语言文化
藏族学生
英语教学
基督教
象征意义
传统文化
青藏高原
学习英语
藏汉
英语学习
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
影响科学技术发展的社会诸因素探析
2
作者
杨长有
万威武
李寿德
机构
青海
师专
西安交大
出处
《青海师专学报》
1997年第1期27-32,共6页
文摘
科学技术是整个社会大系统的有机组成部分。科学技术的社会功能,在于为整个社会大系统的运行和发展服务;科学技术发展的社会动力,来自社会大系统的需求;科学技术发展的影响因素,是由社会大系统为之创造出来的;科学技术进步的结果,终将被社会大系统所吸收并转化为社会经济的发展。因此,要真正认识科学技术系统,就必须把它放回到社会大系统中去,如实地把它作为社会大系统中的一个小系统来加以研究。
关键词
科学技术
社会功能
社会因素
社会需求
分类号
G301 [文化科学]
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职称材料
题名
国内五个地区5-11岁儿童数列概念发展的研究——儿童认知发展研究(Ⅳ)
被引量:
2
3
作者
左梦兰
刘静娴
周蓉
李洪元
陈安福
机构
昆明师院
华中师院
新疆师大
青海
师专
四川教育学院
出处
《心理学报》
1984年第2期174-181,共8页
文摘
一、问题 数列概念是数学概念的一个重要的组成部分,由于数列是按一定秩序排列的一系列数,儿童要掌握数列概念,不仅仅要懂得每个数的结构,而且还要懂得整个系列的结构。
关键词
儿童认知发展
概念发展
数列
数学概念
认知结构
排列方式
等差数列
自然数
年龄阶段
心理学报
分类号
B [哲学宗教]
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职称材料
题名
青海高原9—15岁多民族儿童发散思维的比较研究
4
作者
陆士杰
机构
青海
师专
出处
《心理发展与教育》
1987年第3期7-13,49,共8页
基金
全国教育科研重点课题<中国儿童心理特征与教育>的一个分课题
文摘
研究目的本文是继“青海高原9岁与11岁多民族儿童记忆比较研究”[1]之后,对9—15岁汉、藏、撒拉、土、回、蒙六个民族儿童的发展思维进行比较研究的一个组成部分。本研究的主要目的: 一、比较分析9—15岁各民族儿童发散思维能力发展的一般趋势及年龄特点; 二、比较分析不同地区各民族儿童发散思维能力的发展有无差异; 三、比较分析同一地区汉族儿童与少数民族儿童之间发散思维能力的发展有无差异。通过上述比较分析,我们试图揭示不同文化背景,特别是不同教育条件对各民族儿童发散思维发展的不同影响,从而为改善民族教育提供心理学依据。
关键词
少数民族儿童
民族教育
藏族儿童
发散思维能力
比较研究
青海高原
比较分析
汉语文
重点课题
教学条件
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
青海省农作物品种管理数据库系统的建立及应用技术研究
5
作者
张有谊
罗新青
王志远
李俊仁
宋晓红
机构
青海
师专
青海
省种子管理站
出处
《种子》
CSCD
北大核心
1996年第5期18-21,共4页
文摘
青海省首次建成并使用的“青海省农作物品种管理数据库系统”是促进全省品种管理、合理推广应用优良品种,为社会提供品种咨询服务业务的信息系统工程,对发展农业生产,提高良种覆盖率具有很高的实用价值和理论意义。
关键词
数据库系统
结构
品种管理
Keywords
Data bank system variety management
分类号
S325 [农业科学—作物遗传育种]
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职称材料
题名
论新时期小说的散文化倾向
6
作者
许鹏远
董善泰
机构
青海
师专
青海
省委党校
出处
《攀登(哲学社会科学版)》
1995年第4期84-87,共4页
关键词
小说文体
新时期小说
散文化小说
小说形式
阅读心理
情节模式
审美心理
文体特征
约定俗成
艺术形式
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
定势初探
7
作者
龚维珍
机构
青海
师专
出处
《心理学探新》
1983年第4期66-70,共5页
文摘
一个有趣的,小小的心理学实验,竟能紧扣大学生们的心弦,大家都聚精会神地和我一起在做实验中提出的问题。当我们共同做完陆钦斯的定势实验之后,许多同学发现自己在解决前五个问题时很顺利,并自然地得出了“B-A-2C”的定势公式,而后三个题若仍按这个公式来做,不仅速度慢,而且问题也更复杂化了。大家都深深地叹了一口气说:“我们真是太笨了,为什么放在自己面前的捷径不走,而偏偏要绕道前行呢?!”啊!原来是思维定势对我们在思考后面问题时产生了消极的阻碍作用。
关键词
定势论
乌兹纳捷
思维定势
解决问题
巴甫洛夫
大学生
实验方法
心理研究
五个问题
新问题
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
具非负特征形式的二阶微分方程的第一边值问题
8
作者
魏光祖
钮鹏程
马岭
机构
郑州大学数学系
青海
师专
出处
《郑州大学学报(自然科学版)》
CAS
1992年第4期9-14,共6页
文摘
本文研究具有非负特征形式的二阶微分方程的一个新的第一边值问题,在有界可测函数空间中弱解的存在性,并用共扼算于方法讨论解为唯一的条件.
关键词
非负特征形式
一边值问题
微分方程
Keywords
nonnegative characteristic form
Fichera fouction
First boundady value problem
分类号
O175.29 [理学—数学]
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职称材料
题名
拟亚正定阵及其子结构
9
作者
李修清
机构
青海
师专
出处
《延安大学学报(自然科学版)》
1996年第2期6-10,共5页
文摘
本文引进拟亚正定阵的概念,讨论了它的若干性质及其子结构,证明了拟亚正定降的加性复合阵还是拟亚正定阵,从而改进了文[5]中的一个结果。
关键词
拟亚正定阵
亚正定阵
SCHUR补
子结构
Keywords
Quasi-hypo positive definite matrices
Hypo positive definite matrices
Schur supplement
Additive compound matrices
分类号
O151.21 [理学—数学]
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职称材料
题名
关于L Chevatier一个局部鞅问题的注记
10
作者
赵觐周
郑东
机构
陕西师范大学
青海
师专
出处
《青海师范大学学报(自然科学版)》
1993年第1期22-23,共2页
文摘
本文对Lchevatier提出的一个两参数局部鞅yt H空间问题,通过一个反例,给出了否定回答。
关键词
局部鞅
L
Chevatier
几乎必然
非负整数
集族
随机变量
随机集
增序列
可测集
通常条件
分类号
N55,G658.3 [自然科学总论]
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职称材料
题名
社会主义本质论是巩固发展社会主义建设事业的指南
11
作者
张学伦
机构
青海
师专
出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
1994年第2期13-16,36,共5页
文摘
社会主义的本质问题也就是什么是社会主义的问题。只有弄清这个问题才能正确地推动社会主义事业健康发展。因此,这是一个关系社会主义的前途、命运的重大问题。 1992年初,邓小平同志在南巡谈话中明确指出:“社会主义的本质,是解放生产力。
关键词
社会主义建设事业
社会主义本质论
社会主义的本质
社会主义的特征
发展生产力
共同富裕
解放生产力
资本主义
巩固发展
马克思主义
分类号
D616 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
电子在量子理论发展中的地位——纪念电子发现百周年
12
作者
张晓霞
潘炜
机构
青海
师专
出处
《广西物理》
1997年第3期48-51,共4页
文摘
电子在量子理论发展中的地位———纪念电子发现百周年张晓霞潘炜(青海师专西宁810007)1897年,英国物理学家JJThomson对于电子的发现,被认为是世纪之交开辟物理学新纪元的三大发现之一。电子的发现,否定了原子不可分的传统观念,把人类的视野...
关键词
量子理论
波动方程
相对论电子
波函数
量子力
波动性
二象性
相对论性
电子自旋
全同粒子
分类号
O4-09 [理学—物理]
原文传递
题名
英语中的文化价值观浅析
13
作者
巨积兰
机构
青海
师专
出处
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1995年第2期147-148,150,共3页
文摘
英语中的文化价值观浅析巨积兰任何一种语言都是人们在长期的社会交往中约定俗成的。而文化,是人类所创造的物质产品与精神产品的总和,它包含了人类群体所拥有的价值观念、行为方式、文学艺术、风俗习惯、经济政治体制,生活方式等等。从语言与文化的关系看,文化包含了...
关键词
文化价值观
学习英语
人际交往
文化价值观念
英美文化
英语教学
语言与文化
未婚妇女
个人隐私权
行为方式
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
氯化钠中间盐法生产硝酸钾
14
作者
李绪定
机构
青海
师专
出处
《青海师专学报》
1996年第4期92-93,共2页
文摘
着重介绍氯化钠中间盐法生产硝酸钾的优点及生产过程、技术经济指标、质量等方面的问题.
关键词
氯化钠
硝酸钾
工艺流程
制备
转化法
分类号
TQ131.13 [化学工程—无机化工]
下载PDF
职称材料
题名
关于迭加原理
15
作者
马登科
机构
青海
师专
出处
《青海师专学报》
1996年第4期94-95,共2页
文摘
本文介绍了迭加原理的广泛应用和量子态迭加的特性,讨论了线性框架在自然科学理论中的普遍意义.
关键词
迭加原理
线性乔量空间
量子态
量子力学
Keywords
Superposition Principle,linear vector space, quantum state, Probability ampli-tude.
分类号
O413.1 [理学—理论物理]
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职称材料
题名
5—11岁藏汉儿童长度概念稳定性的研究
16
作者
陆士杰
李洪元
机构
青海
师专
出处
《心理学报》
1985年第1期71-79,共9页
文摘
本研究设计了长度比较的实验,检查了5—11岁青海高原藏汉儿童长度概念的稳定性。研究结果表明:(1)5—11岁藏汉儿童长度概念稳定性是随年龄增长而发展的。藏汉儿童的成绩,10岁以前各年龄组均无显著差异,唯有11岁组差异显著,而其中了,9,10岁是几个值得注意的转折年龄。(2)儿童长度概念稳定性的发展大致有四个思惟水平,据此可以划分成几个年龄阶段,但各个阶段之间没有绝对的界限。儿童长度概念稳定性的发展,是各种认知成分相互交织、相互作用的结果。(3)概念“守恒”是一个复杂的变化过程。研究结果表明,直接认识与间接认识的矛盾关系是儿童认知结构形成和发展的重要因素。(4)不同文化背景和教育条件对藏汉儿童长度概念稳定性的发展有一定影响。
关键词
藏汉儿童
稳定性
研究设计
不同文化背景
儿童认知
矛盾关系
认知成分
青海高原
年龄阶段
教育条件
分类号
B [哲学宗教]
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职称材料
题名
关于矩阵秩的下界的进一步探讨
17
作者
李修清
向大晶
机构
青海
师专
湖北民族学院
出处
《湖北民族学院学报(自然科学版)》
CAS
1996年第2期23-25,共3页
文摘
给出了矩阵秩的新的下界估计式。从而改进推广了屠伯埙在文[1—4]中的主要结果。
关键词
秩
下界
迹
矩阵
估计
特征值
分类号
O151.21 [理学—数学]
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职称材料
题名
扰动微分系统的稳定性
18
作者
刘道贤
俞元洪
机构
青海
师专
中国科学院应用数学研究所
出处
《滨州学院学报》
1994年第4期6-11,共6页
文摘
本文给出若干扰动微分系统的零解是一致Lipschitz稳定和指数渐近稳定以及一切解渐近趋向于零的一些充分条件.
关键词
扰动微分系统
LIPSCHITZ稳定性
指数渐近稳定性
分类号
O175 [理学—数学]
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职称材料
题名
非线性积分微分方程组的振动性
19
作者
刘道贤
俞元洪
机构
青海
师专
出处
《河北大学学报(自然科学版)》
CAS
1995年第2期12-18,共7页
基金
国家自然科学基金和青海省自然科学基金
文摘
本文建立了积分微分方程组(1)不存在[T,∝],T≥0上的解,使得其每一分支在[0,∝]上恒正或恒负的条件;其次,我们建立了方程组(1)存在[T,∝],T>0上的解使其每一分支在[0,∝]上恒正的条件;最后,上述结果还被推广到非线性积分微分方程组。
关键词
积分微分方程组
振动性
单调增算子
非线性
解
Keywords
Integrodifferential equations Oscillation Monotonic increasing operator
分类号
O175.6 [理学—数学]
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职称材料
题名
明代西北马市述略
被引量:
7
20
作者
姚继荣
机构
青海
师专
政史系
出处
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1995年第2期74-78,73,共6页
文摘
明代西北马市述略姚继荣历史上的“马市”,系指在指定地点用钱钞或实物与少数民族交换马匹的定期互市。在明代,马市的对象主要是蒙古族和女真族,尤其是蒙古族。因而,对马市的研究,实际也是民族经济研究的一个重要内容。马市又是明朝采办官用马匹的重要途径之一。就明...
关键词
马市
西北沿边
茶马互市
西北地区
贸易活动
永登县
蒙古族
西北边防
《明史》
古部族
分类号
F729.48 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英藏汉语言文化的差异性
巨积兰
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1997
5
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职称材料
2
影响科学技术发展的社会诸因素探析
杨长有
万威武
李寿德
《青海师专学报》
1997
0
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职称材料
3
国内五个地区5-11岁儿童数列概念发展的研究——儿童认知发展研究(Ⅳ)
左梦兰
刘静娴
周蓉
李洪元
陈安福
《心理学报》
1984
2
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职称材料
4
青海高原9—15岁多民族儿童发散思维的比较研究
陆士杰
《心理发展与教育》
1987
0
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职称材料
5
青海省农作物品种管理数据库系统的建立及应用技术研究
张有谊
罗新青
王志远
李俊仁
宋晓红
《种子》
CSCD
北大核心
1996
0
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职称材料
6
论新时期小说的散文化倾向
许鹏远
董善泰
《攀登(哲学社会科学版)》
1995
0
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职称材料
7
定势初探
龚维珍
《心理学探新》
1983
0
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职称材料
8
具非负特征形式的二阶微分方程的第一边值问题
魏光祖
钮鹏程
马岭
《郑州大学学报(自然科学版)》
CAS
1992
0
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职称材料
9
拟亚正定阵及其子结构
李修清
《延安大学学报(自然科学版)》
1996
0
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职称材料
10
关于L Chevatier一个局部鞅问题的注记
赵觐周
郑东
《青海师范大学学报(自然科学版)》
1993
0
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职称材料
11
社会主义本质论是巩固发展社会主义建设事业的指南
张学伦
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
1994
0
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职称材料
12
电子在量子理论发展中的地位——纪念电子发现百周年
张晓霞
潘炜
《广西物理》
1997
0
原文传递
13
英语中的文化价值观浅析
巨积兰
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1995
0
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职称材料
14
氯化钠中间盐法生产硝酸钾
李绪定
《青海师专学报》
1996
0
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职称材料
15
关于迭加原理
马登科
《青海师专学报》
1996
0
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职称材料
16
5—11岁藏汉儿童长度概念稳定性的研究
陆士杰
李洪元
《心理学报》
1985
0
下载PDF
职称材料
17
关于矩阵秩的下界的进一步探讨
李修清
向大晶
《湖北民族学院学报(自然科学版)》
CAS
1996
0
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职称材料
18
扰动微分系统的稳定性
刘道贤
俞元洪
《滨州学院学报》
1994
0
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职称材料
19
非线性积分微分方程组的振动性
刘道贤
俞元洪
《河北大学学报(自然科学版)》
CAS
1995
0
下载PDF
职称材料
20
明代西北马市述略
姚继荣
《青海民族大学学报(社会科学版)》
北大核心
1995
7
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职称材料
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